家鄉(xiāng)特產(chǎn)綜合實踐活動(存儲版)
【正文】 像很多地方都生產(chǎn)大米，為什么說我們家鄉(xiāng)的海鮮是特產(chǎn)呢？（激發(fā)學(xué)生） 你想調(diào)查家鄉(xiāng)的什么特產(chǎn)？根據(jù)意愿學(xué)生自由分組并選出組長。 教學(xué)目標：讓學(xué)生理解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)與自然環(huán)境，人文特點或者經(jīng)濟發(fā)展有什么直接的聯(lián)系。 （3）提問學(xué)生：同學(xué)們，你家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是不是也有這樣動人的故事呢？搜索有關(guān)的故事傳說與詩歌跟大家一起分享吧。調(diào)查、訪談、查閱資料，實驗、制作、小發(fā)明等。到社會中學(xué)社會：社會是大舞臺，只有把學(xué)生領(lǐng)入社會，才能真正學(xué)以致用，使知識與能力得到拓寬、發(fā)展與延展升華。所以整體活動應(yīng)讓學(xué)生作為主體全身心的參加活動完成學(xué)習(xí)對象于自我的雙向建構(gòu)進而體驗到參與成功帶來得滿足，實現(xiàn)主動發(fā)展。可操作性原則：綜合實踐活動強調(diào)親歷實踐，因而我們將創(chuàng)造一切機會為課程的實施提供條件，使之不走形式，不擺花架子，進而讓教育煥發(fā)活力，讓學(xué)校充滿生機。教師應(yīng)尤其注重引導(dǎo)學(xué)生的后繼思想，體現(xiàn)活動的生成性。用鮮蓮葉來熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類味道都是極鮮美的，做出來的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。 參考。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。大家都來到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語歡聲，相互談?wù)f著要如何弄出一頓頓可口的美味。理論和實踐相結(jié)合原則：用理論來指導(dǎo)實踐，用實踐來檢驗理論并發(fā)展理論，我們將堅持不懈，扎實進行。涉及范圍包括：研究性學(xué)習(xí)；村里服務(wù)與社會實踐；勞動與技術(shù)教育；信息技術(shù)教育。使學(xué)生通過活動，提高
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