教學設(shè)計(數(shù)乘向量)(存儲版)
【正文】 例變式一、變式二； ； 課堂練習例題講解 課堂小結(jié)例1．。實數(shù)與向量的積的運算律：（1）（結(jié)合律）；（2）（第一分配律）；（3）（第二分配律）．數(shù)的運算和運算律是緊密相連的，運算律可以有效地簡化運算。過程與方法通過師生互動理解兩個向量共線的等價條件，能夠運用兩向量共線條件判斷兩向量是否平行，進而判定點共線或直線平行。三、教學目標：知識與技能掌握實數(shù)與向量積的定義，理解實數(shù)與向量積的幾何意義；了解實數(shù)與向量積的運算律；會利用向量共線定理證明點共線或線平行。通過師生互動，得到向量數(shù)乘的幾何意義是把向量沿的方向或反方向伸長或縮短倍。分層布置作業(yè)，讓每個學生都得到發(fā)展。 學生練習通過例1加深學生對數(shù)乘向量運算律的理解。教學難點：對向量共線的等價條件的理解以及運用。《數(shù)乘向量》教學設(shè)計 一、教材分析：向量具有豐富的實際背景和幾何背景，向量既有大小，、減法運算及其幾何意義；本節(jié)接著學習向量的數(shù)乘運算
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1