【正文】 技巧。 又如，可以在課時(shí)二的開(kāi)始就告訴學(xué)生將評(píng)選人氣博客，借此來(lái)激發(fā)學(xué)生撰寫日志的興趣和熱情，從而激活整個(gè)單元活動(dòng)的內(nèi)容，不讓這個(gè)單元活動(dòng)內(nèi)容成為對(duì)操作技術(shù)的單純介紹。能否選擇合適的網(wǎng)上交流方式，與伙伴交流研究心得、資料，利用網(wǎng)絡(luò)表達(dá)思想、輔助學(xué)習(xí)。190。 掌握常用的計(jì)算機(jī)安全防范手段，如修復(fù)系統(tǒng)漏洞、使用防火墻、備份數(shù)據(jù)。本活動(dòng)涉及的技術(shù)操作主要有以下一些：技術(shù)操作教材中的位置在線升級(jí)病毒庫(kù)P88查殺病毒P90修復(fù) IEP92清除惡意軟件P93通過(guò)本活動(dòng)，學(xué)生可以識(shí)別一些比較常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題，并能夠正確地使用一些常見(jiàn)的工具來(lái)解決這些安全問(wèn)題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】190。190。分組，明確活動(dòng)任務(wù)。2．歸納幾類計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題，并介紹它們的主要成因，如計(jì)算機(jī)病毒和惡意軟件等。（3）每組制作一份軟件介紹書，提供該軟件的相關(guān)介紹包括軟件名稱、生產(chǎn)商、下載地址或購(gòu)買途徑、軟件簡(jiǎn)介 等。分組（建議每組 6 人），共同承擔(dān)計(jì)算機(jī)防病毒軟件和上網(wǎng)安全軟件的安裝、使用和相關(guān)說(shuō)明書的制作。嘗試使用屏幕截圖工具和圖片編輯工具。通過(guò)安裝并使用計(jì)算 機(jī)防病毒軟件和上網(wǎng)安全軟件，學(xué)生已初步具備了應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題的基本能力。 第二個(gè)項(xiàng)目是防御病毒和黑客的入侵。 了解防火墻的作用，了解系統(tǒng)漏洞和木馬。防病毒軟件和上網(wǎng)安全軟件可以幫助我們查 殺病毒、清除惡意軟件等。了解計(jì)算機(jī)病毒的來(lái)源與傳播途徑，思考并交流防范的方法。2. 指導(dǎo)學(xué)生將大家達(dá)成共識(shí)的計(jì)算機(jī)安全防范措施集中起來(lái)，完成一份班級(jí)的計(jì)算機(jī)安全防范建議書。（3）木馬是如何盜取我們的信息的？3. 提出本課的學(xué)習(xí)任務(wù)—— 主動(dòng)維護(hù)計(jì)算機(jī)安全，學(xué)習(xí)幾種安全防護(hù)操作。2. 學(xué)習(xí)使用 windowsupdate 和 360 安全衛(wèi)士來(lái)修補(bǔ)系統(tǒng)漏洞，并設(shè)置自動(dòng)更新。讓學(xué)生能夠 開(kāi)啟 防火墻，能夠處理防火墻的各 種提 示信息。能否識(shí)別計(jì)算機(jī)常見(jiàn)安全問(wèn)題的表現(xiàn)癥狀，是否知道產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因。讓學(xué)生意識(shí) 到數(shù) 據(jù)備份的重要性，增強(qiáng)學(xué)生數(shù) 據(jù)備 份意識(shí)，讓學(xué)生掌握備份的方法。及使用方法。 windows update和 360 安全衛(wèi)士修復(fù)系統(tǒng)漏洞的方法，并指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作。”2. 請(qǐng)學(xué)生思考并回答問(wèn)題：（1）為什么計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題層出不窮？（2）計(jì)算機(jī)病毒為什么會(huì)使得計(jì)算機(jī)崩潰？1． 思考并回答問(wèn)題。交流完善計(jì)算機(jī)安全防范建議書1. 組織學(xué)生交流各自起草的 計(jì)算機(jī)安全防范建議書。3. 要求學(xué)生追本溯源并從侵入計(jì)算機(jī)的途徑著手思考對(duì) 付計(jì)算機(jī)病毒的方法，如網(wǎng)絡(luò)病毒通過(guò) msn、qq 等聊天工具發(fā)送帶有病毒的網(wǎng)頁(yè)鏈接，這就要求我們不要輕易地去點(diǎn) 擊別人發(fā)送過(guò)來(lái)的不明網(wǎng)頁(yè)鏈接。 增強(qiáng)主動(dòng)維護(hù)計(jì)算機(jī)安全的意識(shí)，認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)備份的重要性。 了解病毒的傳播途徑和防范病毒的方法。本活動(dòng)設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，向?qū)W生推薦了三種比較常用而且實(shí)用的防范措施： 第一個(gè)項(xiàng)目是修補(bǔ)系統(tǒng)漏洞。小結(jié)。2. 讓學(xué)生分組制作相關(guān)的軟件說(shuō)明書。讓學(xué)生了解 軟件 相關(guān)文本的 制作 規(guī)范。 （2）使用說(shuō)明書內(nèi)容：① 查殺病 毒或清除惡 意軟件、修復(fù) IE 的方法。具體要求為：（1）每個(gè)大組再分成若干個(gè)小組。讓學(xué)生體會(huì) 計(jì)算 機(jī)安全問(wèn)題 帶來(lái)的危害。（2）再分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，將各種安全問(wèn)題歸類。【教學(xué)難點(diǎn)】190。190。 第二部分是讓學(xué)生學(xué)習(xí)解決計(jì)算機(jī)感染病毒的問(wèn)題的方法，從選擇防病毒軟件、安裝防病毒軟件和查殺病毒三個(gè)方面學(xué)習(xí)解決該問(wèn)題的方法。190。第四單元 安全防護(hù)我先行——計(jì)算機(jī)安全編寫時(shí)間： 執(zhí)行時(shí)間： 總序：15【教學(xué)目標(biāo)】190。是否了解利用因特網(wǎng)交流信息的主要方式。教學(xué)后記由于博客日志記錄的是學(xué)生進(jìn)行研究活動(dòng)的心得體會(huì)，因此在教學(xué)過(guò)程中雖然把本單元?jiǎng)潬?zhēng)三個(gè)課時(shí)。此外，可以在日志中加入圖片、表格等各種內(nèi)容以豐 富、美化日志。讓學(xué)生體會(huì) 使用 博客進(jìn)行思 想交 流的好處和特點(diǎn)。（3）修改日志。（1）登錄博客網(wǎng)站。這時(shí)，我們可以利用博客這個(gè)網(wǎng)絡(luò) 平臺(tái)。建立并 管 理研究小 組群，使用群召開(kāi)小組的網(wǎng)上交流會(huì)。讓每個(gè) 學(xué)生 都擁 有 一個(gè)Messenger 賬號(hào)，為 Messenger 群的 設(shè) 立 打 好 基礎(chǔ)。注冊(cè)Messenger賬號(hào) 1. 介 紹Windows LiveMessenge 軟 件 的 安 裝 步 驟和功能。【教學(xué)難點(diǎn)】研究日志的撰寫。能夠使用 Windows Live Messenger 的群功能進(jìn)行多人的交流討論活動(dòng)。但是，對(duì)于遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，這種直接面對(duì)面的交流存在一定的缺 陷，如路途遙遠(yuǎn)、受場(chǎng)地限制。（2）管理好網(wǎng)絡(luò)硬盤的賬號(hào)和密碼，不輕易泄漏。學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)硬盤上傳和下 載 資料的方 法。（鑒于學(xué)生小學(xué)階段已有過(guò)注冊(cè)郵箱等的經(jīng)驗(yàn)，也可以請(qǐng)學(xué)生根據(jù)網(wǎng)站上的 提示自學(xué)網(wǎng)絡(luò)硬盤的注冊(cè)方法。介紹網(wǎng)絡(luò)硬盤1． 展示某個(gè)網(wǎng)絡(luò)硬盤網(wǎng)站，介紹網(wǎng)絡(luò)硬盤的功能。利用地圖搜索引擎，我們可以完成以下工作：（1）規(guī)劃點(diǎn)到點(diǎn)的行車路線或公交換乘。教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖第一次碰頭會(huì)（了解你的伙伴）1．提供常用的地圖搜索引擎，介紹使用地圖搜索引擎的方法；引導(dǎo)學(xué)生自行確定、尋找第一次開(kāi)碰頭會(huì)的地點(diǎn)。190?！窘虒W(xué)課時(shí)】 2 課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】190。能夠建立網(wǎng)絡(luò)硬盤，并使用網(wǎng)絡(luò)硬盤管理、分享研究資源。網(wǎng)下的活動(dòng)是網(wǎng)絡(luò)研 究小組的碰頭會(huì)，這項(xiàng)活動(dòng)安排并不是可有可無(wú)的，教師應(yīng)盡可能讓學(xué)生在課后完成。190。能否根據(jù)需求選擇合適的應(yīng)用軟件，并獨(dú)立安裝軟件。教學(xué)后記目標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容知識(shí)與技能是否認(rèn)識(shí)一些主要的硬件。安裝軟件1． 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件安裝與卸載的一般方法。了解本節(jié)課的任務(wù)。連接計(jì)算機(jī)1．組織學(xué)生以小組為單位，觀 察計(jì) 算機(jī)的主機(jī) 及各 外 部設(shè)備的連接，思考以下問(wèn)題：（1）哪個(gè)部件是計(jì)算機(jī)的中心部件？（2）計(jì)算機(jī)是怎樣工？（3）計(jì)算機(jī)內(nèi)的信息是怎樣表示？2．介紹計(jì)算機(jī)的工作原理及計(jì)算機(jī)內(nèi)的信息表示。 連接主機(jī)與外部設(shè)備。能根據(jù)需求選擇合適的應(yīng)用軟件，并獨(dú)立安裝軟件。認(rèn)識(shí)系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。這樣，在接下來(lái)的活動(dòng)中，學(xué)生能更好地列出使用需求。在實(shí)際生活中，購(gòu)置計(jì)算機(jī)后，用戶要 面臨的問(wèn)題就是連接外部設(shè)備與主機(jī)，并根據(jù)自己及家人的需求選擇并安裝應(yīng)用軟件。教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖展示交流總結(jié)延伸1． 請(qǐng)部分同學(xué)展示其學(xué)習(xí)單。）1. 思考、填寫“我的電腦我做主”需求調(diào)查表。3. 通 過(guò)活動(dòng) 讓學(xué) 生養(yǎng)成主動(dòng) 關(guān)心信息技術(shù)發(fā) 展的新趨勢(shì)、喜歡接觸新知識(shí)和新 技術(shù) 的習(xí)慣。）2． 讓學(xué)生解讀計(jì)算機(jī)配置表，認(rèn)識(shí)硬件。2. 讓 學(xué)生明 確單 元任務(wù)及本 節(jié)課 的任務(wù)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】190。體驗(yàn)按需選擇性價(jià)比高的計(jì)算機(jī)的一般過(guò)程與方法。了解這 些知識(shí)對(duì)學(xué)生完成后續(xù)按需選購(gòu)計(jì)算機(jī)活動(dòng)是很重要的。190。190。能否通過(guò)歸納、分析、概括等方法，對(duì)信息進(jìn)行加工，得出合理的結(jié)論。第一單元 教學(xué)后記目標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容知識(shí)與技能是否了解信息的特征。1． 通過(guò)頭腦風(fēng) 暴，鞏固調(diào)查成果，梳理知識(shí)和拓展應(yīng)用。）3． 要求各組用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)小組的研究結(jié)論。 要內(nèi) 容，掌握探究新知識(shí)的一 般方 法。1. 明確 探究 任務(wù)。（2）收集資料的過(guò)程中要考慮資料的適用性、準(zhǔn)確性、時(shí)效性。各種學(xué)習(xí)單樣例。190。190。其 次是了解信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)人們工作、生活的影響。（3）通過(guò)調(diào)查獲得信息的一般過(guò)程與方法。為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師也可在課前要求學(xué)生提前調(diào)查 2 位以上身邊的人，了解他們的信息需求。、本節(jié)課的任務(wù),導(dǎo)入新課。二、課時(shí)安排1 課時(shí)三、【教學(xué)準(zhǔn)備】190。了解信息的特征。要 完成這個(gè)活動(dòng)，首先要確定調(diào)查對(duì)象，其次是通過(guò)訪談收集信息，最后是成果展示與交流。第一單元 走進(jìn)信息社會(huì)——信息與信息技術(shù)編寫時(shí)間： 執(zhí)行時(shí)間： 總序：1 【教學(xué)目標(biāo)】備注了解信息的特征。 【課時(shí)安排】?jī)?nèi)容課時(shí)活動(dòng) 1 調(diào)查周圍人群的信息需求1活動(dòng) 2 探究信息對(duì)人們工作、生活的影響2活動(dòng) 1 調(diào)查周圍人群的信息需求一、教材分析本活動(dòng)任務(wù)是：調(diào)查周圍的人群，了解他們?cè)谌粘９ぷ?、生活中最需要哪些信息，?關(guān)注哪些信息，這些信息對(duì)他們有什么用，以及他們通過(guò)什么途徑和方法獲得這些信息。【教學(xué)目標(biāo)】190。體驗(yàn)通過(guò)調(diào)查獲得信息的一般過(guò)程與方法。、看圖片，并回答問(wèn)題。2． 組織各小組 進(jìn)行相互訪 談，通過(guò)采訪小組同學(xué)，了解對(duì)方身邊人的信息需求。（2）信息的特征：有價(jià)值、可加工和處理、可傳遞和共 享、具有一定的時(shí)效性。首先要通過(guò)調(diào)查、 查閱書刊、訪問(wèn)因特網(wǎng)等途徑收集信息，了解信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)人們工作、生活的影響。 初步了解各種信息技術(shù)。 解各種信息技術(shù)及信息技術(shù)的發(fā)展。190。了解信息技術(shù)及其發(fā)展1． 布置任務(wù)一的要求：（1）以小組為單位，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、書刊查閱等方式，了解什么是信息技術(shù)，以及信息技術(shù)的發(fā)展史。2． 小組討論并填寫教材學(xué)習(xí)單。（還可以請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)教材配套光盤中“教學(xué)資源”/“活動(dòng)素材”里的“信息技術(shù)對(duì)農(nóng)民工作影響的案 ”和“”,閱讀案例，回答問(wèn)題。2． 組織全班思考、交流以下問(wèn)題：（1）信息技術(shù)給 人們的生 活帶來(lái)了哪些積極影響，哪些消極影響？（2） 信息技術(shù)帶來(lái)一些消極影響的原因是什么？該如 何避免信息技術(shù)的消極影響？（還可以請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)教材、討論。2． 理解新技術(shù) 的產(chǎn)生對(duì)社會(huì)發(fā)展和人們生活質(zhì)量帶來(lái)的影響。能否通過(guò)因特網(wǎng)獲取信息，能否經(jīng)歷利用信息技術(shù)獲取有意義信息的過(guò)程。了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。能獨(dú)立地完成主機(jī)與各外部設(shè)備的連接。為此，本活動(dòng)設(shè)計(jì)了以下 兩個(gè)部分的內(nèi)容：第一部分是以小組為單位，了解當(dāng)前市場(chǎng)上正在銷售哪些類型的計(jì)算機(jī)，知道這些計(jì) 算機(jī)主要品牌是什么，大致價(jià)位分別是多少，性能如何，并學(xué)會(huì)解讀計(jì)算機(jī)配置表。190?！窘虒W(xué)課時(shí)】2 課時(shí)。了解單元任務(wù),導(dǎo)入新課。教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖解市場(chǎng)行情網(wǎng) ”，訪問(wèn)其中推薦的網(wǎng)站，了解當(dāng)前計(jì)算機(jī)市場(chǎng)的信息。2. 結(jié) 合計(jì)算 機(jī)配 置表的解讀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些 主要的硬件，并加深學(xué)生對(duì)主要硬 件的重要性能指 標(biāo)的 理解。（請(qǐng)學(xué)生比較上 節(jié)課 各自獲取的 計(jì)算 機(jī) 配置表，也可由教師提供一些 品牌 機(jī)和組裝機(jī) 的配 置 單，或可以請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)教材配套光盤中“教學(xué)資源”/“活動(dòng)素材 ”里的“2010 年 5 月某商城幾種暢銷品牌機(jī)配置單 .doc”和 2010 年 5 月某商城幾種暢銷組裝機(jī)配置單”，比較其中提供的計(jì)算機(jī)配置表。學(xué)會(huì)深入解讀、比較計(jì)算機(jī)配置表，接需選購(gòu)計(jì)算機(jī)。