【正文】 它為大多數(shù)學(xué)生帶來無形的精神壓力，使他們產(chǎn)生心理緊張和焦慮。：先要求學(xué)生寫出自己對(duì)待考試的消極意識(shí)，展開自我質(zhì)辯。若不及時(shí)排除，到考試時(shí)將悔之晚矣！個(gè)人應(yīng)取怎樣的態(tài)度？要牢記：當(dāng)前最要緊的是有條不紊地搞好復(fù)習(xí)。要學(xué)會(huì)如何面對(duì)選擇帶來的相應(yīng)后果和責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)如何面對(duì)選擇帶來的相應(yīng)后果和責(zé)任。讓我們以一天為例，看看普通的一天中，會(huì)遇到哪些選擇。 活動(dòng)2：劉彬也面臨著人生的一次重大選擇，我們來一起看一看。（3）劉彬的這次選擇會(huì)對(duì)他的未來產(chǎn)生什么影響？因此，我們要認(rèn)真對(duì)待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，慎重地進(jìn)行選擇。（二）學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)承擔(dān)（1）當(dāng)這些外來的聲音與自己內(nèi)心的呼喚有沖突時(shí)，你該怎么辦？只有學(xué)會(huì)自己作出選擇，才能做自己的主人，才能在作出合理選擇時(shí)，享受到成功的快樂；或作出錯(cuò)誤選擇時(shí)，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力?！敬穑孩盼覀?cè)谶M(jìn)行選擇時(shí)，常常會(huì)受到各種因素的影響。【答：⑴弄清自己的真實(shí)需要，多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息；⑵要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性；⑶ 要考慮自身?xiàng)l件，如能力、興趣；⑷ 外部環(huán)境的影響等。作為成長中的青少年應(yīng)該自己作出選擇，并且為自己的選擇負(fù)責(zé)。為什么要慎重對(duì)待和們面臨的選擇？見《高效速練》相應(yīng)的練習(xí)題。（二）學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)承擔(dān)如何學(xué)會(huì)選擇和學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任？）(答：人生的道路，有無數(shù)的選擇，但關(guān)鍵的只有幾步。（2）你是如何看待他的苦惱？這對(duì)我們的選擇能力提出了更高的要求。此種擔(dān)憂有危害嗎？當(dāng)然有，這種擔(dān)憂對(duì)自己當(dāng)前的復(fù)習(xí)有百害而無一利。營造一個(gè)舒適的復(fù)習(xí)氛圍。這幾天，我像在擔(dān)心什么，坐立不安，頭脹得厲害卻又睡不著，飯也不想吃，我實(shí)在沒辦法使自己平靜下來……”是什么原因會(huì)造成這樣緊張？：考試是教育教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是每個(gè)學(xué)生校園生活中必不可少的一部分。神奇的大自然正等待你們?nèi)ヌ剿?，宇宙的奧秘等待你們?nèi)ソ议_，老師堅(jiān)信，通過努力，你們中間也許會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)愛迪生，第二個(gè)阿基米德，你們相信嗎？讓我們?cè)诿烂畹母杪曋薪Y(jié)束這堂課吧?。◣煼鸥枨短斓刂g》，生邊唱邊跳。生拼圖，并說說自己的創(chuàng)意。四、測(cè)一測(cè)人物：學(xué)生和老師 （一生講故事，并放動(dòng)畫）故事內(nèi)容簡(jiǎn)介：同學(xué)們，你們知道阿基米德嗎？他呀，是古希臘偉大的科學(xué)家。教學(xué)反思：。并為此作了一系列實(shí)驗(yàn)。第七課 敢于堅(jiān)持“己見”三、小小設(shè)計(jì)師1.斯皮爾伯格，他為什么能創(chuàng)造出這樣一個(gè)讓全世界人們都著迷的外星人呢？4.第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1． 教師板畫一滴水，以“水的自述”的形式導(dǎo)入游戲?；顒?dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入1．教師：有一樣?xùn)|西，擁有它的人，眼里的太陽是多彩的，心中的世界是迷人的；有它的人，能上天入地，能穿越時(shí)間，能回到過去，能奔向未來……你有嗎？你想有嗎？你想有，就一定能有！那就是一對(duì)想象的翅膀?。ń沂菊n題）二、小小展廳1．教師：想象曾給人類帶來一次又一次驚喜，你課前找到了哪些故事呢？我們一起來交流交流。我們?cè)跄荜P(guān)閉它呢？保護(hù)文物是維護(hù)國家的尊嚴(yán)，是我們的責(zé)任。②象這樣，圍繞一個(gè)問題的解決，不斷思考下去，就是頭腦風(fēng)暴法，這是我們常用的創(chuàng)造技法之一，是一種集體開發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。，就可以賣更多的錢。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)⒊掌握頭腦風(fēng)暴法及其活動(dòng)規(guī)則，理解頭腦風(fēng)暴法的原理。教學(xué)反思： ,每想出一個(gè)辦法,就在寶塔上填寫。 活動(dòng)(三)——故事屋 活動(dòng)(二)——“我的煩惱”大家談 。 2. 以小組為單位組織戰(zhàn)士活動(dòng),并匯報(bào)。(1)看場(chǎng)景。:《我的興趣菜單》和〈興趣展示臺(tái)〉中的幾幅圖。 學(xué)會(huì)與他人交流,分享感受與快樂。 提高學(xué)生正確處理和解決問題的能力,逐步嘗試處理個(gè)人的興趣愛好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等。 積極參加各種課外活動(dòng)初步養(yǎng)成良好的興趣愛好。 興趣是最好的老師”這樣的說法對(duì)嗎？為什么？（不對(duì)。材料之三：有人在公園的草坪上踢球。請(qǐng)你結(jié)合自己看到或聽到的事例，說說自己對(duì)這種行為的看法。我們來看看小記者采訪的錄像片斷。6．是否遵守社會(huì)公德不僅直接影響社會(huì)秩序和人民生活，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)也有很大影響。）3．社會(huì)公德都有哪些基本要求呢？根據(jù)學(xué)生回答，板書：遵守公共秩序、注意交通安全、愛護(hù)公共財(cái)物、保護(hù)環(huán)境……4．為什么人們要遵守社會(huì)公德呢？四人小組讀課文第4小節(jié)，并加以討論。請(qǐng)大家把課題讀一下，思考：①這些課文講的都是哪些場(chǎng)合下應(yīng)遵守的行為要求？（公共場(chǎng)合）。 遵守公德從我起教學(xué)目標(biāo)1．知道什么是社會(huì)公德和社會(huì)公德的基本要求。討論哪些是見義勇為行為，哪些不是。對(duì)待別人的批評(píng)，要虛心地接受，有錯(cuò)就改。⑵，我不喜歡你的行為，因?yàn)槟闼牧宋壹业幕ㄆ?，還說誰叫我家的花瓶是玻璃做的，不像你家的花瓶是鐵做的。此時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的想法不作任何評(píng)價(jià)。（六年級(jí)的學(xué)生正處在青春期初期，有叛逆心理，所以我用的是《小龍人》歌曲）。教學(xué)目標(biāo)：、態(tài)度、價(jià)值觀：只有虛心接受別人的意見，才能不斷進(jìn)步。 三、教學(xué)重點(diǎn)：在別人向自己指出意見或批評(píng)時(shí)，能虛心接受并改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。好！現(xiàn)在開始我們今天的話題。，毛毛和小藍(lán)一起到郊外的田野里放風(fēng)箏。希望你以后改正，我們做個(gè)好朋友。 ）⒌如果對(duì)方的建議確實(shí)很好，應(yīng)該認(rèn)真考慮。 （ （ 見義勇為好榜樣教心育目標(biāo)：。4．厭惡不遵守社會(huì)公德的行為。作為跨世紀(jì)的一代人，應(yīng)該做個(gè)遵守社會(huì)公德的好少年。）公用電話對(duì)人們的生活有哪些幫助？（電話是人們進(jìn)行交往、聯(lián)絡(luò)的工具。外國老板看到我國環(huán)境優(yōu)美，人們遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施……翹起大拇指，贊不絕口，欣然同意投資合作。提問：方剛的行為表現(xiàn)了一種什么精神？對(duì)社會(huì)有什么意義？（見義勇為。）（4）小結(jié)：從以上正反事例中，我們認(rèn)識(shí)到人人遵守社會(huì)公德，國家才能安定團(tuán)結(jié)，人民的生命財(cái)產(chǎn)才能得到保障。（1）聽說要學(xué)《》一課，有的同學(xué)想：“社會(huì)公德是 公共場(chǎng)所的事，老師看不見，遵守不遵守沒關(guān)系。3．總結(jié)：同學(xué)們，為了使我們的生活更加美好，使我們的國家更加繁榮、昌盛，我們要大力提倡遵守社會(huì)公德。 情感與態(tài)度3. 指導(dǎo)學(xué)生掌握培養(yǎng)興趣愛好的正確方法,總結(jié)、提升自己的經(jīng)驗(yàn)。(第一課時(shí))我喜歡…… 1. 填寫興趣菜單。 討論:有了這些興趣愛好,你有什么感受呢? 讓我們也走上興趣的小舞臺(tái),展示我們的風(fēng)采。 4. ,關(guān)于興趣愛好,許多同學(xué)都有煩惱。 3. :〈裝滿昆蟲的口袋〉。 : 大腦需要有“風(fēng)暴”教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課的關(guān)鍵就是組織好活動(dòng)，讓活動(dòng)真正產(chǎn)生“頭腦風(fēng)暴法”應(yīng)有的效果，所以此次口語交際以會(huì)議形式開展，鼓勵(lì)學(xué)生在會(huì)議上暢所欲言，交流研討。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，用總統(tǒng)用過