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正文內(nèi)容

中考語(yǔ)文記敘文閱讀訓(xùn)練(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 是每一個(gè)山里母親期待的嗎?(選文有改動(dòng)) 1.根據(jù)注音寫(xiě)出漢字???別惱 . . 。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃,像把黑云 掀開(kāi) . . 一塊,露出一大片血似的。幾分鐘,天地已經(jīng)分不開(kāi),空中的水往 下倒,地上的水到處流,成了灰暗昏黃的,有時(shí)又白亮亮的,一個(gè)水世界。 (九)閱讀下面文章, 完成 第 1— 4 題。 我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買(mǎi)賣(mài),不久就寫(xiě)信來(lái)說(shuō),他賺了點(diǎn)錢(qián),并且希望能夠賠償我父親的損失。也許要好幾年不給你寫(xiě)信。他可真算得一個(gè)有辦法的人。但現(xiàn)在老了點(diǎn),當(dāng)軍官了,潛意 識(shí)中總認(rèn)為與做農(nóng)民的父親無(wú)話可說(shuō),而所謂家書(shū)其實(shí)只是例行公事地報(bào)平安而已。我總是平靜地讀父親的來(lái)信,像讀一些與我無(wú)關(guān)的語(yǔ)句,然后收起來(lái),留意一下這是父親的第幾封信。(不得 超過(guò) 50 字) 2.本文第 3 節(jié)寫(xiě)父親來(lái)信“認(rèn)真得很”,而第 4 節(jié)卻說(shuō)父親的信“很隨意和馬虎”,這是否矛盾?為什么?(請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答) 答: ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.第 4 節(jié)劃線句子中的“像”字與下文哪句話相照應(yīng)?請(qǐng)用波浪線在文中劃 出。比方說(shuō):你這次的考試成績(jī)不錯(cuò),但是 —— 強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。讓你把前面的溫暖和光明淡忘,只有振起精神,迎擊撲面而來(lái)的頓挫?!暗秋L(fēng)很大” —— 會(huì)把人的注意力凝固在不利的因素上:覺(jué)著太陽(yáng)好不是件值得高興的事情,風(fēng)大才是關(guān)鍵?!巴瑫r(shí)”,是一個(gè)透明的水晶球,均衡地透視整體:既看見(jiàn)蟲(chóng)子,也看見(jiàn)無(wú)數(shù)搖曳的鮮花。) 試題: _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案: _____________________________________________________________________ (十二)閱讀下面文章, 完成 第 1— 5 題。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶 , 蠶結(jié)著繭子 , 這使我很感興趣。 海量試卷下載,精心收集 版權(quán)歸原作者所有 ④我一生中 , 總是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。但是 , 人類也需要夢(mèng)想家 —— 科學(xué)研究強(qiáng)烈地吸引著他們 , 使他們忘我地工作,沒(méi)有閑暇 , 也無(wú)熱情去謀求物質(zhì)上的利益。年紀(jì)漸老 , 我愈會(huì)欣賞生活中的種種瑣事 , 如載花、植樹(shù)、建筑 , 對(duì)誦詩(shī)和眺望星辰 , 也有一點(diǎn)興趣。 答 : , , , 。少數(shù)回歸的群眾,已在殘堤上搭起了臨時(shí)災(zāi)棚,等候著重建家園。我心里感到沉甸甸的。 獨(dú)有這蘭草、蘭花,帶著與洪水頑強(qiáng)拼搏后的疲勞與倦色 ,雖然減少了一些濃綠與濃香,卻顯得更鮮、更嫩、更加亮麗。 3.第③段中畫(huà)線部分寫(xiě)樹(shù)和名花,這對(duì)表現(xiàn)蘭草起了什么作用? 答: ______________________________________________________________________ 4.“走近一看,其中竟還有兩朵三朵白色的小花”中的“竟”,表露了作者發(fā)現(xiàn)蘭花時(shí)怎樣的情感? 答: ______________________________________________________________________ 5.第④段里畫(huà)浪線的句子中用了“頑強(qiáng)拼搏”一詞,本段中能具體表現(xiàn)這種精神的語(yǔ)句是 _____________________________________________________________。 海量試卷下載,精心收集 版權(quán)歸原作者所有 答: ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (十四)閱讀下面文章, 完成 第 1— 4 題。校長(zhǎng)笑了,說(shuō),放心吧 .,我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門(mén)。 1.校長(zhǎng)說(shuō)“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門(mén)”,意味深長(zhǎng)。 她有一雙大而明亮的眼睛,笑時(shí),便成了甜甜的彎月?? 海量試卷下載,精心收集 版權(quán)歸原作者所有 “齊玉。在笑聲中,她的臉紅紅的,( a) 美麗的眼中似乎還有淚水 —— 她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。我只有恨,恨我爸。 她等我哭完,便為我擦干淚水,輕輕地講了一個(gè)姑娘的故事: “一個(gè)小姑娘上中學(xué)時(shí),父母在一次車禍中雙亡,只剩下她孤苦伶仃一個(gè)人?!? 我咧了咧嘴。男子漢不這樣,男子漢是笑著對(duì)待整個(gè)世界,真的。在同學(xué)面前,甚至在爸爸面前,我從不流淚,可在她面前我做不到。我冷了、餓了、怕了、病了,也沒(méi)人知道。”我說(shuō)。 老師的淚 初二時(shí),我竟莫名其妙地喜歡上了我的語(yǔ)文老師。 這道門(mén)怎能不堅(jiān)固 —— 它捧出一份足金的 信任,它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中,讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。 . 教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋,他曾在門(mén)上張貼過(guò)五花八門(mén)的警示語(yǔ),可是不頂用。 答:在滄海橫流,洪水滔天的絕境中,蘭草 _____________________________________ _______________________________________________________________________________ 8.“在父老鄉(xiāng)親的身上,我看到了蘭草的秉性;在蘭草的身上,我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。 ①詛咒: ____________________________________________ ②與日俱增: ________________________________________ 2.這篇文章寫(xiě)蘭草,著力表現(xiàn)了蘭草 ___________________________的特性。竟意想不到,它會(huì)在二個(gè)多月的滔滔洪水底下,不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子,突破了半米多深的淤泥封鎖。 露出泥面的柏樹(shù)、廣玉蘭、女貞樹(shù)等,渾身泥土,成了朽木枯枝;至于那些名花們,早已杳無(wú)蹤跡。 ③去年九月中旬,我們奉命來(lái)到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)救災(zāi)。居里 , 人們常稱她為居里夫人 , 世界著名科學(xué)家 , 曾先后兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)。從我丈夫溫和沉靜的性格中 ,我獲益匪淺。我堅(jiān)信我們是對(duì)的。在那整個(gè)時(shí)期 , 我丈夫和我在簡(jiǎn)陋的環(huán)境里艱辛地研究 , 我們專心致志 , 像在夢(mèng)幻之中一般。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候 , 你要能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō) : “我已經(jīng)盡我所能了。②抄用本卷中的試題不給分。 ⑦花和蟲(chóng)子,一并存在?!? ⑤最初看這兩句話的時(shí)候,好像沒(méi)有多大差別。記住的總是貶意,好似爬上高坡,沒(méi)來(lái)得及喘口勻氣,“但是”就不由分說(shuō)把你推下了谷底。) 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 篇名 內(nèi)容 《背影》 《父親的信》 篇名 內(nèi)容 《背影》 《父親的信》 主題 記敘線索 語(yǔ)言 描寫(xiě)父親的方法 (十一)閱讀下面文章, 完成 第 1— 4 題。我隨手把信封一字排開(kāi),形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。戰(zhàn)友們讀到家書(shū) 的時(shí)候,往往都是激動(dòng)異常,心情久久不能平靜,而我讀父親的信卻很少有這種感覺(jué)?!? ②于是,一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭??墒歉赣H的希望卻與日俱增。買(mǎi)賣(mài)也好。于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后,還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。 4.“北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃,像把黑云掀開(kāi)一塊”一句中加點(diǎn)詞“掀”能否換成“撕”,為 什海量試卷下載,精心收集 版權(quán)歸原作者所有 么? 答: _______________________________________________________________________ 5.這兩段文字都是景物描寫(xiě),但作用不同,請(qǐng)簡(jiǎn)答其作用各是什么? 甲段: _________________________________________________________________ 乙段: _______________________________________________________________ 6.請(qǐng)寫(xiě)出甲、乙兩段 文字的作者。又一陣風(fēng),比以前的更厲害,柳枝橫著飛,塵土往四下里走,雨道往下落;風(fēng),土,雨,混在一處,聯(lián)成一片,橫著豎著都灰茫茫冷颼颼,一切的東西都裹在里面,辨不清哪是樹(shù),哪是地,哪是云,四面八方全亂,全響,全迷糊。 (乙)云還沒(méi)鋪滿天,地上已經(jīng)很黑,極高極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。 5.文章中三次運(yùn)用了“飛來(lái)飛去”這個(gè)詞語(yǔ),這樣寫(xiě)的作用是什么? 海量試卷下載,精心收集 版權(quán)歸原作者所有 答: _______________________________________________________________________ 6.文章以“ 會(huì)飛的蒲公英”為題,有什么含義? 答: _______________________________________________________________________ 7.文章最后一段中“每一個(gè)山里母親期待的”是什么? 答: _______________________________________________________________________ (八)閱讀下面文章, 完成 第 1— 6 題?!? 很快,媽媽回信了,信里夾了一幅水彩畫(huà):一片藍(lán)色的天空下,有一座開(kāi)滿了白色蒲公英的小山坡。每天,我穿著藍(lán)色的連衣裙,在學(xué)校和山村的大馬路上飛來(lái)飛去。 不久,我上小學(xué)了,媽媽縫了個(gè)花書(shū)包給我,書(shū)包上繡著幾朵白色的蒲公英,花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字 —— 會(huì)飛的蒲 公英。 答: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (七)閱讀下面文章, 完成 第 1— 7 題。( ) ② m226。我的生命要到什么 時(shí)候才會(huì)開(kāi)花?難道我已經(jīng)是“內(nèi)部干枯”了么? ⑷一個(gè)朋友說(shuō)過(guò):“我若是燈,我就要用我的光明來(lái)照徹黑暗。世間還有許多大量的人,他們并不把自己個(gè)人和家庭看得異常重要,超過(guò)了一切的。 ?每一個(gè)朋友,不管他自己的生活是怎樣困苦簡(jiǎn)單,也要慷慨地分一些東西給我,雖然明明知道我不能夠給他一點(diǎn)報(bào)答。但是朋友們卻不把自私的形容詞加到我的身上。他們給了我家庭所不能夠給的東西。這似乎是很自然的事情。他們待我太好了,我簡(jiǎn)直沒(méi)有方法可以報(bào)答他們。見(jiàn)到它果實(shí)的那一刻,我陡地生出一個(gè)奇怪的想法:小酸棗,或許正是那顆酸棗樹(shù)苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧!有了心,它便會(huì)有夢(mèng),便會(huì)更加熱烈地?fù)肀澜纾? 1.選文前四段從哪兩個(gè)方面寫(xiě)了酸棗樹(shù)生存條件的惡劣?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。酸棗樹(shù)默默地兀立肴,不鄙位卑,不薄弱小,海量試卷下載,精心收集 版權(quán)歸原作者所有 不懼孤獨(dú)。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹(shù)。 a 句為什么把河流比喻成“孤獨(dú)的琴弦”? 答: _______________________________________________________________________ b 句怎樣理解“我們也是游蕩于河流中的另一種魚(yú)”?為什么說(shuō)“我們很可能要把自己折騰成干魚(yú)”? 答: _______________________________________________________________________ 4.填空答問(wèn)。2) 1.第 3 段有四個(gè)由“理所當(dāng)然”構(gòu)成的排比句,強(qiáng)調(diào)了“我” __________________的心態(tài)。 我多想,我多想找到死去的源頭,去大哭一場(chǎng),讓淚水復(fù)活這條夢(mèng)中的河流。我那浮淺、單純、蒙昧的心里,以為這一切都是理所當(dāng)然。以為這柳蔭是理所當(dāng)然的,洋槐潔白芳香的花絮是理所當(dāng)然的,竹林里布谷鳥(niǎo)黃鵬鳥(niǎo)的啼鳴是理所當(dāng)然的,兩岸濕潤(rùn)的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。 4.第????段運(yùn)用了 __________________的修辭方法。幾年來(lái),一印再印,僅平民書(shū)社 1926 年 1 月到 5 月就重印了 10次。他知道 這項(xiàng)使命 . . . . 實(shí)在太重大太神圣: 同樣是紙上的文章,傳播的卻是照亮中華民族心靈的一把圣火,呼喚的是春暖華夏的一聲驚雷;使用的同是一支狼毫筆,但一鉤一劃都是撕破整個(gè)舊世界黑幕的一道道閃電,于無(wú)聲處聆聽(tīng)的卻是埋葬舊世界的喪鐘! ?陳望道謹(jǐn)慎地選擇了自己的故鄉(xiāng)作為完成這項(xiàng)使命的地點(diǎn)。當(dāng)晚霞在西山架上一消失,村莊使由沉沉的黑夜主宰了一切,死寂得只聽(tīng)見(jiàn)偶爾的狗吠。”說(shuō)說(shuō)母親為什么“失望”。女兒愣愣地站著沒(méi)動(dòng),隨著一聲很清脆 的響聲,工藝品盒重重地滑落在地。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親,仿佛那就是她與母親的化身。 母親病倒了。
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