【正文】 質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系表（督導(dǎo)員用）附表四 教師課堂教學(xué)聽課評(píng)價(jià)表附表五 教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估問卷調(diào)查表附表六 實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系附表一教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系表（學(xué)生用）教師姓名任課名稱任課班級(jí)一級(jí)指標(biāo)序號(hào)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估等級(jí)權(quán)重折合分?jǐn)?shù)優(yōu)10良8合格6不合格4教學(xué)態(tài)度1教態(tài)端正 遵時(shí)守紀(jì)很端正端正一般不端正12輔導(dǎo)答疑耐心很耐心耐心一般不耐心3作業(yè)批改認(rèn)真很認(rèn)真認(rèn)真一般不認(rèn)真1教學(xué)內(nèi)容4重點(diǎn)突出 條理清楚很突出突出一般不突出1教學(xué)方法手段5理論聯(lián)系實(shí)際啟發(fā)思維很好好一般不好16直觀教具及現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用合理效果好很好好一般不好教學(xué)效果7對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解程度100%80%70%50%18對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握程度100%80%50%50%19學(xué)業(yè)能力提高程度很大較大有所沒有110對(duì)教學(xué)滿意程度很滿意滿意一般不滿意2合計(jì)10對(duì)教師教學(xué)和學(xué)院教學(xué)管理工作的建議與意見評(píng)估時(shí)間： 年 月 日 評(píng)估班級(jí)：說明：評(píng)估等級(jí)請(qǐng)用符號(hào)“O”畫在相應(yīng)的檔次空格內(nèi)。綜合評(píng)估總相對(duì)分值=++Y1為學(xué)生評(píng)估方面的平均相對(duì)分值，Y2為系部同行評(píng)估的平均相對(duì)分值，Y3為督導(dǎo)團(tuán)評(píng)估平均相對(duì)分值。（2）評(píng)估等級(jí)對(duì)每位教師教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估的總分值為100分，其中學(xué)生評(píng)估占60%，系部同行評(píng)估占20%，督導(dǎo)員評(píng)估占20%。評(píng)估指標(biāo)體系設(shè)為兩級(jí)，一級(jí)指標(biāo)分為教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)效果四項(xiàng)；二級(jí)指標(biāo)設(shè)十項(xiàng)。要使提高教學(xué)質(zhì)量真正成為一項(xiàng)硬指標(biāo)，在教師課酬、評(píng)職、評(píng)優(yōu)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。ⅢⅡ因主觀原因未對(duì)相關(guān)教學(xué)場所、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施進(jìn)行維修、維護(hù)、更換，影響教學(xué)或考試正常進(jìn)行，造成影響的；上述情況造成嚴(yán)重影響的。ⅢⅡ考務(wù)及學(xué)籍管理考試組織工作出現(xiàn)問題，未能在考試開始前解決，以致影響考試；考試組織工作出現(xiàn)問題，導(dǎo)致重新考試；ⅢⅡ成績管理、學(xué)籍管理出現(xiàn)錯(cuò)誤造成不良影響；成績管理、學(xué)籍管理出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤、以致影響學(xué)生畢業(yè)。Ⅰ1批閱試卷后，學(xué)生成績合計(jì)出現(xiàn)錯(cuò)誤2人次及以上。ⅡⅠ主考主考教師考試時(shí)無故不到考場巡視，出現(xiàn)問題不能及時(shí)處理。ⅢⅡⅠ1由于指導(dǎo)教師責(zé)任，造成學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中受到傷害或造成財(cái)產(chǎn)損失：造成輕微人身傷害事故或財(cái)產(chǎn)損失2000元以下；造成一般人身傷害事故或財(cái)產(chǎn)損失20003000元；造成重大人身傷害事故或財(cái)產(chǎn)損失5000元以上。ⅢⅢ未按照課程要求訂購教材；訂購教材發(fā)放不及時(shí)，在一周內(nèi)未將教材發(fā)放到學(xué)生手中；開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)，未將教材發(fā)放到學(xué)生手中所訂購教材不符合教學(xué)要求。教學(xué)事故責(zé)任人如果對(duì)認(rèn)定及處理結(jié)果有異議，可在公示3天內(nèi)向人事部門提交書面申辯書申請(qǐng)復(fù)議，院長辦公會(huì)議復(fù)議，逾期視為無異議。在調(diào)查、認(rèn)定教學(xué)事故時(shí)，必須遵循客觀、公正、實(shí)事求是的原則，對(duì)所發(fā)生事故情節(jié)，經(jīng)反復(fù)核實(shí)后，需按一次一表的方式填寫《教學(xué)事故認(rèn)定處理表》（附件2），并附事故責(zé)任人的相關(guān)說明或證明材料。二、教學(xué)事故的界定由于上述人員的主觀過錯(cuò)或過失，違背國家有關(guān)法律、法規(guī)、政策及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度的行為，或其它影響正常教學(xué)秩序、教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)質(zhì)量等、產(chǎn)生不良后果的行為，均屬于教學(xué)事故。信息員編號(hào)五、信息員的條件1 、思想品德優(yōu)良，有參與教學(xué)管理的積極性，秉公辦事，敢于發(fā)表意見；2 、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣；3 、具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，善于與老師、同學(xué)的溝通，能代表同學(xué)反映教學(xué)活動(dòng)中；有較強(qiáng)的觀察、分析能力和信息處理能力以及較好的文字處理能力。及時(shí)了解和反映學(xué)生的學(xué)風(fēng)狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生的課堂聽課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、考試、平時(shí)作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文等方面的信息進(jìn)行及時(shí)收集匯報(bào)。秘書部主要職責(zé)：①負(fù)責(zé)信息的發(fā)布、反饋；②負(fù)責(zé)教務(wù)處日常秘書工作；③負(fù)責(zé)辦公室人員的考核；④完成教師交付的其他工作。四、其他本規(guī)定自發(fā)文之日起執(zhí)行。專任教師每學(xué)期聽課不少于4學(xué)時(shí)，兼職教師不少于2學(xué)時(shí)。附件：優(yōu)秀教師推薦表優(yōu)秀教學(xué)管理工作者推薦表先進(jìn)教研室推薦表優(yōu)秀教師推薦表姓名所在單位出生年月學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職務(wù) 學(xué)期 學(xué)期 學(xué)期 學(xué)期教 學(xué)工作量教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)個(gè)人突出事跡教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)研究成果所在部門推薦意見 負(fù)責(zé)人簽字：年 月 日審核意見 組長簽字： 年 月 日學(xué)院審批意見 院長簽字： 年 月 日優(yōu)秀教學(xué)管理工作者推薦表姓名性別出生年月學(xué)歷管理崗位行政職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核成績個(gè)人突出事跡教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)研究成果所在部門推薦意見 負(fù)責(zé)人簽字：年 月 日審核意見 組長簽字： 年 月 日學(xué)院審批意見 院長簽字： 年 月 日先進(jìn)教研室推薦表教研室名稱所在單位基本情況介紹教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)研究成果單位推薦意見 負(fù)責(zé)人簽字： （章） 年 月 日審核意見 組長簽字：（章） 年 月 日學(xué)院審批意見 院長簽字：（章） 年 月 日關(guān)于干部和教師聽課的管理規(guī)定聽課是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系中的主要手段之一，對(duì)加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量檢查，指導(dǎo)新教師提高教學(xué)水平，促進(jìn)教風(fēng)建設(shè)具有重要意義。所有獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)工作年會(huì)上頒發(fā)。教學(xué)基本建設(shè)與改革（包括省級(jí)和院級(jí)的示范專業(yè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、精品課等院級(jí)及以上建設(shè)與改革項(xiàng)目）成績突出，至少有一項(xiàng)院級(jí)建設(shè)與改革項(xiàng)目。教學(xué)管理干部本部門教學(xué)研究成果顯著，本部門至少有一項(xiàng)教學(xué)研究立項(xiàng)。兩年內(nèi)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)均為良好以上，至少有兩次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)秀。一、評(píng)選范圍承擔(dān)學(xué)院教學(xué)任務(wù)的我院專職專任教師可參評(píng)優(yōu)秀教師。填報(bào)《教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)初評(píng)登記表》連同初評(píng)依據(jù)材料（完整的質(zhì)量評(píng)估材料和績效依據(jù)復(fù)印件）上報(bào)學(xué)院教務(wù)處。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，取得顯著成績（有校級(jí)（含校級(jí)）以上教學(xué)成果獎(jiǎng)立項(xiàng)研究項(xiàng)目、公開發(fā)表論文、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容成果、改革教學(xué)方法成果）。注：1．等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分為A、B、C、D，其中C＜B＜A，D＜C 2．得分＝∑項(xiàng)目權(quán)重項(xiàng)目等級(jí)分；項(xiàng)目等級(jí)分為：A=B=6關(guān)于“部教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系”制訂與使用說明1．關(guān)于部評(píng)估的指導(dǎo)思想、若干原則和思路、部評(píng)估工作安排等，可參照“學(xué)院評(píng)建工作總體方案”。辦學(xué)思路教學(xué)中心地位一貫重視教學(xué)，正確處理教學(xué)與其它工作的關(guān)系，專題研究教學(xué)工作問題；部領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽課重視教學(xué)工作，教學(xué)中心地位基本確立，教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人責(zé)任明確2.師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)系各年級(jí)學(xué)生總數(shù)；師資隊(duì)伍總數(shù)師資隊(duì)伍[注2]結(jié)構(gòu)合理，專任教師中具有高級(jí)職稱和具有研究生學(xué)位的比例占60%以上，專職專任教師占教師總數(shù)的1/3結(jié)構(gòu)基本合理；專任教師中具有高職稱和具有研究生學(xué)位的比例占30%以上，專職專任教師占1/3以上[注1] 系規(guī)劃包括學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃和課程建設(shè)規(guī)劃等。有滿足需要的穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地時(shí)間有保證，措施較得力，效果較好，有校外實(shí)踐基地教學(xué)計(jì)劃設(shè)置的實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%以上，有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程，占有實(shí)驗(yàn)的課程總數(shù)的比例70%并全部開出，效果好實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%，有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程，占有實(shí)驗(yàn)的課程總數(shù)的比例50%～60%、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教師數(shù)量滿足實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開出，滿足實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要滿足實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開出90％，基本滿足實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)A級(jí)C級(jí)5.教育教學(xué)管理管理隊(duì)伍管理隊(duì)伍穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理，人員素質(zhì)高，工作成效明顯管理隊(duì)伍基本穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)基本合理，人員素質(zhì)較高，工作較有成效針對(duì)獨(dú)立學(xué)院自身特點(diǎn)開展教育教學(xué)管理改革的研究，成效明顯針對(duì)獨(dú)立學(xué)院自身特點(diǎn)能開展教育教學(xué)管理改革的研究，并有一定數(shù)量的研究與實(shí)踐成果教學(xué)質(zhì)量控制教學(xué)文件[注]齊備，教學(xué)檔案完整，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度，效果顯著執(zhí)行學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度較嚴(yán)格，有效果各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善，有完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，運(yùn)行效果良好各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)比較完善、合理，教學(xué)運(yùn)行過程的動(dòng)態(tài)監(jiān)控活動(dòng)正常，并注意發(fā)揮教學(xué)評(píng)估的反饋與改進(jìn)作用，效果較好（對(duì)畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)的質(zhì)量有監(jiān)控措施）注：“教學(xué)文件”包括學(xué)院轉(zhuǎn)發(fā)的教育部或教育廳的教學(xué)文件，學(xué)院自行制定的教學(xué)文件（含人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃、課程表、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和工作總結(jié)）。[注2] 四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)包括本專科業(yè)務(wù)費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、體育維持費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備修理費(fèi)。ⅣⅢⅡ因主觀原因未對(duì)相關(guān)教學(xué)場所、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施進(jìn)行維修、維護(hù)、更換，影響教學(xué)或考試正常進(jìn)行；上述情況造成影響的；上述情況造成嚴(yán)重影響的。ⅣⅢⅠ管理人員泄漏考試內(nèi)容。ⅣⅢ2成績登錄錯(cuò)誤，造成及格與不及格錯(cuò)誤1人次；成績登錄錯(cuò)誤，造成及格與不及格錯(cuò)誤2人次及以上。Ⅳ1監(jiān)考人員在考場外接打與考試無關(guān)電話。Ⅲ試卷保密在試卷傳送、保管過程中泄密，因工作失誤造成試卷泄密的；在試卷傳送、保管過程中故意泄密的。ⅣⅢⅡⅠ由于指導(dǎo)教師責(zé)任，造成學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中受到傷害或造成財(cái)產(chǎn)損失：造成輕微人身傷害事故或財(cái)產(chǎn)損失2000元以下；造成一般人身傷害事故或財(cái)產(chǎn)損失20003000元；造成重大人身傷害事故或財(cái)產(chǎn)損失5000元以上。ⅣⅣⅢⅢ教材的選定和發(fā)放存在問題；未按照課程要求訂購教材；訂購教材發(fā)放不及時(shí)，在一周內(nèi)未將教材發(fā)放到學(xué)生手中；開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)，未將教材發(fā)放到學(xué)生手中所訂購教材不符合教學(xué)要求。校外評(píng)估專家將通過聽取自評(píng)匯報(bào)、查閱相關(guān)教學(xué)文件資料、參觀實(shí)驗(yàn)室、參觀校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、召開師生座談會(huì)、個(gè)別訪談、學(xué)生技能考核等方式對(duì)各系部開展評(píng)估工作。日常檢查工作以督導(dǎo)團(tuán)檢查為主。教學(xué)事故Ⅰ級(jí)、Ⅱ級(jí)、Ⅲ級(jí)扣分權(quán)重分別為10分、8分、6分；通報(bào)批評(píng)(符號(hào)為Ⅳ)扣分權(quán)重為4分，扣完為止。一、基本原則根據(jù)“轉(zhuǎn)變質(zhì)量管理觀念，全面開展質(zhì)量管理”的工作目標(biāo)，建立教學(xué)工作考核機(jī)制，實(shí)施日常教學(xué)工作考核和年終教學(xué)工作評(píng)估制度，以全面質(zhì)量管理為指導(dǎo)思想，全面貫徹過程管理和目標(biāo)管理相結(jié)合的原則、日常考核和年終評(píng)估相結(jié)合的原則、定量考核和定性考核相結(jié)合的原則、公平公正公開的原則。其考核內(nèi)容是教學(xué)工作中的主要環(huán)節(jié)、教學(xué)管理和教學(xué)保障。系部教學(xué)水平評(píng)估占教學(xué)工作考核的