焊接技術應用專業(yè)課程體系建設和教學模式改革方案(存儲版)
【正文】 養(yǎng)目標 使學生 掌握焊接技術、焊接檢驗 、設備選用 等方面所必需的 基本 知識、基本技能和應用能力 。 例如二保焊實訓中，教師教授學生初步掌握二保焊的操作方法后，學生要獨立調節(jié)焊接電流、焊接電壓、焊接速度等工藝參數(shù)，觀察參數(shù)調整對焊接質量的影響，總結二保焊的優(yōu)缺點和使用范圍，共同討論關于二保焊的一些問題，如焊機的結構與原理、電焊機的改進與功能擴展等。 （ 2） 鼓 勵學生創(chuàng)新 加工 。 氬 弧焊主要學習不銹鋼欄桿、扶手、防護網(wǎng)焊接、制作，為自己今后創(chuàng)業(yè) 打基礎 。比如公共課教師，要對人才特點、培養(yǎng)目標、畢業(yè)生的就業(yè)方向及其應具備的各種基本職業(yè)能力有所了解 ； 專業(yè)課教師應熟悉畢業(yè)生的就業(yè)崗位，具備與所授課程相 關的職業(yè)技能；應開設好手弧焊、氬弧焊、二保焊。應做到以下幾點： （ 1） 開放 性實訓 。
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