【正文】 各單體內(nèi)設一般照明,公共走道、樓梯、前室等設事故照明,各主要出入口,通道口設誘導指示燈。疏散指示標志采用蓄電池作為備用電源。每一區(qū)域管理中心作為該區(qū)域通信網(wǎng)絡，弱電管理的二級中心，其主要優(yōu)點及特點如下:。系統(tǒng)采用 100V 定壓輸出方式?；馂臅r，由控制室控制開、關相關層的消防廣播。管線綜合布置方案 管線綜合布置方案參照《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設計規(guī)范ESC 21：957》、《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程施工及驗收規(guī) 范 CESC 89：97》標準。年，在校師生人數(shù)為 6444 人，需用系數(shù) ，年用氣量約為 萬 m3，需要安裝 2 臺 2 噸燃氣鍋爐以滿足食堂、浴室及師生用氣。②采用高效自動控制系統(tǒng)，提高系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力，在滿足舒適性的 同時，減少不合理運行浪費。④減少變壓器損耗，采用SCB10 型低損耗節(jié)能變壓器，可以有效 的減少變壓器在空載、夜間低載時的損耗，節(jié)能效果明顯。為控制用水，達到節(jié)約用水的目的，擬采取以下措施：（1）積極開展節(jié)約水資源的宣傳，提高人們的節(jié)水意識。.六、環(huán)境影響評價（一）項目場址環(huán)境現(xiàn)狀本項目擬建地點位于**市龍山路以西，桓潭路以南，龍華中學以北。（3）生活垃圾的影響 工程施工時，施工人員的食宿將會安排在工作區(qū)域內(nèi)。為了減少工程揚塵對周圍環(huán)境的 影響，建設施工中遇到連續(xù)晴好天氣又起風的情況下，對棄土表面灑 水處理，防止揚塵，并要求按照棄土處理計劃，及時運走棄土，并在 裝運的過程中不要超載，風天應加蓋苫布，確保沿途不灑落。組織施工單位、街道及業(yè)主聯(lián)絡會議，及時解決施工中對環(huán)境影響的問題。七、勞動安全衛(wèi)生消防（一）危害因素及危害程度分析學校依據(jù)控制程序各部門進行危險源辨識、評價，共辨識出危險 源 856 個。集體活動事故預防措施：擠壓、踩踏、器械傷害、運動傷害、 娛樂設施傷害。建立傳染病上報制度，發(fā)現(xiàn)疫情，立即上報防疫站和上級主管部門，及時做好消毒、隔離和轉(zhuǎn)診工作，嚴防擴散傳染。.八、組織機構與人力資源配置（一）項目建設期組織與管理項目組織 **龍華雙語學校高度重視本項目的建設工作，專門成立了**龍華雙語學校建設工作領導小組，由分管副校長任組長，其它有關部 門負責人為成員，負責項目建設的領導、組織、管理、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。根據(jù)領導小組指示，協(xié)調(diào)各方關系。對項目中的不足之處進行修改和完善。提高教育教學質(zhì)量。因事設人，這樣才能提高管理的效率。學校師資隊伍結構合理，既要有經(jīng)驗豐富、教學練達的老教師， 又有朝氣蓬勃，敢于創(chuàng)新的中青年教師；既要有課堂教學的骨干，又 有教育管理的能手，應是一支素質(zhì)高、學歷高、職稱高、工作責任心 強、教學規(guī)范程度高、學術思想活躍、創(chuàng)新意識濃的教師隊伍。（二）項目實施進度表（橫線圖）表 91 一期實施進度表序號工作階段時間（月）1
。組織機構設置（1）黨群機構 主要為黨委和團委。**龍華雙語學校機構設置的原則如下：（1）精簡機構，講求效率。項目評價（1）評價目的 評價目的是向上級領導部門提供項目建設信息，以便總結經(jīng)驗，進一步改進教育設施建設和教育資源的配置與管理，提高教育教學的質(zhì)量和水平。① 經(jīng)常性監(jiān)督 經(jīng)常性監(jiān)督即對項目活動的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查，如項目建設實施計劃的落實情況，資金的到位和使用情況，建設工程施工進度及 質(zhì)量等，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，以保證項目的順利實施。（3）項目的管理職責①項目建設領導小組職責按上級有關要求，積極落實各項工作；協(xié)調(diào)部門間工作關系；考察、評審、督促本項目建設方案；制定項目指導原則和項目相關政策；采取有效措施確保項目的順利實施，實現(xiàn)項目目標。（2）室外給水管網(wǎng)布置成環(huán)狀，院區(qū)設置地上式消火栓，房內(nèi) 設置室內(nèi)消火栓，并配置足夠的手提式或推車式滅火器，同時考慮安 全通道。建立《學校衛(wèi)生工作條例》，貫徹“預防為主”的衛(wèi)生方針。宿舍活動事故因素辨識：火災、墜落、觸電、中毒、吸煙、 酗酒?？茖W選擇綠化品種，確保 40%以上的綠化面積，使學校真 正成為“校園中的園林，園林中的校園”。③施工現(xiàn)場廢物處理應與當?shù)丨h(huán)衛(wèi)部門聯(lián)系，及時清理施工現(xiàn)場的生活廢棄物；對施工人員加強教育，不隨意亂丟棄物，保證工人工作環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。（三）環(huán)境保護措施環(huán)境保護執(zhí)行標準（1）《中華人民共和國環(huán)境保護法》（2）《建設項目環(huán)境保護管理條件》國務院令 253 號；（3）《開發(fā)建設項目水土保持方案管理辦法》；（4）《環(huán)境大氣污染防治法》（5）《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境保護法》（6）《建設項目環(huán)境保護條例》（7）《大氣污染物綜合排放標準》（GB162971996）（8）《建筑施工場界環(huán)境噪聲排放標準》（GB 125232011）（9）《污水綜合排放標準》（GB89781996）；環(huán)境保護措施（1）施工期環(huán)境保護措施 在施工建設時期，合理組織施工計劃，加強交通管理減少交通阻塞，提倡文明施工，減少揚塵噪聲的對外影響，及時清除建筑及生活垃圾。（2）施工噪聲的影響 項目施工期間的噪聲主要來自建設時施工機械和建筑材料運輸，車輛馬達的轟鳴及喇叭的喧鬧聲。（5）制定節(jié)水管理制度。污水統(tǒng)一排入市政污水管網(wǎng)，排放量按用水量的 80% 計，污水排放量約 萬噸/年。疏散通道和疏散出入口設置疏散照明。（2）暖通空調(diào)專業(yè)節(jié)能設計 暖通空調(diào)節(jié)能設計須滿足國家及地方有關節(jié)能設計標準的要求，并在建筑物特定的條件下采用業(yè)主可接受的節(jié)能措施。（3）燃料消耗指標本項目年用氣指標取值為 2100MJ/人環(huán)衛(wèi)工程方案 校區(qū)配備完善的環(huán)衛(wèi)設施系統(tǒng)，實現(xiàn)垃圾袋裝化。一般公共場所揚聲器安裝功率為3W，根據(jù)平面圖布置分為壁裝式、嵌入式和管吊式三種；在消防控制中心設置消防廣播設備。分支管理:進入各單元樓的管路，采用 1x6 孔波紋排管。 、消防統(tǒng)一管理中心 ②構建二級區(qū)域管理中心 在建筑規(guī)劃上，整個校園分為教學辦公區(qū)、學生生活區(qū)。其余建筑屬三類防雷建筑，各建筑屋頂設置避雷帶及避 雷器作防雷接閃器并在屋面組成不大于20mx20m 或 24mx18m 的網(wǎng) 格，利用建筑物鋼筋混凝土基礎作接地體，利用建筑物構造柱內(nèi)的兩 根主鋼筋作防雷引下線，引下線間距不大于 25m，引下線與屋頂?shù)谋?雷帶及鋼筋混凝土基礎等焊連成可靠的電氣通路。（4）負荷等級 根據(jù)負荷性質(zhì)和對供電可靠性要求的程度，校內(nèi)建筑內(nèi)的消防用電系統(tǒng)用電為二級負荷，其余均為三級負荷。消防 項目消防系統(tǒng)采用與生活用水系統(tǒng)合并使用的消防給水系統(tǒng)，室外消防用水量為 25L/S，室內(nèi)消火栓用水量為 10L/S，同時使用的水槍支數(shù)為 2 支。（4）基礎型式 結合本工程結構形式的特點，參照地質(zhì)報告給出的建議，本次初步設計結合場址工程地質(zhì)狀況，建筑物基礎采用鋼筋混凝土柱下獨立 基礎和人工挖孔樁基礎，并在基礎間拉梁增加整體剛度，并減小首層 柱子計算高度。針對本地區(qū)夏季日照強烈的特點，設計中將屋頂裝飾構件與遮陽板結合設計，在豐富立面的同時有效地兼顧了遮陽的功能，提高了室內(nèi)物理環(huán)境的質(zhì)量，避免了能耗的無謂浪費。⑤其它設施校園內(nèi)還停車場、汽車庫、門衛(wèi)值班室等其它配套建筑。樓梯間在建筑2/3處高起，形成體量上的豐富。②教學區(qū)：立面趨勢以橫向為主，體現(xiàn)現(xiàn)代風格。通過對矩形體塊的加減手 法的處理，使建筑在體量上高低錯落有秩，空間豐富，立面上會有豐 富的光影產(chǎn)生。消防設計 學校內(nèi)所有建筑物均為多層建筑，耐火等級為二級，每個功能區(qū)之間相互獨立，均有消防道環(huán)繞。在校內(nèi)各功能區(qū)及重要建筑物附近根據(jù)需求配置相應的機動車停車泊位。交通流線校區(qū)采取人車部分分流的交通體系，校區(qū)通過一條環(huán)形形成車行交通骨架。代建宿舍區(qū)建于區(qū)塊東南角，僅靠龍華中學，其建筑形式及布局均采用龍華中學的宿舍形式。結合校園基地現(xiàn)狀用地條件，由于校區(qū)內(nèi)部功能復雜，且用地形 狀不規(guī)則，因此利用校區(qū)主干環(huán)路將雙語學校校區(qū)部分與拆遷安置區(qū) 及小學部分分開設置，避免功能上的干擾。采用動態(tài)發(fā)展原理進行規(guī)劃，制定利于擴展、具有彈性的校園總體規(guī)劃，不僅考慮分期建設的可行性，整 合各階段校區(qū)規(guī)劃，做到近遠期結合，而且注重節(jié)約用地，給遠期發(fā)展留有余地，實現(xiàn)校園建設的可持續(xù)發(fā)展。規(guī)劃設計原則 規(guī)劃體現(xiàn)尊重自然、傳承歷史文化、“天人合一”的傳統(tǒng)文化理念，強調(diào)人與自然和諧統(tǒng)一，遵循“以人為本”的思想，堅持“可持續(xù)發(fā) 展”觀念，創(chuàng)新校園景觀模式，理順校園整體結構，建設一個“綠色” 校園，“網(wǎng)絡化”校園，“人性化”校園；創(chuàng)造一個文明、安靜、舒適、 方便、亮麗的校園教學，生活與居住環(huán)境。結合我校歷史沿革和辦學特色，建筑典雅端莊而又不失靈活變化；建筑網(wǎng)絡、形態(tài)、色彩、層數(shù)、體量、尺度相互協(xié)調(diào)，既有傳統(tǒng)的古典，又有現(xiàn)代的恢宏；使公共空間的創(chuàng)造賦予建筑群更多層次、空間細節(jié)和場所感，以此塑造更加濃郁的學術氛圍。（3）燃氣項目區(qū)所需燃氣由市華潤燃氣總公司供給，通過建成通達項目區(qū)的燃氣管網(wǎng)供給，主要用于學生和教職工生活用氣。 部/百人。認真落實拆 遷安置政策，32 個城中村改造項目啟動建設。年末全市資質(zhì)內(nèi)總承包和專業(yè)承包建筑業(yè)企業(yè) 57 家，從業(yè)人員 35169 人，完成建筑業(yè)總產(chǎn)值 億元，增長 %；實現(xiàn)工程結算收入 億元，增長 %，竣工產(chǎn)值 億元，增長14%； 萬元/人。六大主導產(chǎn)業(yè)全面增長， 其中煤電、煤化工、機械制造、食品加工、紡織服裝和陶瓷建材業(yè)增 加值分別增長 %、%、%、%、%和 46%。充分發(fā)揮市 場在資源配置中的基礎性作用，加強宏觀調(diào)控，減少審批事項，規(guī)范 審批程序，簡化審批手續(xù)，引入市場機制，實行“陽光操作”。淺層地下水流向與地形坡降及河流方向一致，由西北向東南。**市域境內(nèi)水系發(fā)達，溝渠縱橫，河流多系人工河道，河道平直，水量受季節(jié)影響，變化較大，夏季水流量大、水流急，冬季河水變淺，水流緩慢。C，歷年極端最高氣溫為 176。1439。場址土地權屬類別及占地面積 該項目土地屬國有儲備建設用地，項目總用地面積270畝。2012 ，其中普通中學完成校 舍建筑面積 。全面提高普通高中學生綜合素質(zhì)。國家教育體制改革與發(fā)展目標清晰，任務明確，為 安徽省教育事業(yè)騰飛增添了無限的動力，指明了前進的方向。（二）安徽省教育事業(yè)現(xiàn)狀分析教育事業(yè)現(xiàn)狀 “十一五”以來，安徽省教育事業(yè)堅持創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結構，不斷高教育質(zhì)量和管理水平，教育事業(yè)發(fā)展和改革的主要目標全面實現(xiàn)。我國《義務教育法》規(guī)定逐步實行九年制義務教育制度。初中階段是義務教育，高中階段不是。主要經(jīng)濟技術指標：（1）項目建設總投資：15887 萬元（2）運營期年均運營收入：2880 萬元（3）項目年均利潤總額： 萬元（4）年均投資利潤率：%（5）年均營業(yè)利潤率：%.二、需求分析與建設規(guī)模（一）我國中學教育現(xiàn)狀新中國成立以后，我國的教育事業(yè)，包括中學教育事業(yè)經(jīng)歷了不斷改革、不斷發(fā)展的過程。**龍華中學是一所以**一中為辦學主體，聯(lián)合天象集團有限責任公司創(chuàng)辦的優(yōu)質(zhì)高中，“龍華”也體現(xiàn)著中國“天人合一”的傳統(tǒng)文化理念。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。項目建設的必要性（1）項目建設是全面貫徹落實黨和國家教育方針、政策，落實科教興國戰(zhàn)略的需要實施科教興國戰(zhàn)略是黨的第三代領導集體為加快我國現(xiàn)代化進程作出的重大決策。因此，安徽省全面轉(zhuǎn)型、加速崛起，為安徽省 教育事業(yè)發(fā)展在規(guī)模速度、結構調(diào)整、資源配置等方面形成積極影響和推動作用。安徽在“十二五”期間將實施皖江城市帶承接產(chǎn) 業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)、國家技術創(chuàng)新工程試點省、合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合實驗區(qū)、合肥經(jīng)濟圈、加快皖北發(fā)展、皖南國際旅游文化示范區(qū)建設等一系列重大戰(zhàn)略舉措，實現(xiàn)我省“十二五”經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略目標，關鍵靠人才，根本在教育。目前，**市正在加快東部新城建設，為**市龍華雙語學校建設提供了難得的機遇。要堅 持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。（4）項目建設是推動**教育事業(yè)的發(fā)展，更好地服務皖北崛起的需要**市龍華雙語學校坐落在風景優(yōu)美、環(huán)境清幽的**東部新區(qū)龍山路西側，其僅靠**市龍華中學，北臨桓潭路。（2）資金籌措項目建設投資總額15887萬元，資金為天象集團有限責任公司自籌。中學的分段和辦學體制我國中學教育分初中階段和高中階段?！吨泄仓醒?關于教育體制改革決定》明確地規(guī)定把發(fā)展基礎教育的責任交給地方，即在國務院領導下，實行地方負責、分級管理。我國中學教育取得了很大成績，但也存在不少困難和問題，還有相當一部分學校存在危房，有不少學校缺乏實驗設備，教育經(jīng)費不充足，流生現(xiàn)象仍不斷發(fā)生，師資隊伍不夠穩(wěn)定，教師質(zhì)量還不夠高， 教師待遇偏低。我省被確定為省級政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點省份，將在學前教育、義務教育、職業(yè)教育、高等教育、教育督導、教育投入等多個領域率 先開展改革試點。 到 2020 年，普及高中階段教育，滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育 需求。表 22 安徽省義務教育“十二五”時期主要目標指標單位2010 年2015 年適齡兒童入學率%99 以上九年義務教育鞏固率%93 以上初中本科以上學歷專任教師所占比例%65（三）建設規(guī)模截至 2012 年底，**市共有普通中學 137 所，在校學生 135089人，其中高中 25 所，在校學生 50789 人；初中 112 所，在校學生 84300 人，初中學齡人口入學率 %，%。.三、場址條件（一）場址選擇地點與地理位置 本項目擬建地點位于龍山路以西，桓潭路以南，龍華中學以北?！?4176。176。其主要類型是：山丘、平原、湖洼地、河流。本區(qū)第四系分布廣泛，孔隙水儲存于第四系砂層之中，主要大氣降水為主