【正文】 良好 從業(yè)素養(yǎng) ，勇于創(chuàng)新，掌握鐵道牽引供電專業(yè)所必需的專業(yè)知識， 勝任接觸網(wǎng)運行檢修與施工、變配電所運行檢修及電氣設(shè)備試驗、工廠電氣設(shè)備運行與維護等工作，并具有較強的學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的 高端 技能型 專門 人 才 。不定期召開人才培養(yǎng)工作協(xié)調(diào)會，處理人才培養(yǎng)、實習(xí)基地運行、培訓(xùn)與合作方面的工作事宜，保障人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型校企合作辦學(xué)長效機制的有效運 行。 （ 1）推行“項目導(dǎo)向”教學(xué)模式 在完善“三通三融雙證”人才培養(yǎng)模式過程中，積極實踐電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)“項目導(dǎo)向”教學(xué)模式。本專業(yè)與吉林供電段、長春供電段、中鐵九局電務(wù)工程公司等相關(guān)企業(yè)專家共同制定頂崗實習(xí)教學(xué)計劃、實施細節(jié)、保障措施、管理細則等內(nèi)容，學(xué)校向企業(yè)派駐輔導(dǎo)員，專業(yè)教師、企業(yè)技術(shù)人員共同制定計劃、承擔(dān)實習(xí)任務(wù)。根據(jù)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，掌握專業(yè)中長期的人才需求規(guī)模及標準。 （ 5）人才培養(yǎng)模式改革資金投入預(yù)算見表 12。 電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)目前已經(jīng)建設(shè)了 1 門省級精品課《 電機 及 電氣控制技術(shù) 》， 2 門省級優(yōu)秀課程：《 接觸網(wǎng) 》、《 計算機控制技術(shù) PLC》，這三門課課程進行了教學(xué)改革與實踐，進行基于工作過程的課程建設(shè)，確立了模塊化情境教學(xué)模式。每次課程以實際問題引入，實例引導(dǎo)，解決實際問題，從實踐到經(jīng)驗，并進行總結(jié)。重點檢查電路分析 能力、儀表使用方法 多媒體演示 練習(xí)法 4 課程體系改革 規(guī)劃及經(jīng)費預(yù)算 見表 1 17 表 16 電氣化鐵道 專業(yè)（群） 課程體系改革 建 設(shè)規(guī)劃 序號 項目名稱 () 已建成 建設(shè)目標 備注 2020 年 2020 年 1 人才需求實時調(diào)研 √ √ 2 基于工作過程系統(tǒng)化課程體系改革 方案 √ √ 3 與企業(yè)人員研討典型工作任務(wù) √ 4 畢業(yè)生情況跟蹤調(diào)查 √ √ 5 與行業(yè)企業(yè)專家合作進行課程開發(fā) √ √ √ 表 17 課程體系改革經(jīng)費預(yù)算表（萬元） 建設(shè)項目 資金 預(yù)算及來源（萬元） 合計 中央 財政投入 學(xué)院投入 2020 2020 小計 2020 2020 小計 地域經(jīng)濟人才需求調(diào)研 3 1 6 基于 工作過程系統(tǒng)化課程體系改革方案 0 1 與企業(yè)人員研討典型工作任務(wù)等 0 畢業(yè)生情況跟蹤調(diào)查反饋 0 1 與行業(yè)企業(yè)專家合作進行課程開發(fā)的研討會 1 1 2 小計 9 1 10 6 4 10 20 （ 3）專業(yè)核心課程建設(shè)經(jīng)費預(yù)算（見表 19） 表 18 電氣化鐵道技術(shù) 專業(yè)（群） 專業(yè) 核心課程建設(shè)規(guī)劃 序號 課程名稱 () 已建成 建設(shè)目標 備注 2020 年 2020 年 1 電機及電氣控制技術(shù) 省 精品 達到 國家級精品課 標準 2 接觸網(wǎng) 省優(yōu)秀 省 精品 3 電工技術(shù) 學(xué)院精品 省優(yōu)秀 4 電子技術(shù) 學(xué)院精品 5 單片機技術(shù) 學(xué)院精品 6 機械基礎(chǔ) 學(xué)院精品 省優(yōu)秀 7 電力系統(tǒng)遠動技術(shù) 學(xué)院精 品 8 電力系統(tǒng)繼電保護 學(xué)院精品 表 19 專業(yè)核心課程建設(shè)經(jīng)費預(yù)算表（萬元） 建設(shè)項目 資金預(yù)算及來源（萬元） 合計 中央 財政投入 學(xué)院投入 2020 2020 小計 2020 2020 小計 優(yōu)質(zhì)核心課程 國家級精品課 電機及電氣控制技術(shù) 3 1 4 12 3 15 19 省級精品課程 接觸網(wǎng) 1 0 1 3 3 6 7 省級優(yōu)秀課程 電工技術(shù) 0 3 3 6 機械基礎(chǔ) 0 1 2 3 院級精品課程 電子 技術(shù) 0 1 2 3 電力系統(tǒng)遠動 0 2 5 電力系統(tǒng)繼電保護 0 2 4 教學(xué) 文件 教學(xué)標準、 學(xué)生工作頁等 開發(fā) 0 1 2 3 小計 12 1 13 23 19 42 55 （ 4）教材建設(shè) 確立了專業(yè)核心課程，按照行動導(dǎo)向教學(xué)方式 —— 項目教學(xué)及情境教學(xué)，進一步研究完成課程標準，并進行教材編寫，在編寫過程中和選擇內(nèi)容上依托行業(yè)，納入職業(yè)和崗位標準，融入職業(yè)技能鑒定的內(nèi)容。 主要包括 課程電子課件 、教學(xué)實用資源、實訓(xùn)教學(xué)圖片、 題庫資源建設(shè) 、 教學(xué)錄像 —— 教師課堂指導(dǎo) 、教學(xué)錄像 —— 學(xué)生現(xiàn)場實訓(xùn)及 其它教學(xué)手段的運用 。具體措施為： 其一：進一步密切與已建成的實踐教學(xué)基地的聯(lián)系，力爭在每年與 2～ 3 個地鐵公司、路局站段建立起密切的關(guān)系，使之成為穩(wěn)固的專業(yè)校外實踐教學(xué)基地和頂崗實習(xí)基地。 表 29 高壓隔離開關(guān)實訓(xùn)室項目建設(shè)明細表 序號 設(shè)備名稱 型 號 單價 (萬元） 數(shù)量 總金額 (萬元 ) 備注 1 隔離開關(guān) GW4－ 126D 8 2 16 2 檢修臺架 1 4 4 3 工具柜 10 1 合計 21 變壓器檢修實訓(xùn)室項目建設(shè)明細見表 30，學(xué)生可以進行變壓器解體、吊芯，更換變壓器油、濾油，進行變壓器各項參數(shù)測試，可以進行職 工培訓(xùn)和技能鑒定。 2 A6136A 4 3 銑床 XA5032 1 100 m2 4 XA1632 1 5 磨床 M1432B 1 100 m2 6 M7130 1 7 鉆床 Z3040 1 100 m2 8 Z5125A 1 9 數(shù)控車床 K6140 1 200m2 按每臺數(shù)控機床 1015 人同時進行實訓(xùn)，可滿足 1 個班 50名學(xué)生同時進行實訓(xùn)。校外實訓(xùn)基 地建設(shè)情況如表 36所示： 表 36 校外實訓(xùn)基地建設(shè)情況 序 號 實訓(xùn)基地名稱 企業(yè)名稱 實訓(xùn)主要內(nèi)容 總金額 (萬元 ) 1 電氣控制實訓(xùn)基地 沈陽鐵路局吉林配件廠 沈陽鐵路局明城機械廠 PLC 控制、電路組裝調(diào)試 5 2 內(nèi)外線施工實訓(xùn)基地 中鐵九局電務(wù)工程公司 內(nèi)外線施工過程、生產(chǎn)工 藝管理、質(zhì)量檢查 2 3 接觸網(wǎng)檢修基地 沈陽鐵路局 吉林 供電段 接觸網(wǎng)組裝、調(diào)試、檢修 生產(chǎn)實習(xí) 3 4 電力系統(tǒng)遠動實訓(xùn)基地 沈陽鐵路局吉林供電段 微機繼電保護裝置安裝、 調(diào)試、質(zhì)量檢查 6 5 牽引變電所實訓(xùn)基地 沈陽鐵路局吉林供電段 牽引變電所設(shè)備安裝、調(diào) 試、質(zhì)量檢查 4 合計 20 （ 3）實訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè) 與完善 1） 完善實訓(xùn)基地管理制度 完善 校內(nèi)、外實訓(xùn)基地運行管理制度，落實到各基地負責(zé)人，并簽訂項目任務(wù)書。與企業(yè)簽訂長期協(xié)議，保證實訓(xùn)基地的運行。 3）建立長效機制 本著共享共贏的原則與鐵路企業(yè)開展廣泛的橫向合作，建立產(chǎn)學(xué)合作運行機制。保證該專業(yè)的學(xué)生頂崗實習(xí)時間達到半年以上。普通機床實訓(xùn)室可以滿足“機加操作工和機電維修工”技能鑒定的需要，數(shù)控機床實訓(xùn)室可以滿足“數(shù)控操作工和機電維修工”技能鑒定的需要。 表 28 高壓斷路器實訓(xùn)室項目建設(shè)明細表 序號 設(shè)備名稱 型 號 單價 (萬元） 數(shù)量 總金額 (萬元 ) 備注 1 SF6 斷路器 LW25－ 252 50 1 現(xiàn)場調(diào)撥 2 SF6 斷路器 LW35－ 126 22 1 現(xiàn)場調(diào)撥 3 真空斷路器 ZW2 15 1 15 4 斷路器特性綜合 測試儀 5 1 5 合計 20 高壓隔離開關(guān)實訓(xùn)室項目建設(shè)明細見表 29，學(xué)生可以進行隔離開關(guān)本體的解體、安裝、調(diào)試，主刀的操動機構(gòu)及地刀的操動機構(gòu)的調(diào)試 與傳動試驗，高壓隔離開關(guān)三相同期調(diào)整等內(nèi)容。 表 24 電氣化鐵道技術(shù) 專業(yè) 教學(xué)方法與手段改革 建設(shè) 規(guī)劃 序號 項目 名稱 () 建設(shè)目標 備注 已建成 2020 年 2020 年 1 教學(xué)方法 研究與實踐 項目教學(xué)情境教學(xué) √ 2 教學(xué) 手段多樣化 √ 3 教學(xué)設(shè)備更新 √ 4 完善教學(xué)質(zhì)量評價 √ 5 教學(xué)督導(dǎo)與監(jiān)控 √ 表 25 教學(xué)方法與手段改革 建設(shè)資金投入計劃表 建設(shè)項目 資金預(yù)算及來源（萬元） 合計 中央 財政投入 學(xué)院投入 2020 2020 小計 2020 2020 小計 教學(xué)方法 研究與實踐 1 1 教學(xué) 手段多樣化 1 教學(xué)設(shè)備更新 1 1 3 完善教學(xué)質(zhì)量評價 2 1 教學(xué)督導(dǎo)與監(jiān)控 1 1 3 小計 5 2 7 5 3 8 15 4．實訓(xùn)條件 完善 在學(xué)院的大力支持下，按照電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，突出鐵路行業(yè)特色，根據(jù)職業(yè)教育的特點，三年內(nèi)努力在校內(nèi)建設(shè)集教學(xué)、培訓(xùn)、科研、技術(shù)服務(wù)與職業(yè)技能鑒 定于一體的綜合性校內(nèi)實訓(xùn)基地及電路行業(yè)的高技能人才培訓(xùn)基地；重視實訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)，建立合理有效的實訓(xùn)基地運行、管理機制。 積極推行 項目任務(wù)教學(xué)方法 、情境教學(xué)法、 案例引導(dǎo)教學(xué)方法 、小組討論法等。 學(xué)生知識與能力準備 直流電機和變壓器的原理知識、直流電機和變壓器的結(jié)構(gòu)和原理。采用“教、學(xué)、做”相結(jié)合及情境教學(xué)方法，教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生要學(xué)的動機，以推動 學(xué)生對知識的探索和對技能的主動練習(xí)。 （ 2）課程改革與建設(shè) 通 過人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革，促進專業(yè)核心課程改革與建設(shè)。 ⑤教學(xué)方法的研究和實踐。學(xué)生可結(jié)合職業(yè)崗位要求及個人職業(yè)生涯定位，考取維修電工中級、電力工高級、接觸網(wǎng)工高級職業(yè)技術(shù)證書。第一學(xué)期主要進行職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)意識培養(yǎng)、訓(xùn)練，入企培訓(xùn)；第二、三學(xué)期校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外實習(xí)相融合，利用校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實訓(xùn)基地，在職業(yè)基本能力課程中體現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)模式，掌握電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)基本技能；第四學(xué)期的校內(nèi)學(xué)習(xí)主要依托校內(nèi)實訓(xùn)基地，通過模擬生產(chǎn)性項目實訓(xùn)實現(xiàn)生產(chǎn)和學(xué)習(xí)的有機結(jié)合；第五、六學(xué)期繼續(xù)依托校外實訓(xùn)基地進行專業(yè)綜合知識學(xué)習(xí)，并安排半年以上的頂崗實習(xí)。以共建 生產(chǎn)車間 為 載體 ，雙方在聘任企業(yè)兼職教師、企業(yè)員工培訓(xùn)、企業(yè)技術(shù)改造聯(lián)合攻關(guān)、學(xué) 生 生產(chǎn) 實習(xí) 、校企聯(lián)誼等方面進行深入合作。 委員會根據(jù)企業(yè)人力資源需求制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確人才培養(yǎng)目標，完善人才培養(yǎng)方案，評價人才培養(yǎng)質(zhì)量。 （ 7）提升社會服務(wù)能力，促進專業(yè)與 企業(yè)的深度融合。以鐵路行業(yè)為依托，發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢，與鐵路企業(yè)建立更加緊密的聯(lián)系，建立以校企合作、工學(xué)結(jié)合為核心的人才培養(yǎng)模式。 通過與用人單位溝通了解，對學(xué)生十分滿意，從專業(yè)知識、動手能力、綜合素質(zhì)都給予充分的肯定和認可，用師傅的話說就是： “ 你們在學(xué)校學(xué)的真多！ ” 、 “ 上手真快！ ” 。 11 吉林恒通電氣有限責(zé)任公司 高低壓電器設(shè)備的安裝與調(diào)試；機械加工；頂崗實習(xí)；工學(xué)結(jié)合 位于吉林市，生產(chǎn)高低壓配電柜、永磁脫扣斷路器，此項技術(shù)具有專利，提供崗位，進行頂崗實習(xí) 。 1000 2 10 接觸網(wǎng)綜合演練場 支持裝置安裝訓(xùn)練；接觸懸掛安裝訓(xùn)練；日常巡視檢修；故障處理；高級接觸網(wǎng)工技能鑒定實做場地 有近 80米 長線路的接觸網(wǎng)，按哈大施工標準自行設(shè)計 的演練場，有四跨錨段關(guān)節(jié)、軟橫跨等 。見表 5。雙師型教師 6 人，所占比例為 60%。 （ 4）人才需求預(yù)測 我院是吉林省唯一開辦電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)的院校，至 2020 年吉林省內(nèi) 規(guī)劃新建改建 鐵路近 4180 公里 ，折算管理公里數(shù) 12540 公里 ，按每公里所需人員定額（ 人 /公里）計算，未來三年對本專業(yè)技能型人才的需求至少 6772 人；目前國內(nèi)國際的軌道交通，成熟精簡的人員編制是每公里軌道平均配置 60 人（不包括勞務(wù)人員），各軌道交通企業(yè)近兩年對本專業(yè)畢業(yè)生的需求呈現(xiàn)快速增長的趨勢。根據(jù)規(guī)劃，長春市將在 2020 年完成輕軌三號、四號線工程， 2020 年完成全長為 公里的南北、東西兩條地鐵線，到 6 2050 年，完成最后的外圍支線五號輕軌線，屆時長春市全長 179 公里的城市軌道交通網(wǎng)將全部建成。另外，我國鐵路速度的提高、運營密度的加大，對牽引供電設(shè)備的質(zhì)量、維修、管理、建設(shè)、運營等提出了更高的要求。鐵道類專業(yè)是學(xué)院的主打?qū)I(yè)、主要示范專業(yè)和重點發(fā)展專業(yè)。學(xué)院曾隸屬于鐵路行業(yè)，其前身是創(chuàng)建于 1948 年的吉林鐵路經(jīng)濟學(xué)校和創(chuàng)建于 1958 年的吉林鐵路運輸職工大學(xué)， 2020 年 6 月兩校合并， 2020 年 8 月移交吉林省政府，由省教育廳管理， 2020 年 2 月，經(jīng)省政府批準改建為吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 5．重點專業(yè)資金投入概述表 電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)總計資金投入 萬元，其中申請中央財政支持 260 萬元，學(xué)院自籌 萬元，企業(yè)投入 100 萬元。到 “ 十二五 ” 末，力爭吉林省鐵路營業(yè)里程達到 6330 公里，其中高速鐵路達到 1850 公