教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)論文：高校教師教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 構(gòu)1617第2章 需求分析與獲取1736 總體業(yè)務(wù)描述1718 系統(tǒng)需解決的問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)1819 系統(tǒng)需求分析1936 系統(tǒng)的整體功能結(jié)構(gòu)20 系統(tǒng)的功能性需求2033 系統(tǒng)的非功能性需求3336第3章 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)3643 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)36 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則3637 系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)3740 系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)40 系統(tǒng)功能架構(gòu)4043第4章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)4357 系統(tǒng)業(yè)務(wù)層包圖4344 系統(tǒng)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)圖4445 系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)圖4549 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)4957第5章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測(cè)試5768 系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)5760 系統(tǒng)后臺(tái)設(shè)置頁(yè)面的實(shí)現(xiàn)5758. 評(píng)教實(shí)現(xiàn)5860 基于UIMS的界面實(shí)現(xiàn)6064 基于UIMS的C/S端界面實(shí)現(xiàn)6061 基于UIMS的B/S端界面實(shí)現(xiàn)6164 條件數(shù)據(jù)調(diào)入系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)6465 系統(tǒng)測(cè)試6568第6章 總結(jié)與展望6870參考文獻(xiàn)7072致謝7273學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表73。本文從以下三個(gè)方面具體描述開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)解決的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：第一、分析了國(guó)內(nèi)外教師教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀,總結(jié)出系統(tǒng)需要解決的主要問(wèn)題；通過(guò)對(duì)系統(tǒng)的總體需求和分析,對(duì)本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行了細(xì)化,劃分為系統(tǒng)管理、評(píng)教管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析、評(píng)教查詢幾個(gè)管理階段,對(duì)每一階段通過(guò)用例圖等UML統(tǒng)一過(guò)程化方法進(jìn)行描述。通過(guò)查詢接口為全校教師和領(lǐng)導(dǎo)提供不同權(quán)限的查詢服務(wù),系統(tǒng)內(nèi)部提供完整的業(yè)務(wù)處理操作,實(shí)現(xiàn)了對(duì)系統(tǒng)外部多個(gè)部門提供數(shù)據(jù)信息共享。【英文摘要】Teaching quality evaluation system for University teachers is a Synthesis management system developed by using advanced design methods and technologies. It is established in the real management work of our University and it involves every stage of the teaching quality evaluation management work for different users. The system is used to solve a series of realistic problems effectively
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