體育綜合實踐活動(存儲版)
【正文】 用文字說明學生活動令人滿意或需要改進的地方。培訓要求：①參加培訓的教師相對固定；②培訓時間要保證有教師系統(tǒng)學習；③培訓的內(nèi)容系統(tǒng)全面，專題設計合理，有助于骨干教師把握綜合實踐活動課程的理念，同時掌握實踐經(jīng)驗；④培訓的形式要靈活多樣，既有理論學習，又有自主實踐，實現(xiàn)個人自學與集中學習相結合，本校實踐探索與經(jīng)驗交流分享相結合，學校整體現(xiàn)場觀摩與個人提交研修成果相結合。同時，也要防止學生之間的不合作現(xiàn)象。由于綜合實踐活動要求學生走出校園，走近自然，走入社區(qū)，走向社會，在開放的時空中開展實踐性的學習活動。鼓勵學生以小組合作的形式，開展綜合實踐活動。交通大調(diào)查二、三綜合老師科學老師信息老師收集歷年來家鄉(xiāng)的交通圖，認識簡單的地圖符號，家鄉(xiāng)的交通安全，各主要路口車流量的調(diào)查，行人交通安全知識的調(diào)查，我的建議等，我設計的交通圖。學生常用英語口語的調(diào)查研究一二三英語老師綜合老師調(diào)查我校學生英語日?？谡Z的使用現(xiàn)狀，分析成因與對策，對常用英語短語進行分類匯總，探究提高英語口語交際能力的方法。三、實踐內(nèi)容：活動領域?qū)嵤┩緩骄唧w內(nèi)容實施手段常規(guī)性領域與學科教學結合活動與音樂、美術、體育結合以年級為單位，每學期每門學科開展一至兩個主題活動地方教材《人人都說咱家鄉(xiāng)好》學生自主選擇課題進行研究，課內(nèi)交流校本教材《體育與健康》成立探究小組，確定主題，課外研究，定期指導交流校本教材《綜合實踐活動資源包》每月一次，人人參與，課余查找資料，匯報交流文體、科技活動體育陽光體育每天指定不同的內(nèi)容進行訓練課間游戲，書香班級自創(chuàng)和參加有意義的游戲，全員參與小課題研究月每學期一次，各年級學生參加，并組織評比田徑運動會每學年一次，全校學生參與。②、強化教師的課程意識，提高課程開發(fā)能力。②、接觸自然，豐富對自然的認識；欣賞自然世界，發(fā)展對自然的熱愛情懷。通過活動使學生拓寬視野，增長知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性，生動、活潑、主動地得到全面和諧的發(fā)展。２、形成對自然、社會、自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關愛和對社會對自身的責任。④、了解社會資源，并能有效利用；知道如何保護和改善自然環(huán)境，并身體力行。⑤、拓寬教師的知識結構。社會相及班隊活動整合，可開展一些競賽活動社區(qū)服務與社會實踐組織學生參觀古跡、雙泉山風景區(qū)等場所；以社區(qū)為單位開展實踐活動；環(huán)保小隊、雛鷹假日小隊活動等學校組織，參觀場所；少先隊組織，利用寒暑假，開展社區(qū)實踐活動簡單生產(chǎn)勞動用橡皮泥制作小物品、用廢棄物制作小飾品、養(yǎng)花、養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)蠶、大姜、大蔥種植等與科學、勞動與技術想整合，進行評比展示一大名著人物研究二語文老師綜合老師以語文教材《三大白骨精》等內(nèi)容為切入點，確定一大名著中最感興趣的一位展開研究。養(yǎng)蠶文化的探索與研究三綜合老師部分學生已經(jīng)具備了一定的社會活動能
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