【正文】 下飛機(jī)，我就能強(qiáng)烈地感受到這一點(diǎn)??喬什夫理由 :從內(nèi)容上看 ,符合安娜對(duì)非洲的一貫看法，與全文內(nèi)容相一致；從結(jié)構(gòu)上看，與安娜回倫敦的所寫(xiě)的文字相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)； 不同意將小說(shuō)標(biāo)題改為“奇怪的西方記者”更加合適。母親燉的排骨，他總是跟我們娘倆平分；他站在路邊看著剛放學(xué)的我半天搞不定自行車的鏈子，卻袖手旁觀；他暑假把我?guī)У剿墓さ厣?，給他手下的人打工，看我曬得又黑又瘦卻是喜歡得很，雖然他給了我工錢；他對(duì)母親好，給母親買衣服從來(lái)都舍得，對(duì)母親 從來(lái)沒(méi)有吼過(guò)，對(duì)外婆也是大方得很，所以，他們都說(shuō)母親的命不薄。他說(shuō)，來(lái)，你們一個(gè)一個(gè)來(lái)打，是爺們兒就要有爺們兒的解決方式。我和母親都沉默著，畢竟是繼父，大抵是計(jì)較的。我打開(kāi)，一筆一筆，有百元的，也有千元的，我想像著他拿著它們?nèi)ャy行一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)€起來(lái)，為一個(gè)與他毫無(wú)血緣關(guān)系的兒子的未來(lái)做準(zhǔn)備，而這個(gè)兒子，從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)他一聲爸爸。過(guò)馬路的時(shí)候，即使推著他，我也會(huì)握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚實(shí)而溫暖。 B．小說(shuō)的人物語(yǔ)言符合人物的身份特征。 為自己自私的決定而自責(zé)；被老胡的愛(ài)感動(dòng)。當(dāng)天晚上，我和文友們登上一葉小舟在漢江上夜游，兩岸燈火映照下的古城亭臺(tái)和現(xiàn)代樓閣相輝映的畫(huà)面，讓我當(dāng)真產(chǎn)生了相見(jiàn)恨晚的癡醉之感。我十分驚愕，講解員為我壓驚說(shuō)： “ 經(jīng)過(guò)專家檢驗(yàn)，庫(kù)邊之 水因與堤岸相接，屬二類凈水；庫(kù)心的水，仍為一類最佳水質(zhì) —— 這種優(yōu)良水質(zhì)，已經(jīng)連續(xù)保持六年了。能到他的故土，尋覓他的形影，內(nèi)心十分激動(dòng) ??” ⑩ “ 你喝了那兒的水了？ ” 文友問(wèn)我。作為一個(gè)國(guó)人理應(yīng)關(guān)注水情，如今許多省份都在鬧水荒，沒(méi)有想到的是，漢水是這么義重情深，將遠(yuǎn)行一千多公里，向貧血北方輸血。 ① 開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明我將開(kāi)啟漢水尋訪之旅及恩賜之意。 ” ④ 彼時(shí)彼境，古人何以能寫(xiě)出如此走心的句子？因?yàn)樗麄冇幸活w優(yōu)人一等的心。 ⑨ 時(shí)間長(zhǎng)了， 張大爺 便成了劇院的門前一景。把自己看得很輕，人才會(huì) 松 快。導(dǎo)致陽(yáng)臺(tái)上總是堆得滿滿的，像個(gè)垃圾場(chǎng)。 15．請(qǐng)結(jié)合你對(duì)文章的理解，在下面方框中填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 不該刪。但它卻有不尋常的來(lái)歷。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說(shuō)：“你不用躲了，出來(lái)吧?！? ⑥賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭便走了。祖父和父親他們聽(tīng)得連連點(diǎn)頭。③父親兄弟幾人下死力才 能勉強(qiáng)維持溫飽，從側(cè)面看出賊人是迫于生活不得已才去偷米，為下文祖父對(duì)賊人的寬恕做鋪墊。④由前一句的“攥”著米袋到后一句的“提”著米袋以及“低著頭”這些動(dòng)作的變化，表現(xiàn)出賊人從害怕到羞愧的心理變化過(guò)程 。 ①家徽折射出困難時(shí)期人性的善良和寬容。麥黃時(shí)節(jié)，杏兒也黃了；黃杏還掩映在綠葉里，麥浪卻千頃萬(wàn)頃，將金色的波浪綿延不斷地推向遠(yuǎn)方的地平線上。當(dāng)然也偶有掃興之時(shí)，倘是鼾聲正勻，有某一個(gè)軟杏 “ 啪 ” 地砸在臉頰上，那又當(dāng)別論。他揩揩手收拾杏兒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)杏子全裂開(kāi)了半邊，縫里又爬滿了黑螞蟻，照著縫 兒使勁吹了幾下，螞蟻也吹不掉。 ⑩ 四野茫茫，烈日炎炎，他那細(xì)瘦的身影漸漸地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了 ?? （ 11） “ 臘炙羊肉嘞！羊肉臘炙的！ ” 又是杏黃麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，佇立在那片杏蔭之下，地平線上的熱風(fēng)，似又將那有些沙啞的吆喝聲隱隱約約地傳了過(guò)來(lái)。答案示例一：作者從兒童視角出發(fā)，用比喻、擬人的修辭手法，把有裂縫的杏兒比作開(kāi)了大門的寶庫(kù)； 同時(shí)又賦予螞蟻以人的心理與行為，寫(xiě)出它們成群結(jié)隊(duì)盡情享用杏兒的情景，突出了杏兒味美的特點(diǎn)，描寫(xiě)具體生動(dòng)，富有童趣。第（ 11）段：寫(xiě)“我”重回杏蔭之下，似又聽(tīng)到漢子的叫賣聲，說(shuō)明“我”至今仍會(huì)想起漢子，表達(dá)了“我”對(duì)他的感激與懷念之情。祖父的這種想法只有我知道。從我記事起，就看見(jiàn)在大學(xué)教書(shū)的父親隔一段日子拿回一封信，恭恭敬敬地念給坐在藤椅里的祖 父聽(tīng)，信都是大姑寫(xiě)來(lái)的，說(shuō)她在北京生活得很好，說(shuō)姑父和女兒都好，說(shuō)她在文化部下屬單位工作。說(shuō)：“我是騙你的，大姑在北京。再后??。祖父不再問(wèn)起大姑，似乎對(duì)這個(gè)遲遲不歸的女兒已經(jīng)失望。于是， 那惟一一次陪祖父看相冊(cè)的情景，我時(shí)時(shí)慶幸從不曾與父親說(shuō)起 。 我不曾對(duì)父親說(shuō)起會(huì)讓他自以為長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)祖父隱瞞真相 的努力成功了，祖父安然的離開(kāi)人世。 據(jù)情報(bào)，那邊有兩個(gè)營(yíng)，但他們并未發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。沒(méi)有再能見(jiàn)到他們，只聽(tīng)到幾陣機(jī)槍的掃射聲，然后，便是一片沉 寂。遠(yuǎn)處，滔滔的河水聲縈繞在他的耳際，仿佛家鄉(xiāng)節(jié)日演奏的合唱，令他不得一絲安寧。他停下腳步注視著它。 少頃，順流漂下的一根樹(shù)干出現(xiàn)在他的前方。 他無(wú)法斷定面對(duì)他的那個(gè)人是否是自己的戰(zhàn)友，抑或是那邊的人。 他舉起槍，開(kāi)始瞄準(zhǔn)。 他不能扣動(dòng)扳機(jī)，他覺(jué)得此刻這條河并沒(méi)能把他們隔開(kāi)；相反，卻把他們聯(lián)合在一起了。②以主人公的行為為主線穿插有關(guān)內(nèi)容，使行文脈。 他不能扣動(dòng)扳機(jī)，兩個(gè)人都是赤條條的，赤條條的兩個(gè)人，一絲不掛。他先上了岸，奔到那棵樹(shù)下，一把抓起了槍。兩人面面相覷。 他時(shí)而仰泳，時(shí)而側(cè)泳，任憑自己隨波逐流。一瞬間那條河竟然變成了他的戀人 —— 一個(gè)膚色黝黑、年輕健美的姑娘，她正待他奔來(lái)，可是他沒(méi)有能朝他跑去，因?yàn)橐恢粺o(wú)形的手仿佛緊緊攫住了他的后背?，F(xiàn)在他們卻邂逅了這條河，可司令部的命令卻是?? “這該死的命令！”那天夜里他忿忿地詛咒道。不久當(dāng)其爬回此岸時(shí)，肋下已中了兩彈，后來(lái)只活了幾個(gè)小時(shí)。 大約三周之前，他們來(lái)到河岸這邊駐扎下來(lái)，對(duì)岸就是敵軍 —— 通常被稱之為“那邊的人”。 “我時(shí)時(shí)慶幸從不曾與父親說(shuō)起。我漸漸長(zhǎng)大了，漸漸懂事了，及至看過(guò)魯迅先生的 《父親的病》，才驀然明白我曾做過(guò)一件多么殘酷的事，在不經(jīng)意不明理中，擾亂了祖父寧?kù)o平和的暮年，讓他帶著痛苦離開(kāi)人世。直到翻完相 冊(cè)，我都沒(méi)看見(jiàn)大姑這些年寄回來(lái)的照片，正轉(zhuǎn)過(guò)頭想問(wèn)問(wèn)祖父， 卻吃驚地發(fā)現(xiàn)兩行渾濁的老淚已經(jīng)從祖父皺紋縱橫的臉上淌到藏青棉袍的前襟 。接下來(lái)好幾頁(yè)是年輕的大姑和姑父。媽媽隨口回答我：“下次別在外邊提大姑，你大姑 49 年就跟你姑父去臺(tái)灣了 !”那時(shí) 我還沒(méi)上小學(xué)，也沒(méi)進(jìn)過(guò)幼兒園，不知道臺(tái)灣意味著什么，我問(wèn)媽媽：“臺(tái)灣好玩么 ?大姑老也不愿回來(lái)。 祖父最疼愛(ài)大姑，但他自己從未這么說(shuō)過(guò)，是父親和媽媽背著他告訴我的。父親告訴我，這首《旅愁》也是大姑從前在無(wú)錫師范附小念書(shū)時(shí) 最愛(ài)唱的。 示例：第⑨段：“踮起腳尖、大聲回應(yīng)”表明“我”努力想讓漢子知道“我”會(huì)聽(tīng)從他的關(guān)照，表現(xiàn)了“我”對(duì)他的理解和感激。 17．文章第 ③ 段中的畫(huà)線句用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。大人離井臺(tái)子遠(yuǎn)，你可別掉進(jìn)井里噢！ ” 天熱，他那聲音已有些沙啞。見(jiàn)我攤開(kāi)杏兒，便問(wèn)道： “ 換肉吃么？ ” 我點(diǎn)點(diǎn)頭。南風(fēng)習(xí)習(xí)，綠葉篩動(dòng)散碎的光影，入夢(mèng)是極容易的，想不到的是那些顧不上收摘的黃杏，動(dòng)不動(dòng)就 “ 啪 ” 地摔一個(gè)下來(lái)，大概要證明自己熟透了吧，一摔地就從棱界上裂開(kāi)個(gè)娃嘴似的縫兒，半露出銜著的紫褐色的杏核（這類離核兒的白瓤?jī)菏怯执嘤痔鸬模? ② 杏花破蕾，窩了一冬的麥子才起身；起身的麥苗拔節(jié)很快。⑤祖父是一個(gè)體諒別人又善于教育子孫的人：每次做屋或換門時(shí)，都保留著這魚(yú)的圖案 。②通過(guò)“攥”這個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn)，但迫于生計(jì)不愿 放棄米袋的心理。 ①第 2 段“民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁”交代的時(shí)代背景。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見(jiàn)了那送魚(yú)人，誰(shuí)知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人?！?賊要說(shuō)什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口 。父親弟兄幾個(gè)說(shuō)父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說(shuō)肯定有人。我家的家徽是一條魚(yú)，一條畫(huà)在門板上的魚(yú)。 17．有讀者提出 “ 這便是優(yōu)人一等的心 ” 這句話在文中出現(xiàn)了三次，顯得重復(fù)啰嗦，建議刪去兩處。 ○19優(yōu)人一等的心，不是你有多富貴，不是你有多霸氣，而是照比那些庸常，多了一份優(yōu)雅；照比那些喧躁，多了一份從容；照比那些冷漠，多了一份慈悲。更讓我不能理解和討厭的是，孩子竟然也學(xué)她撿垃圾，樓下誰(shuí)家丟的衣物也都撿回來(lái)。 ○12胃癌手術(shù)后，有記者采訪他，他照例幽默不斷： “ 因?yàn)榘┌Y，我的胃被切除了四分之三， 我也是 ‘ 無(wú)畏（胃） ’ 的，你想聽(tīng)什么，隨便問(wèn)吧 。這位爺自有他的高招，傍晚時(shí)分背著自家的藤椅，往劇院門口的大喇叭旁一放，美美地躺進(jìn)去， 翹起腿 ，瞇縫著眼，搖著扇子，在暖暖的風(fēng)里搖頭晃腦地聽(tīng)起來(lái)，有時(shí)還情不自禁地跟唱起來(lái) ，臉上的皺紋也開(kāi)成了花，那叫一個(gè)美啊！ ⑧ 劇院的人精明得很，并沒(méi)有驅(qū)逐他，因?yàn)樗菬o(wú)比享受的樣子，也算是給劇院做了免費(fèi)的活廣告。 ” ②“ 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?；?“ 作者對(duì)漢水的感激（欣喜、珍惜）之情 ” 。不管是南湖賓館還是鹿門寺的水，其根脈都離不開(kāi)浩浩蕩蕩的漢水，因而 我深感不虛此行。為了照顧采風(fēng)團(tuán)里年紀(jì)最大的我，當(dāng)?shù)貙ｉT開(kāi)來(lái)一輛車，送我提前到了山上的鹿門寺。她問(wèn)我喝過(guò) “ 農(nóng)夫山泉 ” 沒(méi)有，我說(shuō)喝過(guò)。因而當(dāng)天下午在 “ 人文漢水襄陽(yáng)筆會(huì) ” 啟動(dòng)儀式上，我傾吐出初識(shí)襄陽(yáng)的感受：我和湖北的緣分很深，去過(guò)武漢等多個(gè)城市。 培養(yǎng)我自立自強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)；尊重我的選擇；為我上大學(xué)默默付出。 9．請(qǐng)你用文中的詞語(yǔ)，把小說(shuō)中“我”的心理變化過(guò)程補(bǔ)充完整。 ○12 我請(qǐng)了假留下來(lái)照顧他，那是我們生平最快樂(lè)的日子。我有些遲疑，他卻已經(jīng)蹬上了車子，我小心地坐著，小城的街道很空曠，他的后背努力地向前彎，他的衣服被清晨的風(fēng)吹起來(lái)，我突然便落了淚。母親征求我的意見(jiàn)是否復(fù)讀，被他一口拒絕了。老胡被叫到老師的辦公室訓(xùn)話，開(kāi)始還低眉順眼地道歉，后來(lái)，知道了 原因就跟我們戴著瓶底眼鏡的老師好一頓激辯，他主張這架打得沒(méi)錯(cuò)，領(lǐng)我出辦公室的時(shí)候，還是雄赳赳氣昂昂的。后來(lái)便遇見(jiàn)了老胡，他是小城的一個(gè)包工頭，離異。你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)分別從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面談?wù)勀愕睦碛伞０⑶斜??他們有好多事值得說(shuō)一說(shuō)??” 喬什夫從安娜的臉上看出了不屑一顧，似乎只有她自己才是唯一重要的學(xué)者與作家。我想，我可以用我的影響力讓這類報(bào)道更加??” “我有一個(gè)想法，”喬什夫說(shuō)，“你為什么不寫(xiě)一寫(xiě)拉各斯人的日常生活呢？你知道，寫(xiě)到非洲，人們就會(huì)寫(xiě)到饑荒、戰(zhàn)爭(zhēng)、腐敗??但是，這些并不是大多數(shù)人的真實(shí)生活狀況。 “那么，您將寫(xiě)些尼日利亞的什么呢？”他問(wèn)?！卑材日f(shuō)。這是一家國(guó)際連鎖賓館，或許是因?yàn)榘材人抢魉埂缎菆?bào)》的記者。 作用： 1．故事圍繞“集中營(yíng)的課堂”展開(kāi)，是文章的線索。 示例二：例句：“除了給他上課，有時(shí)還教他畫(huà)畫(huà)??”為“謝達(dá)便能把地圖完整地畫(huà)出來(lái)”或“悄悄的把地圖畫(huà)在了衣服里面”埋下伏筆。 （選自《情感讀本 ⑧四天后，盟軍報(bào)紙大幅報(bào)道了賽夫送出情報(bào)，納粹在波蘭的毒氣彈據(jù)點(diǎn)紛紛被摧毀的消息。另外，這十幾個(gè)孩子讓他們傷透了腦筋。看守每天鞭打他，讓他干著與年齡不相稱的活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙寧老師是否還在這里，是否還活著。 “幾千年的時(shí)間，拓就了中華民族一條西行的輝煌通道”這句話的理解。 ?這一個(gè)個(gè)被史筆 莊重 ． ． 地記載或因?yàn)槠椒捕缓雎圆挥?jì)的眾多人物，卻都在命運(yùn)的驅(qū)使下，以不同的心情、不同的姿態(tài)、不同的方式，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的河西走廊。 ⑶于是，我才明白，為什么這樣美麗的月亮，偏偏垂青這塊荒涼之地，即使是南方的濕潤(rùn)、富庶和繁華，也無(wú)法使她動(dòng)心。紅四方面軍的戰(zhàn)旗就在慘白的月光下被子彈撕成了碎片。月光灑在連亙百里的營(yíng)帳上，灑在路邊湖湘子弟新栽的楊柳枝上，也灑在這位 64 歲的愛(ài)國(guó)老將不平靜的心田里。從昨天到今天，幾千年的故事，便是被這一片柔柔的月光照著，在卷軼浩瀚的史冊(cè)里發(fā)出亮麗的光彩。戈壁灘之夜不是緩緩來(lái)臨的，而是猛然間，當(dāng)一小片殘陽(yáng)被飛快地拽下，天地萬(wàn)物便深深地墜落于黑暗之中。 14．母親為家人忙碌操勞反而感到幸福，請(qǐng)結(jié)合這一點(diǎn)簡(jiǎn)述你對(duì)幸福的理解。 （有刪改） 10．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)齊本文的情節(jié)內(nèi)容 。吃飯的時(shí)候，母親不得不屢次三番地站起來(lái)，去上菜，收盤，再坐下來(lái)吃；后來(lái)父親注意 到這種情況，便說(shuō)，她完全不必這樣忙來(lái)忙去，他要她歇會(huì)兒，于是他自己便站起身到碗櫥里去拿水果。 ⑩于是我們向母親歡呼了三次之后就開(kāi)車出發(fā)了 o 母親站在陽(yáng)臺(tái)上，從那里瞅著我們，直到瞅不見(jiàn)為止。安娜和瑪麗姐妹倆倒也都樂(lè)意留下來(lái)做午飯，只是，在這樣一個(gè)美好的日子里，她們買了新帽子不戴一戴，未免太使人掃興。 ⑤但是，就在當(dāng)天早晨，我們把計(jì)劃稍微修改了一下，因?yàn)楦赣H想起了一個(gè)主意，與其讓母親坐在汽車?yán)锕鋪?lái)逛去，倒不如帶她去釣魚(yú)更妙。父親決定向辦公室請(qǐng)一天假，好在慶祝節(jié)日時(shí)幫幫忙，姐姐安娜和我從大學(xué)請(qǐng)假回家，妹妹瑪麗和弟弟維爾也從中學(xué)請(qǐng)假回來(lái)了。 我選 B 句 ,點(diǎn)評(píng)： 句中用千篇一律、刻板等詞在不合理的改造之后，故鄉(xiāng)的建筑失去了原有的物特質(zhì)和美感，變得單調(diào)乏味，表達(dá)了作者的痛惜之情。 17．根據(jù)第⑨段的內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)是什么“造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”。人們按照習(xí)慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過(guò)去種植花卉和街樹(shù)的地面?？墒牵墒?，我再也找不到那通往江邊的路，石階和汽笛的聲音了！ ⑧這城市被閩江所切割，閩江流過(guò)城市的中心。再往前行，是一座遍植高大檸檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和陽(yáng)光的樹(shù)蔭下，透過(guò)林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。 ④為了不迷路，那天我特意約請(qǐng)了一位年輕的朋友陪我走。 (2022?福州中考 )閱讀下面的文章，完成 1519 題。 9．文中的“我”是個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 幾個(gè)月前，他流落到馬山，“我”給他買水買糕，勸他回家。我決定不提看見(jiàn)他潦倒情形的就是我。那時(shí)我賭輸了，輸?shù)镁猓粩f出來(lái)，流落到馬