【正文】 ——導(dǎo)航欄。作文樂園欄目就是先建好導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，再編輯網(wǎng)頁。在導(dǎo)航結(jié)構(gòu)中只顯示網(wǎng)頁的中文標(biāo)題，這樣有利于網(wǎng)站結(jié)構(gòu)更加清晰。有主頁。學(xué)會利用文字創(chuàng)建指向書簽的超鏈接。在網(wǎng)頁中運用書簽也是這個道理。書簽文章標(biāo)題歸納提高分析：本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點：(1)在作文樂園各欄目的網(wǎng)頁中插入導(dǎo)航欄。(三)教學(xué)補(bǔ)充：圖像熱點的設(shè)置：可供制作超鏈接的對象有很多:如懸停按鈕，文字，圖片，字幕，橫幅廣告，導(dǎo)航欄，書簽等。熟練將素材導(dǎo)入指定的文件夾中。會將素材文件夾導(dǎo)入站點。htm，否則可能會出現(xiàn)錯誤，導(dǎo)致網(wǎng)頁打不開。第12課 動人影音 在網(wǎng)頁中插入音頻和視頻文件(一)本課教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會使用Active控件在網(wǎng)站中添加音頻文件。重點內(nèi)容分析：本節(jié)課的重點可以歸納為兩點:(1)利用ActiveX控件在網(wǎng)頁中插入音頻和視頻：ActiveX控件是一些具有特定功能的軟件，如Windows Media Player就是Windows操作系統(tǒng)中自帶的一個播放數(shù)字媒體的軟件，能夠播放音樂，視頻，CD，VCD，DVD等，在網(wǎng)頁中加入Windows Media Player這個ActiveX控件，就可以在網(wǎng)頁中播放音樂，視頻了。(2)可以通過控件的各個控制按鈕對音頻，視頻播放的速度，音量等進(jìn)行控制，還可以控制音頻，視頻的播放與停止。為了讓學(xué)生理解這種網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)，在課堂引入部分可以這樣設(shè)計:首先，教師讓學(xué)生觀察兩個網(wǎng)頁，從表面上看兩個網(wǎng)頁內(nèi)容完全相同，網(wǎng)頁中的超鏈接的目標(biāo)文件也相同。如右圖所示，這是個三框架網(wǎng)頁，由4個網(wǎng)頁組成，3個小框架網(wǎng)頁同屬于整體的框架網(wǎng)頁。標(biāo)題框架網(wǎng)頁導(dǎo)航框架網(wǎng)頁目標(biāo)框架網(wǎng)頁歸納提高分析：本課涉及到的知識可以歸納為以下幾點：(1)框架網(wǎng)頁是一種獨特的頁面組織方式。第14課 動感Flash 在網(wǎng)頁中插入flash(一)本課教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握將Flash動畫素材導(dǎo)入站點的操作。(2)創(chuàng)建框架網(wǎng)頁和普通網(wǎng)頁間的超鏈接在閃客一族欄目中，只有閃客一族sk。(三)教學(xué)補(bǔ)充：屏幕硬拷貝：在觀看影片，動畫或玩游戲時，經(jīng)常會看到一些漂亮的畫面，如何將這些畫面保存下來呢(1)當(dāng)屏幕上出現(xiàn)要保存的畫面時，迅速按下PrintScreen鍵，整個屏幕畫面被復(fù)制到剪貼板中。(二)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)建議：課堂引入分析：只有將建立好的網(wǎng)站發(fā)布，才能讓更多的人分享自己的成果。將網(wǎng)站發(fā)布到因特網(wǎng)上可以課后回家去嘗試完成。歸納提高分析：本課涉及到的知識可以歸納為以下幾點：(1)在發(fā)布站點前，要對網(wǎng)站進(jìn)行反復(fù)分析，檢查和測試，以保證網(wǎng)站是完整和正確的。而下載則是把站點服務(wù)器上的文件復(fù)制到本地計算機(jī)上。清華版小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊全冊教案相關(guān)教案:沒有相關(guān)教案。(三)教學(xué)補(bǔ)充：關(guān)于FTP：FTP是一種專門用來傳輸文件的協(xié)議，包括上傳文件和下載文件兩種功能。站點可以發(fā)布到本機(jī)，局域網(wǎng)和因特網(wǎng)上，經(jīng)過發(fā)布的網(wǎng)站，所有必須發(fā)布才能正確瀏覽的元素均可以正確瀏覽了。其次，發(fā)布站點。學(xué)會申請免費的網(wǎng)頁空間，并將網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。(2)創(chuàng)建框架網(wǎng)頁和普通網(wǎng)頁間的超鏈接時，應(yīng)注意設(shè)置恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)框架。插件是一些具有特定功能的應(yīng)用程序，如在網(wǎng)頁中插入格式為swf的Flash動畫文件，根據(jù)插入的文件類型，會選擇相應(yīng)的應(yīng)用程序來播放動畫。重點內(nèi)容分析：本課的重點內(nèi)容可以歸納為兩點：(1)(三)教學(xué)補(bǔ)充：隱藏框架：為了讓網(wǎng)頁看起來更美觀，往往把框架隱藏起來，操作過程如。③保存右端框架:文件名為sk_right，網(wǎng)頁標(biāo)題同上?？蚣芫W(wǎng)頁是一種獨特的頁面組織方式。會保存框架網(wǎng)頁的各個部分。所以，用相對路徑要更安全一些。在嘗試過程中，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)根據(jù)以往的經(jīng)驗做不出來。為網(wǎng)頁文件重命名的方法有多種，可以在文件夾列表中對網(wǎng)頁文件重命名，也可以在文件夾視圖中對網(wǎng)頁文件重命名。(3)可以在文件夾視圖中，更改網(wǎng)頁保存的位置和網(wǎng)頁的文件名。教師總結(jié)本節(jié)課的知識點。第11課 小小戲迷 建網(wǎng)頁做導(dǎo)航(一)本課教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會在導(dǎo)航視圖中建立新的網(wǎng)頁。二是為了在任意位置瀏覽時，快速回到網(wǎng)頁的頂端。(5)在網(wǎng)頁的頂端插入書簽，可以用top作為書簽的名稱，如下圖所示。難點是學(xué)生對于書簽概念的理解，知道了什么是書簽，操作也就變得容易了。理解書簽的概念。例如在人物寫真網(wǎng)頁中插入導(dǎo)航欄，人物寫真要訪問的目標(biāo)有與它同一層的網(wǎng)頁成長足跡，讀后有感，多彩生活，鴻雁聲聲，游蹤覽勝。(2)在導(dǎo)航視圖中創(chuàng)建欄目的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)。創(chuàng)建導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，既可以先制作好網(wǎng)頁再組織導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，也可以先建好導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，再編輯網(wǎng)頁。其次，學(xué)生要在有限時間內(nèi)讓這7個網(wǎng)頁可以相互訪問，還可以與主頁相互訪問，可以用懸停按鈕，圖片或文字進(jìn)行超鏈接(不限制)。能夠利用導(dǎo)航欄鏈接瀏覽網(wǎng)站。(3)在導(dǎo)航視圖中創(chuàng)建欄目的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)。請完成任務(wù)好的學(xué)生介紹經(jīng)驗。(2)預(yù)覽kt。培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)意識。如果需要的素材圖片尺寸不一致時，可以通過FrontPage的圖片工具欄中的裁剪工具對圖片進(jìn)行裁減。②可以通過網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的規(guī)劃圖，理清網(wǎng)頁間的鏈接關(guān)系，尤其是懸停按鈕與網(wǎng)頁間的對應(yīng)關(guān)系。②每幅圖的顯示時間以2~3秒最為合適。在課堂的引入部分，教師可以這樣設(shè)計:首先播放一段拍攝的影片資料，內(nèi)容是一些繁華的商業(yè)街上有大幅的廣告牌，上面的畫面是動態(tài)，總是幾張圖片在循環(huán)播放，讓學(xué)生討論這些廣告牌有什么優(yōu)點把生活實際直接引入課堂。③選取鏈接目標(biāo)文件①雙擊橫幅廣告，打開屬性對話框②單擊瀏覽④單擊確定(3)利用懸停按鈕設(shè)置超鏈接，控制網(wǎng)頁的跳轉(zhuǎn)。在建立超鏈接時，應(yīng)先通過文件夾列表打開甲網(wǎng)頁，在普通網(wǎng)頁模式下建立與乙網(wǎng)頁的超鏈接，然后再通過文件夾列表打開乙網(wǎng)頁，在普通網(wǎng)頁模式下建立回訪甲網(wǎng)頁的超鏈接。重點內(nèi)容分析：本節(jié)課的重點可以歸納為兩點：(1)創(chuàng)建橫幅廣告：橫幅廣告效果對于學(xué)生來說并不陌生，在生活中很常見，如在一些繁華的商業(yè)街上有大幅的廣告牌，上面的畫面是動態(tài)，總是幾張圖片在循環(huán)播放，不但使有限的空間容納更多的廣告信息，動態(tài)的畫面更吸引人的眼球。(二)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)建議：課堂引入分析：通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一般網(wǎng)頁的制作過程，會用表格和共享邊框規(guī)劃網(wǎng)頁的版面，由于制作的網(wǎng)頁都是靜態(tài)的，且網(wǎng)頁之間沒有建立鏈接關(guān)系，所以還體會不到網(wǎng)頁的神奇。文件夾視圖網(wǎng)頁標(biāo)題：如果在保存網(wǎng)頁時，忘了更改網(wǎng)頁標(biāo)題了，可以通過網(wǎng)頁屬性再更改網(wǎng)頁標(biāo)題，操作過程如下圖所示。歸納提高分析：本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點：(1)利用文件夾列表為站點創(chuàng)建新的文件夾，文件夾的名稱用字母來表示。htm，在進(jìn)行保存的時候，與Word軟件有所不同的是多了一項網(wǎng)頁標(biāo)題，這是一個非常重要的知識點，如果學(xué)生弄不清楚什么是網(wǎng)頁標(biāo)題，那么在后面制作網(wǎng)站的過程中就會出現(xiàn)站點結(jié)構(gòu)混亂的現(xiàn)象。(二)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)建議：課堂引入分析：通過第1單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一般網(wǎng)頁的制作過程，會用表格規(guī)劃網(wǎng)頁的版面，由于只制作了主頁，所以還體會不到網(wǎng)頁之間可以跳躍訪問的神奇。在網(wǎng)頁屬性對話框中為網(wǎng)頁設(shè)置背景，是針對整個網(wǎng)頁進(jìn)行設(shè)置的。 懸停按鈕這種效果也很常見，如使用各種軟件時，當(dāng)鼠標(biāo)指向工具按鈕時，按鈕的顏色會發(fā)生變化。在完成這個任務(wù)中，學(xué)生可能會想到用以下這些手段來美化網(wǎng)頁:(1)設(shè)置字體，字號，字的顏色。因此在課堂的引入部分可以這樣設(shè)計:首先，教師可以讓學(xué)生打開第3課制作的主頁，想辦法讓自己的主頁更漂亮。對比兩者的圖片工具欄，我們會發(fā)現(xiàn)FrontPage中的圖片工具欄在處理圖片上功能更強(qiáng)。單擊〖常用〗工具欄上的〖文件夾列表〗按鈕可以打開或關(guān)閉文件夾列表框。通常要將所有的圖片保存在images文件夾中，這樣有助于使站點的結(jié)構(gòu)更加清晰，便于管理。而表格對于學(xué)生來說并不陌生，在Word軟件中已經(jīng)學(xué)習(xí)過，這就使學(xué)生感覺到制作網(wǎng)頁的難度大大降低了。而表格是學(xué)生在Word軟件中就已經(jīng)學(xué)習(xí)過的，此時再讓學(xué)生嘗試在FrontPage中插入表格，并在單元格中插入文字和圖片。會在表格中插入文字和圖片，會設(shè)置單元格中的文字格式，會設(shè)置文字和圖片在單元格中的對齊方式。根據(jù)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)收集相關(guān)的資料，并建立文件夾，將收集到的資料進(jìn)行分類保存。還可以根據(jù)素材的類型創(chuàng)建文件夾，如文字，圖片，視頻，聲音，動畫等。在制作網(wǎng)站前畫出如上圖所示的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖，不但可以幫助我們規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，使網(wǎng)站層次分明，條理清楚，還可以確定各個網(wǎng)頁的內(nèi)容，方便大家思考各網(wǎng)頁之間的鏈接方式。重點內(nèi)容分析：本節(jié)課的重點可以分為兩點:(1)規(guī)劃網(wǎng)站。(一)本課教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)自己站點的主題，會對自己的站點進(jìn)行規(guī)劃，設(shè)計。東方少年 雛鷹網(wǎng)(2)FrontPage是一種制作網(wǎng)頁的軟件，由于它與Word同屬于Office家族的成員，與Word軟件在許多地方相似，如編輯圖文等，以及它具有所見既所得的特點，因此很容易被掌握。重點內(nèi)容分析：在學(xué)習(xí)本課前，學(xué)生已經(jīng)掌握Word軟件的使用，而本節(jié)課是初步認(rèn)識 FrontPage軟件，因此本節(jié)課可以把重點放在讓學(xué)生通過已掌握的知識來初步分析FrontPage與Word 的相同與不同，這樣可以減少學(xué)生對學(xué)習(xí)新軟件的陌生感，盡快熟悉新軟件，降低學(xué)習(xí)的難度，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。(二)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)建議：課堂引入分析：在學(xué)習(xí)本冊教材前，學(xué)生已經(jīng)能夠熟練上網(wǎng)，對網(wǎng)絡(luò)世界有著強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的興趣，對于學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)上那些精彩的網(wǎng)頁具有神秘的色彩，學(xué)生想不到有一天自己也可以制作網(wǎng)頁。清華版五年級信息技術(shù)下冊全冊教案作者：佚名 資料來源：網(wǎng)絡(luò) 點擊數(shù)：126清華版五年級信息技術(shù)下冊全冊教案文 章來源蓮山 課件 w w Y k m教案第1課 登堂入室了解FrontPage的三種網(wǎng)頁模式，會預(yù)覽制作好的網(wǎng)頁。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)這個軟件的初始，自己去探索這兩個軟件的相同與不同。歸納提高分析：本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點:(1)理解網(wǎng)站，網(wǎng)頁，首頁(主頁)，導(dǎo)航，超級鏈接等術(shù)語。請你觀察網(wǎng)站的首頁，看看首頁上一般都包含哪些信息。 教案通過這種方式不但可以節(jié)省時間，還可以培養(yǎng)學(xué)生合作的能力。分類的方法有兩種:可以根據(jù)網(wǎng)站的欄目創(chuàng)建文件夾，把與欄目相關(guān)的素材存放在這個文件夾中，卡通世界，心語日記，小小戲迷，閃客一族，作文樂園，動感地帶等創(chuàng)建相應(yīng)的文件夾。請規(guī)劃設(shè)計自己的網(wǎng)站，并畫出網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖。會用表格規(guī)劃網(wǎng)頁的版面。隨之會產(chǎn)生疑問:那個版面漂亮的網(wǎng)頁是怎么做出來的第三，教師再次出示利用表格規(guī)劃版面的網(wǎng)頁，動態(tài)出現(xiàn)表格線，讓學(xué)生觀察，學(xué)生就會看出版面是由表格規(guī)劃的。可以應(yīng)用表格很好地控制文字和圖像在頁面上出現(xiàn)的位置，把文字和圖像規(guī)范地按照行或列對齊，使整個頁面看上去緊湊而統(tǒng)一，非常美觀大方。(5)在FrontPage中，當(dāng)網(wǎng)頁包含圖像元素時，這樣的網(wǎng)頁被保存時，圖片是采用嵌入式保存的，即同一個網(wǎng)頁中的圖像和文字被分開保存。也可以利用文件夾列表為站點添加新的網(wǎng)頁。在FrontPage中的圖片工具欄可以對插入的圖片進(jìn)行簡單的處理，在Word軟件中也有類似的圖片工具欄。本節(jié)課的主要任務(wù)就是美化網(wǎng)頁。讓學(xué)生想辦法使自己的主頁更漂亮。在生活和學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常在公交車，地鐵，火車站，機(jī)場，銀行，商場等地方看到滾動字幕 。(三)教學(xué)補(bǔ)充：運用共享邊框制作一組風(fēng)格統(tǒng)一的網(wǎng)頁。重點內(nèi)容分析：本節(jié)課的重點可以歸納為兩點：(1)更改網(wǎng)頁標(biāo)題：對于新建的網(wǎng)頁，默認(rèn)的文件名為new_page_1。使用共享邊框的好處是，當(dāng)站點