七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案清華版65798-免費(fèi)閱讀
【正文】 準(zhǔn)備素材本課總結(jié)1）的用途。范例教學(xué)3演示（展示主界面，介紹界面組成）觀察、思考可讓學(xué)生講解學(xué)生練習(xí)3提出要求，巡視指導(dǎo)。 2）注冊(cè)賬號(hào)，設(shè)置密碼。自我總結(jié)教學(xué)反思網(wǎng)上購(gòu)物在現(xiàn)如今是一種非常流行的購(gòu)物方法，所以本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較的實(shí)用。自主練習(xí)，選擇網(wǎng)購(gòu)的商品，體驗(yàn)購(gòu)物流程。教學(xué)重難點(diǎn)1）注冊(cè)網(wǎng)購(gòu)會(huì)員，一般網(wǎng)購(gòu)流程。準(zhǔn)備搜索素材本課總結(jié)1）搜索引擎的作用，一般搜索方法。（了解人類探索太空的進(jìn)程）回憶、討論舉實(shí)例，如了解好奇號(hào)火星探測(cè)器探索成果等。第12課 瞬間博覽課業(yè)類型 新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1）認(rèn)識(shí)搜索引擎，了解搜索引擎的作用。觀察、思考和上個(gè)SmartArt圖形有什么不同？怎么做的？練習(xí)提出要求，巡視指導(dǎo)。3）理解SmartArt 圖形的類型及內(nèi)涵。舉例在其他方面的應(yīng)用。模仿制作“名樓”圖片。1）展示SmartArt 圖形。對(duì)于個(gè)別一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，在以后的教學(xué)中，我會(huì)采用分層次專項(xiàng)輔導(dǎo)，以提高他們的基本操作水平。自主或合作制作“倒計(jì)時(shí)”動(dòng)畫。我們一起來回顧一下是怎么做的。教學(xué)反思通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于PPT已經(jīng)不再陌生，一些操作也較為熟練。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)方法教師講解和學(xué)生小組合作教學(xué)過程過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注導(dǎo)入1）復(fù)習(xí)：動(dòng)畫及其制作工具軟件有哪些。2）作品和學(xué)生操作得失，改進(jìn)建議。媒體文件的嵌入與鏈接。交流、討論、評(píng)價(jià)總結(jié)1）相冊(cè)的制作過程。2）展示學(xué)生作品并評(píng)價(jià)。過程與方法分析模仿領(lǐng)悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識(shí)的規(guī)律?？偨Y(jié)1）使用“宏”的優(yōu)點(diǎn)。演示范例在“節(jié)目頻道表”中新建和應(yīng)用“宏”。第5課 神奇的宏課業(yè)類型 新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1）了解“宏”并使用簡(jiǎn)單的宏。4)注意：在編輯簡(jiǎn)單的短文檔時(shí)，一般不需要進(jìn)行專門的樣式設(shè)計(jì)和應(yīng)用（不過這些設(shè)置樣式中均有相應(yīng)的記錄），這一點(diǎn)建議可以和同學(xué)們交代一下，以免將問題復(fù)雜化。過程與方法分析模仿領(lǐng)悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識(shí)的規(guī)律。（讓學(xué)生轉(zhuǎn)換后，全班進(jìn)行交流，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解） 新建一個(gè)Excel表格，里面包含學(xué)生姓名信息，將Excel表格中的信息導(dǎo)入到“學(xué)生證”標(biāo)簽中。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是制作胸卡和入場(chǎng)券，比較實(shí)用，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較大。制作“值日生”胸卡。情感與價(jià)值觀了解日常生活中的標(biāo)簽類產(chǎn)品。準(zhǔn)備素材本課總結(jié)1）使用文本、表格的相互轉(zhuǎn)換的場(chǎng)合和特點(diǎn)。小結(jié)小結(jié)學(xué)生操作得失，組織學(xué)生交流演示等活動(dòng)。 過程與方法教師引導(dǎo)、講解和演示，學(xué)生小組合作。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的素一．總的奮斗目標(biāo)：通過認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義”新特”理論，把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛黨、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、講文明、守紀(jì)律的”四有新人”；同時(shí)努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)自覺性，下定決心為四化建設(shè)學(xué)好科技文化知識(shí)和各項(xiàng)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)實(shí)用科學(xué)技術(shù)，為順利進(jìn)入20世紀(jì)取得通行證而努力學(xué)好電腦知識(shí)。這樣使學(xué)生做到作業(yè)全批全（5）在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，從而讓更多的時(shí)間用于學(xué)生的練習(xí)，真正做到精講多練。（下載網(wǎng)上資料過程中遇到修改表格格式的問題激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。交流、評(píng)價(jià)、討論拓展練習(xí)1）較復(fù)雜的表格轉(zhuǎn)換。 第2課 文明禮儀課業(yè)類型 新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解標(biāo)簽類文檔。2）發(fā)起討論：可以用怎樣的制作方法制作多個(gè)胸卡？3）導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)任務(wù)：標(biāo)簽類文檔制作（激趣）。本課總結(jié)1）標(biāo)簽類文檔的制作特點(diǎn)。師：在制作的過程中我們應(yīng)該注意什么呢？生：在表格、文本的轉(zhuǎn)換中我們應(yīng)注意根據(jù)文本或表格的內(nèi)容對(duì)文字分隔符的進(jìn)行設(shè)置。三、 全課總結(jié)教學(xué)反思這是一節(jié)復(fù)習(xí)課，主要是對(duì)前兩節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和練習(xí)，大部分學(xué)生完成的比較好，個(gè)別學(xué)生操作水平有待提高。b、教師打開編輯好的一篇文檔，再打開樣式窗格，更改使用的樣式，導(dǎo)致文檔發(fā)生變化，引導(dǎo)學(xué)生思考，從而引出樣式。演示、交流、討論、評(píng)價(jià)拓展練習(xí)1）教師新建文檔，輸入文字，提問：為什么沒有做任何設(shè)置，輸入的文字自動(dòng)設(shè)置了字體、字號(hào)、字的顏色？什么是“默認(rèn)值”？引導(dǎo)學(xué)生思考，從而引出模板。自主總結(jié)教學(xué)反思本節(jié)課是對(duì)樣式的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的編輯習(xí)慣。教學(xué)方法教師講解和學(xué)生小組合作教學(xué)過程過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注導(dǎo)入演示使用“宏”的例子（激趣）。觀察、討論、評(píng)價(jià)拓展學(xué)習(xí)提出要求，巡視指導(dǎo)。但是學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)和探索的能力比較差，在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)加以鍛煉。觀察探索學(xué)習(xí)提出要求，巡視指導(dǎo)。將制作的演示文稿保存為視頻文件，然后用視頻播放器播放。過程與方法分析模仿領(lǐng)悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識(shí)的規(guī)律。（由學(xué)生自主制作播放器，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，獨(dú)特設(shè)計(jì)，制作有特色的作品。過程與方法分析模仿領(lǐng)悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識(shí)的規(guī)律。（重點(diǎn)講解，幫助學(xué)生理解）思考、分析，達(dá)到理解?！癉IY”內(nèi)容總結(jié)好的作品來源于好的設(shè)計(jì)。情感與價(jià)值觀 提高學(xué)生的綜合操作能力，培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念教學(xué)重難點(diǎn)1）動(dòng)畫的設(shè)計(jì)和制作。（重點(diǎn)講解，幫助學(xué)生理解）講解應(yīng)細(xì)致，到位，便
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