【正文】 時間，在知識與能力方面可能出現(xiàn)退化。同時在輔導過程中還要根據(jù)孩子的變化調(diào)整教學進度與側(cè)重點。越是這種時期您和孩子越要調(diào)整好心理狀態(tài)，首先要相信通過老師指點與自己努力能夠解決這些問題。學習習慣與生活習慣在很大程度上存在相關(guān)，通過您反映的信息可以推斷他的“自我管理”能力較弱，不會合理分配精力與時間，導致學習效率較低。學習是一個長期過程，因此我作為一名教育者不贊成那些短期的輔導或培訓，尤其對于年紀較小的孩子。詳細說就是，我們專業(yè)的教育咨詢師對每位學員進行全面系統(tǒng)的測試與分析，了解每位學員目前的學習狀況、具備的學習能力、自身的個性特點與周圍的學習環(huán)境和家庭環(huán)境影響等全方面“個性化”因素，根據(jù)這些診斷出他在學習上存在的“個性化”需求與問題。4我的孩子特別喜歡網(wǎng)絡，哪怕逃課都要去。讓我們客觀看待、分析孩子對于網(wǎng)絡的熱愛和對于公立學校教育的厭煩?？梢詫λ砻鳎耗銈兠靼滓蚕嘈潘軌颡毩⑺伎?，能夠為他自己的事情做出恰當選擇。相信，當您客觀、真誠的與孩子交流之后，他能夠明白你們的良苦用心。可想而知，他這兩科的基礎(chǔ)也不會特別扎實，因此首先我們要確定他目前的基礎(chǔ)程度，不同基礎(chǔ)教學內(nèi)容設計、教學進度規(guī)劃都不同。當然，這也要結(jié)合每位學員不同的學習習慣與特點而定，有些孩子在學習密度較小的情況下效果較好，而有些孩子反而在較高密度之下才能激發(fā)最佳學習狀態(tài)。4什么是學習管理師？家長您好：“學習管理師”顧名思義，就是對孩子在XXX教育進行輔導這個過程的管理者，他負責除學科教學之外的所有事情。因此，要提高您孩子的英語成績首先我們要明確他的需求——即他的英語成績究竟低在哪里了。一方面，進入初三要升學，學習難度與密度均有所提高，學習任務量突然加大。這個時候，他越發(fā)需要家長對他的信任、支持與幫助。您最好先給孩子做一個全面的測評，弄清楚影響他成績提高的原因是什么？哪些科目他比較容易提高成績？提高成績最直接有效的方法，就是將阻礙成績抬高的所有因素清除！考試中哪些部分總是丟分，輔導重點就在哪部分知識。先自己從書或筆記中找答案，并弄清楚為什么是這個答案；規(guī)定時間之內(nèi)找不到再去問老師或同學，切記，問就要問“為什么”不能只問“是什么”。讀完所有內(nèi)容，標出所有不認識的單詞之后，一起查。請問該怎么辦？家長您好：您孩子這個年齡的學生，分數(shù)幾乎無法說明他學習上存在的問題。作為家長就更要對此引起足夠重視，鼓勵他、幫助他，將學習與生活中要完成的任務分解成一個個小部分，讓他經(jīng)常能夠看到自己取得的成績。相對來說，數(shù)學和物理更多依靠理解性記憶、數(shù)學邏輯思維；而化學被稱為“理科中的文科”，簡單理解就是化學中許多知識需要毫無技巧的硬性記憶，而技巧和規(guī)律需要在此基礎(chǔ)之上才能形成。尤其今年的初一新生，要面對教育改革的過渡階段，公立學校正逐漸調(diào)整各自的教育模式。孩子是化學課代表，但是考試總是化學拉分，徘徊在95分以下，90分以上，不上不下的成績，怎樣才能在提高呢？家長您好：您孩子遇到的問題，是比較典型的“學習方法不恰當”。不要急于大量做題或者閱讀資料，首先要分析化學這一學科的特點，弄清楚對于需要硬性記憶知識應該如何處理？對于規(guī)律性的知識又應該如何對待？相信，她能夠結(jié)合自己多年成功的學習經(jīng)驗調(diào)整好學習化學的方法。例如，輔導期限長短、內(nèi)容難易不同，課時費用不同。針對不同對象訓練側(cè)重點與方法不同，因此建議您能同孩子一起到XXX校區(qū)，我們的教育咨詢是能夠為您提供專業(yè)科學的測量工作，為您孩子進行全面測評。這個階段是激發(fā)她學習動機與興趣的關(guān)鍵期，當她發(fā)現(xiàn)還有比上網(wǎng)更有意思的事情，網(wǎng)絡對她的吸引力自然會降低。網(wǎng)絡建立起來之后，還要能夠找到其中的關(guān)鍵點——與多個知識模塊聯(lián)結(jié)的環(huán)節(jié)，對這些知識模塊投入較多精力學習。他自己也提出要上輔導班，我不知道像他這樣的孩子該請什么老師好？家長您好：根據(jù)您提供的信息，您的孩子在學習方法與應試方法上存在問題。此外，由于他多次考試成績的不理想，應試心理與應試技巧也需要相應的輔導與訓練。您說她不肯動腦筋不肯鉆研，這個反應在學習上的現(xiàn)象，投射出她在生活中的一些行為方式。建議您能同孩子開誠布公的談一次，要讓她感受到家長的信任與支持，讓她感受到父母真誠的想幫助她渡過難關(guān)；并且鼓勵她，讓她相信自己能夠走出暫時的困境。通過測試，可以較為準確的掌握哪些因素容易激發(fā)她的學習動機、哪些方面是她需要輔導的、哪些方面是通過輔導最容易提高的，等等。另一方面，當孩子的學習動機與興趣得到充分激發(fā)，他們不會將做作業(yè)視為一種負擔，要應付著完成。兒童數(shù)概念的發(fā)展大約經(jīng)歷三個階段：1. 對數(shù)量的動作感知，例如口頭數(shù)數(shù)、用手指點著查數(shù)；2. 數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系，例如看到三個蘋果能說出“3”；3. 數(shù)的簡單運算，例如十以內(nèi)加減法。這個時期家長應該注意培養(yǎng)孩子形成適當?shù)呐d趣與習慣，促進孩子的數(shù)概念得到充分發(fā)展。最好能請老師幫她制定學習計劃，并督促她完成，通過有計劃的輔導和訓練養(yǎng)成規(guī)律、高效的學習習慣。通常，良好學習習慣的缺失與日常生活習慣有較大相關(guān)，同時與孩子學習動機與興趣的激發(fā)也有關(guān)。6我孩子今年6年級，學習成績一般，想通過補習提高成績，考入滿意的中學，不知通過您的家教能否做到？家長您好：XXX教育提供的是“一對一全程個性化輔導”，這種輔導形勢與一般家教有許多不同。突然增大的信息量會令她感到不適應，甚至產(chǎn)生較大的情緒和心理波動。經(jīng)過小學五年公立學校的系統(tǒng)教育，再加上入學前接收的啟蒙教育，您的孩子已經(jīng)形成了有她自己特點的學習習慣與思維方式。數(shù)學，包括今后要學習的物理和化學，也有相應的學習方法。通過咨詢師、學管師與任課教師的共同努力，幫助孩子進行有效學習。雖然考試成績不能代表一切，但大部分考試發(fā)揮不理想的學生，知識掌握都不十分牢固。上網(wǎng)不是不可以，但需要合理計劃，她不具備獨立完成計劃的能力，家長和老師就要幫助她。升入初中之后知識難度加大，尤其數(shù)學以及后面的理科學習，需要孩子較快的將具體思維能力轉(zhuǎn)化為抽象思維能力。5一對一化學如何收費，時間如何定。這些知識又需要歸類、總結(jié)出某些規(guī)律，做題時便可以事半功倍。如果一段時間之后，她還是不能調(diào)整好自己的狀態(tài)，那么就需要請老師幫助她分析問題所在，然后制訂相應輔導計劃。這基本都是因為初中課程存在較大差異。5孩子化學成績不太好，怎么辦？家長您好：化學是初三新加入的學科，在原有基礎(chǔ)上孩子的學習任務增加，會導致他產(chǎn)生相應的不適。導致這種現(xiàn)象的原因也有很多，例如表現(xiàn)欲不強烈，或者以往得到表揚與肯定較少，又或者曾經(jīng)答錯問題后被嚴厲批評過等等。5我的孩子每次的學習成績都不理想，總是在7595之間。擴大被動單詞量最有效的方法不是死記硬背，是大量閱讀！簡單說，只要做到單詞出現(xiàn)時你認識它就行了！我建議你不要單純讀單詞，最好能讀句子、讀文章，即讓單詞在語境中讀它們。攻關(guān)從最容易的入手，就是第三類知識點，只要稍加注意下一次考試就不會再錯。什么是學習能力呢？具體說包括記憶、閱讀、分析、理解、歸納總結(jié)等能力，有些孩子先天能力結(jié)構(gòu)某方面的缺陷會造成學習障礙，例如難以形成短時記憶的孩子記不住知識點，邏輯思維能力較差的孩子不會總結(jié)規(guī)律。不要因此而過分擔心，因為通過精神交互作用，越擔心這種情況越嚴重。4老師您好，我孩子在初二時成績一直很好，但初三突然成績下降，特別數(shù)學，也沒換老師，孩子也不知什么原因？家長您好：一直穩(wěn)定的成績突然下降，一定有原因。若想在單選和閱讀理解中提高，只要擴大“被動單詞量”，即單詞出現(xiàn)了我們知道它的用法與意思，便可以做對題目。此外，不同學員需求不同，輔導側(cè)重點與時間長短均不同，因此費用也有所差別。這其中就包括學員所在公立學校的時間安排，學員來XXX輔導的時間一定不能與公立學校沖突。許多男孩子英語和語文學得很棒，就是他們在這方面的興趣得到充分激發(fā)與調(diào)動。此外，他這個年齡的認知水平還沒有發(fā)展完全，這個時候就開始從事專業(yè)學習，將影響認知水平與學習能力繼續(xù)發(fā)展。您和孩子母親與其天天猜他，不如做些事情讓他看到你們的誠意。但不見效果。 建議您到XXX教育，最好能同孩子一起。因此，建議您同孩子一起到XXX教育，先請咨詢師對他進行全面的測試與分析，再就輔導期與費用為您提供具體說明。比如每堂課下課之后，每天放學回家之后，用5—30分鐘回顧當堂、當天所學知識，就會產(chǎn)生比較好的效果。我們希望通過一段時間的輔導，能夠幫助她培養(yǎng)起自主學習、自主調(diào)節(jié)的能力。升級之后本學科知識難度加深，又有新的學科加入，學習任務明顯比初一繁重。3都是星期幾上課，初二的數(shù)學能上嗎？怎么個收費法家長您好：XXX教育的理念是“個性化”，主要體現(xiàn)在——教學計劃根據(jù)每個學員“個性化”需求制訂，當然也包括輔導期限、上課時間等。針對您孩子的情況，首先我們要了解他休學之前已經(jīng)積累的知識與能力基礎(chǔ)。數(shù)學更是理科學習的重點，它被譽為自然科學的王冠上的寶石，是其他理科學科的基礎(chǔ)。最后確定輔導費用。建議您同孩子一起到XXX教育，我們專業(yè)的教育咨詢師會對她進行全面系統(tǒng)的分析與測試，要先找到阻礙她成績提高的病因，例如知識結(jié)構(gòu)、學習習慣、學習方法與學習心理等，再根據(jù)她的這些“個性化”問題制定適當?shù)妮o導方案。否則很容易陷入負向情緒精神交互作用的惡性循環(huán)中，即越著急為何總是考不好，越在考試的時候得不到理想成績。正如我在前面所說，學習動機可以從兩方面激發(fā)，既然您的孩子很少想學習的事情，那么對于他來說“獲得學習之外的間接滿足”更有效。那么，建議您首先要確定孩子在記憶力能力上不存在問題，例如他對于理科中的定義、定理是否能夠準確記憶（注意，能夠運用以上知識不代表能正確記憶）；對于他感興趣的信息是否能夠準確記憶。3偏科，語、外成績不好，基礎(chǔ)不牢，請教應對方法。我們先要清楚，是什么原因?qū)е潞⒆記]有養(yǎng)成良好的學習習慣，原因有很多種。中國人常說的“天資”與此類似。只要確定方法是適當?shù)?，?jīng)過磨合期便會有所成效。并非是每天孩子看了書、做了題，第二天在成績上就會發(fā)生變化。相信您希望藉此能讓孩子和家長的心中“有底”，給孩子減輕壓力。不要操之過急，以免造成孩子對學習的逆反。目前的校內(nèi)教育，由于體制與師資的限制，很難滿足以上對教師的要求。2我的孩子上四年級，厭學，怎么辦？從本質(zhì)上講，“學習”和“游戲”對于人類來講都是社會化進程中的一個環(huán)節(jié)，潛意識中它們同樣受歡迎、被需要。找到問題所在，輔以適當?shù)膶W習方法，學習語法并非難事。二者缺一不可。家長您好：有相當一部分學生成績不理想的原因就是學習習慣不好，越是聰明的孩子越容易受不好的學習習慣所累。這是由于他的認知尚未成熟。然后，對癥下藥，逐步引導學生激發(fā)其學習興趣，培養(yǎng)其建立良好的學習方法。既然他以前學習很好，說明他不存在能力上的欠缺。讓老師的能力結(jié)構(gòu)、個性特點與孩子的“個性化”要求匹配，這樣才能達到最佳教學效果。建議您帶孩子到我們的校區(qū)來做一下診斷，我們將會盡我們最大的能力給您提供最專業(yè)、最優(yōu)質(zhì)的服務。平時多讀書，多思考，多感悟，多注意積累多練習，實踐出真知；另外，作文千萬不能文不對題，想好每一段要寫的內(nèi)容怎樣體現(xiàn)主題，切忌雜亂無章。分析原因有以下幾個：（1）選材不恰當：尤其是看圖作文，沒有照圖片發(fā)揮，而是任意“創(chuàng)作”。相信，在老師系統(tǒng)的指導與幫助下，他會建立起適合自己的學習方法與習慣。不同學習基礎(chǔ)、不同個性特點的學生，培養(yǎng)學習興趣、改善學習習慣與方法的措施不同。了解他的智能結(jié)構(gòu)與學習中切實存在的問題。有些家長對孩子物質(zhì)上應有盡有，精神上百依百順，使孩子只能接受表揚，不能聽到批評，心理承受能力很低，這些孩子往往容易在人際關(guān)系上受挫。嘗試用課本以外的方法提升孩子對學習的興趣。 ?、殖跞?、高三可帶孩子學習。對比別的孩子的學習進度差別。 ?、且龑Ъ议L談開,找切入點?，F(xiàn)在學習有什么困難呢？哦,您幫他鋪的路??？那孩子現(xiàn)在學習的競爭實力怎么樣??？能適應這個學校的難度嗎？給該中學一個簡單的評價,適當夸獎或者激發(fā)其危機感。跟其他學校和我們的教學進度相比。 　⒄激發(fā)危機感和引導的技巧。但是對于孩子來說，從沒興趣到有興趣，最有效的辦法就是從感官對自己進行刺激．從聽覺，視覺上進行刺激，通過刺激能讓自己的腦細胞活躍起來，產(chǎn)生興趣．您可以給孩子選取一些感興趣的學習內(nèi)容。家長過度保護、過度關(guān)注、過度指導及過度限制都會使孩子社會能力偏低，這也是造成孩子厭學的原因之一。針對不同對象訓練側(cè)重點與方法不同，因此建議您能同孩子一起去就近的學習中心，為您孩子進行全面測評。但是對于造成這種結(jié)果的原因一定要找到，因為隨著年級的提升學習任務難度將有大幅度加深，如果他依然保持較低的學習興趣，并且學習習慣不夠良好、學習方法不夠恰當，出現(xiàn)的學習問題將越來越多越來越嚴重。輔導過程中，老師可以針對他在應試中容易出現(xiàn)的問題盡心訓練，例如考點預測、考前心理調(diào)節(jié)、臨場應試技巧等。另一個常見的毛病是文筆不好，詞匯不夠。如果要提高就要學會積累、學會觀察，寫作時立意要正確、專一、新穎、深刻、巧妙。1孩子總是不專心，回來的課不知道是沒聽懂還是就沒好好聽，有什么解決方法嗎您好！應該培養(yǎng)孩子的興趣學習，個性化一對一輔導正好可以解決您所說的問題?！皞€性化”教育所推行的就是——用最適合的老師教學。想?yún)⒓虞o導班，請問上課時間怎么安排？家長，您好： 針對孩子這種情況，首要的是弄清楚什么原因?qū)е滤谌昙壪聦W期開始退步。但是導致孩子厭學的具體原因，要同孩子本人接觸之后，經(jīng)過具體問題的了解才能找到“病根”。 另外，他這個年齡的男孩子普遍存在這種想法：只要能做出難題，就證明自己已經(jīng)掌握了知識，具備的了解決問題的能力。你們老師真有有這么好嗎？我覺得價錢比別的要貴。2孩子英語一直學的不好，語法總是弄不明白，可單詞背的很快，初中的基礎(chǔ)沒打好，能給我一個解決方案嗎？家長您好：如果用蓋房子比喻學習英語，那么單詞是轉(zhuǎn)，語法是鋼筋，鋼筋用來搭建結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)用來砌墻建頂。因此，我們首先要找到究竟是哪幾根鋼筋出了問題。因此，我們的師資儲備中包括競賽輔導，不僅對學生進行知識與競賽技巧方面的輔導，同時在應賽心理調(diào)節(jié)方面給學生一定的建議與指導。這需要教師對學生做充分了解，在此基礎(chǔ)之上有計劃、有步驟、有組織的進行教學活動，組織學生的注意、記憶、思維等心理過程，引導他進行學習活動過程。通過他感興趣的活動或游