七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案清華版65798(存儲(chǔ)版)
【正文】 于學(xué)生理解思考、分析，達(dá)到理解。2）組織討論：用PowerPoint制作動(dòng)畫(huà)的體會(huì)。2）學(xué)習(xí)將幻燈片保存為圖片文件。小結(jié)學(xué)生制作得失，提出制作中的注意事項(xiàng)。將演示文稿保存為圖片并查找保存的文件。情感與價(jià)值觀 欣賞我國(guó)著名古建筑，贊嘆先人的杰出創(chuàng)造才能，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山，學(xué)好本領(lǐng)建設(shè)祖國(guó)。模仿制作“對(duì)陣表”圖片。將演示文稿保存為圖片并查找保存的文件。2）搜索引擎的搜索技巧。小結(jié)1）專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站網(wǎng)址的獲取2）學(xué)生操作中的得失。2）了解網(wǎng)購(gòu)技巧。觀察、思考注意個(gè)人信息的保護(hù)學(xué)生練習(xí)1提出操作要求，巡視指導(dǎo)自主練習(xí)注冊(cè)京東商城會(huì)員，記錄賬號(hào)與密碼。本課總結(jié)1）網(wǎng)購(gòu)的優(yōu)勢(shì)，一般購(gòu)物流程。體驗(yàn)使用的過(guò)程，感受即時(shí)通信帶來(lái)的便利、經(jīng)濟(jì)。小結(jié)小結(jié)學(xué)生操作得失，組織學(xué)生交流演示等活動(dòng)。小結(jié)1）學(xué)生操作中的得失。3）鼓勵(lì)探索。自主練習(xí)，添加同伴為好友、備注同伴姓名、運(yùn)用對(duì)話工具聊天。學(xué)生練習(xí)1提出操作要求，巡視指導(dǎo)自主練習(xí)，申請(qǐng)自己的賬號(hào)，登錄。2）學(xué)會(huì)注冊(cè)賬號(hào)、添加好友、與好友聊天，會(huì)用傳送文件。交流、評(píng)價(jià)、討論拓展練習(xí)討論網(wǎng)購(gòu)技巧學(xué)生自主小組合作，共同總結(jié)，代表發(fā)言。（上網(wǎng)購(gòu)物，網(wǎng)購(gòu)的好處）回憶、討論舉實(shí)例，如你有網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)歷嗎？你在哪個(gè)網(wǎng)上商城網(wǎng)購(gòu)？網(wǎng)購(gòu)哪些商品？。自我總結(jié)教學(xué)反思 對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以很大程度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生很愛(ài)學(xué)，興趣是最好的老師，所以整節(jié)課教授過(guò)程都比較的輕松，學(xué)生掌握的很快，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了多種搜索引擎的方法。交流、討論、評(píng)價(jià)注重方法的小結(jié)范例教學(xué)2演示（專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站查詢(xún)介紹）擴(kuò)大學(xué)生的課外知識(shí)量觀察、思考學(xué)生練習(xí)2提出要求，巡視指導(dǎo)。情感與價(jià)值觀體驗(yàn)搜索引擎的使用，感受其強(qiáng)大的信息搜索能力。觀察、交流、評(píng)價(jià)學(xué)生自學(xué)學(xué)生自己練習(xí)制作“平衡膳食”圖形。學(xué)生課前預(yù)習(xí)范例教學(xué)1演示制作“對(duì)陣表”圖片。第11課 一目了然課業(yè)類(lèi)型 新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作SmartArt 圖形。2）演示保存為圖片。觀察、思考練習(xí) 提出要求，巡視指導(dǎo)。情感與價(jià)值觀 欣賞我國(guó)著名古建筑，贊嘆先人的杰出創(chuàng)造才能，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山，學(xué)好本領(lǐng)建設(shè)祖國(guó)。交流、評(píng)價(jià)拓展練習(xí)提出要求，巡視指導(dǎo)。觀察、回憶、思考分析作品1）動(dòng)畫(huà)中星星的旋轉(zhuǎn)，鼓聲的設(shè)置。2）能模仿設(shè)計(jì)并所制作“倒計(jì)時(shí)”動(dòng)畫(huà)。展示交流組織學(xué)生作品展示，評(píng)點(diǎn)評(píng)價(jià)。分析作品1）動(dòng)畫(huà)中的對(duì)象退出的消失效果、激發(fā)器的作用、圖形的重疊等。 第8課 爭(zhēng)分惜秒（一）課業(yè)類(lèi)型 新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1）了解在PowerPoint 2010中設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)的思路。觀察、思考課本例子范例教學(xué) 演示制作播放器。第7課 民歌悠揚(yáng)課業(yè)類(lèi)型 新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)會(huì)插入音頻（視頻）能在PowerP0int 2010中制作音頻（視頻）制作播放器。觀察、思考課前準(zhǔn)備好作品并保存在手機(jī)中。教學(xué)方法教師講解和學(xué)生小組合作教學(xué)過(guò)程過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注導(dǎo)入1）問(wèn)：同學(xué)們了解電子相冊(cè)嗎？（本冊(cè)第二單元第5課“美好記憶”）2）（展示“青花瓷”演示文稿）引出在PowerPoint中制作相冊(cè)。思考并自我總結(jié)本課的學(xué)習(xí)。制作“電視頻道表”表格，錄制“宏”并應(yīng)用“宏”完成“電視頻道表”。情感與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)重難點(diǎn)1）了解“宏”。2）新建樣式和使用樣式的方法。小結(jié)1）學(xué)生操作上的得失。教學(xué)方法教師講解和學(xué)生小組合作教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注導(dǎo)入1）問(wèn)題引發(fā)a、教師新建表格，使用表格“自動(dòng)套用格式”，用表格套用格式引入，學(xué)生很容易理解樣式了。 略 再倒入Excel表格時(shí)，我們可以利用郵件菜單中的導(dǎo)入已有Excel表格，然后設(shè)置合并域，最后完成合并，新形成的標(biāo)簽文檔中就導(dǎo)入了Excel中的數(shù)據(jù)。第3課 復(fù)習(xí)課課業(yè)類(lèi)型 復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 復(fù)習(xí)鞏固文本和表格之間的轉(zhuǎn)換 復(fù)習(xí)鞏固標(biāo)簽類(lèi)型文檔的應(yīng)用過(guò)程與方法分析模仿領(lǐng)悟，通過(guò)范例，舉一反三，掌握同類(lèi)知識(shí)的規(guī)律。交流、討論、評(píng)價(jià)拓展練習(xí)提出要求，巡視指導(dǎo)合作制作“入場(chǎng)卷”引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)生活，制作是貼近生活。教學(xué)方法教師講解和學(xué)生小組合作教學(xué)過(guò)程過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注導(dǎo)入1）展示部分胸卡產(chǎn)品，介紹標(biāo)簽（胸卡）。自我總結(jié)教學(xué)反思 本節(jié)課的內(nèi)容比較的簡(jiǎn)單，是在以前對(duì)word學(xué)習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步加深和鞏固。小結(jié)1）學(xué)生操作中的得失。表格轉(zhuǎn)換成文本和文本轉(zhuǎn)換成表格的操作方法。對(duì)好的、差的，分層對(duì)待，以適應(yīng)普九教育的需要，使每個(gè)學(xué)生能得到應(yīng)有的發(fā)揮，從而使總體水平和整體成績(jī)。（2）認(rèn)真堅(jiān)持教學(xué)”六認(rèn)真”。從思想教育入手，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)方向，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情，從而樹(shù)立濃厚的學(xué)風(fēng)，為搞好教育工作鋪平道路。；還有要加強(qiáng)作業(yè)批（3）在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)表格轉(zhuǎn)換成文本和文本轉(zhuǎn)換成表格的使用場(chǎng)合，即合理使用技術(shù)。自主練習(xí)將文本轉(zhuǎn)換成表格。3）鼓勵(lì)探索。設(shè)置標(biāo)簽。2）展示并點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。對(duì)于我們的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們積極思考和靈活應(yīng)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1