【正文】 進(jìn)行騙局信息檢索。 項(xiàng)目計(jì)劃書概念、作用?？己朔绞揭赃^程考核為主，重點(diǎn)考核學(xué)生的基本技能，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)職業(yè)知識(shí)和技能解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新合作的素質(zhì)。該綜合實(shí)訓(xùn)是在學(xué)生系統(tǒng)學(xué)完 Word、Excel 和 Powerpoint 以后，學(xué)生已具備了計(jì)算機(jī)應(yīng)用的理論知識(shí)及初步的應(yīng)用能力之后，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決一些較復(fù)雜的排版、 電子表格處理及制作較美觀實(shí)用的幻燈片。 4.“以考促練 ”的理念：改革考核方式，一門課程五次考試，三個(gè)競賽，督促學(xué)生進(jìn)行五個(gè)階段的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力。 4. 考核方式的設(shè)計(jì)思路：通過游戲式的“五關(guān)測(cè)試 ”，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)生在案例的模仿練習(xí)和闖關(guān)測(cè)試過程中掌握基本操作，再通過綜合應(yīng)用模塊 的訓(xùn)練提高學(xué)生分析問題、階段問題的能力，達(dá)到利用 計(jì)算機(jī)解決工作崗位實(shí)際問題的要求。近年來，學(xué)校累計(jì)投資 100 余萬元建設(shè)和完善計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課實(shí)訓(xùn)機(jī)房。目前我校學(xué)生均與校內(nèi)各系 辦公室、各處室等部門建立了長期合作關(guān)系，簽 署實(shí)習(xí)協(xié)議，特別是象教務(wù)處、學(xué)生處等需 進(jìn)行大量數(shù)據(jù) 處理的部門。（二）內(nèi)容豐富的課程教學(xué)網(wǎng)站本課程的教學(xué)網(wǎng)站提供豐富的教學(xué)資源，包括課程教學(xué)大綱、課程內(nèi)容、 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、授課教案、 PPT 課件、 Flash 課 件、 習(xí)題、在線學(xué)習(xí)、知 識(shí) 拓展等。 主教材：《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》劉素軍等主編地質(zhì)出版社 2022 實(shí)驗(yàn)教材：《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程上機(jī)指導(dǎo)與綜合實(shí)訓(xùn)》劉素軍等主編地質(zhì)出版社2022 參考教材：《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》劉素軍主編外事大學(xué)出版社 《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》張洪明主編云南大學(xué)出版社 《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》（等級(jí)考試版）劉芳主編冶金工業(yè)出版社 《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》呂新平等主編人民郵電出版社 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》宋金柯等主編中國鐵道出版社本大綱適用于三年制高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。 深化面向應(yīng)用的教學(xué)理念，積極采用新教學(xué)三部曲（提出問題、解決 問題、歸納分析），逐步推行計(jì)算機(jī)案例教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī) 應(yīng)用能力和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)實(shí)施計(jì)劃：多媒體課件的完善和使用《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程已有統(tǒng)一制作的多媒體教學(xué)課件供教學(xué)使用，同時(shí)也鼓勵(lì)老師結(jié)合所教學(xué)生所學(xué)專業(yè)的實(shí)際情況開發(fā)多媒體教學(xué)特色課件，以滿足教學(xué)的個(gè)性化需要。 積極利用數(shù)字圖書館、電子期刊、 電子書籍，使教學(xué)內(nèi)容更多元化，以此拓展學(xué)生的知識(shí)和能力。《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、Flash 動(dòng)畫、 PhotoShop 圖像處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫等課程互相 聯(lián)系、互相 補(bǔ)充。（二）技能教學(xué)目標(biāo)：1. 會(huì)使用 Dreamweaver 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具制作網(wǎng)頁；2. 理解 HTML 語言中的標(biāo)記設(shè)置顏色、文本格式和列表；3. 熟練掌握顏色值的配置和背景圖案的設(shè)置方法，熟練掌握字符、鏈接顏色的設(shè)置方法；4. 熟練掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中字符格式的設(shè)置方法，段落分段與換行的方法；5. 掌握 HTML 的語法結(jié)構(gòu)，掌握 HTML 語言中標(biāo)記的使用方法；6. 掌握在網(wǎng)頁中添加 CSS 的方法。教學(xué)單元內(nèi)容描述 計(jì)劃學(xué)時(shí) 實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)1 網(wǎng)頁制作與修飾 4 制作與修飾網(wǎng)頁2 表單 6 表單制作3 網(wǎng)頁特殊效果設(shè)計(jì) 4 網(wǎng)頁特殊效果制作 4 發(fā)布和管理網(wǎng)站 2 發(fā)布和管理網(wǎng)站1 制作與修飾網(wǎng)頁主要考核點(diǎn) 2 表單學(xué)習(xí)模塊 3HTML 語言、CSS 樣式計(jì)劃總學(xué)時(shí) 8實(shí)踐學(xué)時(shí) 6學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）在 Dreamweaver 中查看網(wǎng)頁文件的 HTML 代碼；（2）在設(shè)計(jì)視圖中修改 HTML 代碼；（3）學(xué)會(huì)使用標(biāo)簽選擇器；（4）使用 CSS 樣式表教學(xué)單元內(nèi)容描述 計(jì)劃學(xué)時(shí) 實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)1 HTML 代碼 3 HTML 代碼設(shè)計(jì)網(wǎng)頁2 標(biāo)簽選擇器 2 標(biāo)簽選擇器編輯網(wǎng)頁3 CSS 樣式表 3 CSS 樣式設(shè)計(jì)網(wǎng)頁1 HTML 代碼主要考核點(diǎn) 2 CSS 樣式表學(xué)習(xí) JavaScript 腳本語言 計(jì)劃 8 實(shí)踐學(xué)時(shí) 643 / 71模塊 4 總學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）初步了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想；（2）掌握 JavaScript 語言的語法；（3）掌握在 HTML 語言代碼中嵌入 JavaScript 代碼的方法，能看懂JavaScript 特效網(wǎng)頁源代碼；（4）學(xué)會(huì)使用 JavaScript 語言網(wǎng)頁特效工具，實(shí)現(xiàn)不同的特效網(wǎng)頁效果。教學(xué)采用“四階段教學(xué)法”，將“教、學(xué)、練、做”融為一體。例如，公司網(wǎng)站、網(wǎng)上鮮花直銷、個(gè)人網(wǎng)站精選、書籍專賣等。（3）IIS 的簡單配置。39 / 71第二部分 學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：使學(xué)生掌握常用的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具，熟練運(yùn)用多種網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，具備 Web網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、制作及站點(diǎn)管理的基本知識(shí)和基本技能，學(xué)生能夠獨(dú)立制作中小型的網(wǎng)站。教學(xué) 時(shí)各模塊既有獨(dú)立性，又有關(guān)聯(lián)性。 充分利用行業(yè)資源，為學(xué)生提供階段實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在真 實(shí)的環(huán)境中磨練自已，提升其職業(yè)綜合素質(zhì)。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室是計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)重要基地，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的好壞直接影響實(shí)踐教學(xué)的效果。積極引導(dǎo) ，并通 過引進(jìn)博士和鼓勵(lì)在 職攻讀博士等途徑提高教師學(xué)歷層次，利用好學(xué)校的政策，為青年教師創(chuàng)造深造的條件。教材 層次清晰，脈絡(luò)分明，可讀性和操作性強(qiáng)。從 2022 年開始建設(shè) 校園網(wǎng)，目前已建成主干千兆、百兆交 換到桌面，擁有近 600個(gè)入網(wǎng)計(jì)算機(jī)的校園網(wǎng)，外部互 聯(lián)接口為 100Mbps 到中國網(wǎng)通。、以內(nèi)為主由于通用計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用非常普遍，《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課的教學(xué)內(nèi)容隨處可用，但能夠?qū)楸菊n程學(xué)習(xí)提供實(shí)習(xí)環(huán) 境的場(chǎng)所又幾乎沒有。第三部分 課程內(nèi)容與要求一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容文章的錄入與排版（Word 綜合作業(yè)）用 Excel 處理數(shù)據(jù)（Excel 綜合作業(yè)）幻燈片制作（PowerPoint 綜合作業(yè)）序號(hào) 內(nèi)容 時(shí)間1 文章的錄入（操作速度練習(xí)） 天2 Word 排版(綜合作業(yè) 2) 天3 Excel 表格的編輯與處理(綜合作業(yè) 2) 天4 Powerpoint 制作 天5 寫實(shí)習(xí)報(bào)告 天第四部分 課程實(shí)施一、教學(xué)條件（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)環(huán)境我校建有四個(gè)公共計(jì)算機(jī)機(jī)房，1200 余臺(tái)計(jì)算機(jī)，可滿足計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。 3. 教學(xué)方法手段的設(shè)計(jì)思路：深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理特征；針對(duì)本課程的特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)方法的改革。 3. 先“模仿 ”后“創(chuàng)意”的理念 學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)首先采用“案例模仿” ，通 過精選案例的欣賞等過程，達(dá)到能夠根據(jù)任務(wù)進(jìn)行“創(chuàng) 意設(shè)計(jì)” 并完成案例的能力。 充分利用信息技術(shù)開放實(shí)訓(xùn)中心，將教學(xué)與培 訓(xùn)合一，將教學(xué)與 實(shí)訓(xùn)合一，滿足學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的要求。第四部分 課程實(shí)施一、教學(xué)條件課程組織形式 （1）教學(xué)形式為理論與實(shí)踐相融合的教學(xué)活動(dòng)：教師面授＋專題講座＋小組研討＋案例分析+ 企 業(yè)參觀＋計(jì)算機(jī) 軟件模擬實(shí)訓(xùn)+ 網(wǎng)絡(luò)環(huán) 境實(shí)景對(duì)抗 （2）圍繞項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)營銷工作的實(shí)施過程進(jìn)行組織 （3）課程內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)圍繞完成工作項(xiàng)目的職業(yè)崗位的職業(yè)能力進(jìn)行設(shè)計(jì) 二、教材選用與編寫 為便于教學(xué)，在學(xué)習(xí)情境下設(shè)置若干個(gè)任務(wù)單元，每個(gè)任務(wù)單元是一個(gè)完整的工作任務(wù)，具體的任務(wù)單元設(shè)計(jì)見 表 4 所示。 培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)；培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)。 任務(wù) 28交易風(fēng)險(xiǎn)防范 了解網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)象；掌握網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)防范技巧。 詢盤、回復(fù)詢盤的流程。 養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)。 項(xiàng)目八網(wǎng)絡(luò)采購任務(wù) 21買賣速配的使用 會(huì)利用買賣速配進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)采購。 新建部門、添加下屬、新建訂單的流程。 網(wǎng)絡(luò)廣告的類型、優(yōu)缺點(diǎn)。 企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)與作用 培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力；培養(yǎng)基本的審美能力。 項(xiàng)目四店鋪經(jīng)營管理 任務(wù) 9庫存管理 能進(jìn)行庫存量與成本控制； 交易成本分析與核算 庫存控制、成本核算原理。 學(xué)習(xí)項(xiàng)目分解項(xiàng)目三 個(gè)人網(wǎng)店推廣 任務(wù) 6營銷推廣 能利用 Email、BBS、即時(shí)通訊等工具進(jìn)行推廣。了解個(gè)人網(wǎng)店的基本知識(shí)，熟悉網(wǎng)店經(jīng)營模式。學(xué)習(xí)情境描述課程組對(duì)于張家港市相關(guān)企業(yè)及畢業(yè)生所從事的工作崗位進(jìn)行了深入調(diào)研，得出網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)際工作過程為網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)營銷規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)營銷策略、網(wǎng) 絡(luò)營銷實(shí)施與網(wǎng)絡(luò)營銷維護(hù)與評(píng)估。二、課程理念高職院校市場(chǎng)營銷專業(yè)教學(xué)應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的分析能力、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)組織能力、 職業(yè)行為，需要通過實(shí)踐教學(xué)的使學(xué)生的理論知識(shí)內(nèi)化、行為職業(yè)化。同 時(shí)，還應(yīng)參與案例討論和商務(wù)談判模擬實(shí)訓(xùn) 活動(dòng)。 10 分綜合實(shí)訓(xùn)三價(jià)格談判進(jìn)行有效報(bào)價(jià)與還價(jià)，滿分 5 分；爭取有利己方或雙方都可以接受的價(jià)格，滿分 5 分。 5 分5 談判較量評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)排除障礙方法的掌握，滿分 2 分；評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)讓步技巧的掌握，滿分 2 分；評(píng)價(jià)學(xué)生掌握對(duì)待競爭對(duì)手的策略的程度，滿分 2 分；評(píng)價(jià)學(xué)生的談判較量技能，滿分 4 分。（四）教學(xué)建議《商務(wù)談判》是一門應(yīng)用型專業(yè)選修課程，因此，教學(xué)中不僅要對(duì)商務(wù)談判的基本規(guī)律、原理、特點(diǎn)和方法進(jìn)行必要的講解，更應(yīng)注意理 論聯(lián)系實(shí)際，通過必要的案例討論、模擬談判等實(shí)際操作，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)商 務(wù)談 判技能。49 結(jié)束談判 結(jié)束談判能熟練把握結(jié)束談判的契機(jī)；能運(yùn)用技巧結(jié)束談判。掌握談話的技巧；掌握提問的技術(shù)；掌握回答的技巧；掌握說服的技巧；掌握示范的技巧；掌握電話談判的技巧。教師講解談判各種原則；教師布置談判任務(wù)；學(xué)生根據(jù)要求分組完成談判過程，注意確定談判立場(chǎng)、談判過程中氣氛、聽與講的和諧處理。（三）素質(zhì)目標(biāo)1. 自我學(xué)習(xí)能力；2. 良好職業(yè)行為；3. 與人協(xié)作能力第三部分 課程內(nèi)容與要求序號(hào) 工作任務(wù) 工作子任務(wù) 技能內(nèi)容及要求知識(shí)內(nèi)容及要求 活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)1 熟悉崗位 談判工作職責(zé)描述能熟練為商務(wù)談判做好準(zhǔn)備；能熟練應(yīng)對(duì)談判中的不道德行為。本課程主要介 紹談判的基本理論和知識(shí)（包括談判的起源、涵義、特點(diǎn)、分類、商 務(wù)談判的基本原則和程序以及談判人員的素質(zhì)等）；介紹商務(wù)談判的原則、謀略、策略和技巧， 談判的禮儀和 應(yīng)注意的問題以及世界各主要國家商人談判的風(fēng)格，并進(jìn)行模 擬談判等。最終期末 計(jì)入總成績。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境電子商務(wù)課程實(shí)驗(yàn)?zāi)壳坝袃煞N形式，一是通過互聯(lián)網(wǎng)在線模擬完成的，學(xué)生自己動(dòng)手制訂電子商務(wù)營銷方案、手段，規(guī)劃交易過程，保障交易安全。 掌握學(xué)習(xí)策略，適應(yīng)自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué) 習(xí)角色，變被動(dòng)為主動(dòng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。它已成為數(shù)字化商業(yè)社會(huì)的核心，并將成為未來企業(yè)發(fā)展、生存的主流方式。 項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與安排充分體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以工作過程系統(tǒng)化為導(dǎo)向的課程思想，同時(shí)遵循課程的目標(biāo)3 / 71要求，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由易到難。本課程采用實(shí)驗(yàn)的方式來完成，最終的任務(wù)是使學(xué)生從宏觀的網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)入手，利用網(wǎng)站制作技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)應(yīng)用的各種基本功能，使學(xué)生能夠掌握網(wǎng)站制作的思路和方法，以及網(wǎng)站制作的核心技術(shù)。本課程以電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，職業(yè)成長為目標(biāo)，餞行工學(xué)結(jié) 合的人才培養(yǎng)模式，以 電 子商務(wù)行業(yè)企業(yè)典型工作任務(wù)為核心組織課程內(nèi)容，以電子商 務(wù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求為導(dǎo)向構(gòu)建課程體系，突出課程特點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。電 子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)教學(xué) 總時(shí)數(shù)為 64 學(xué)時(shí)（其中理論學(xué)時(shí)為 30 學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)為34 學(xué)時(shí)），共分 9 章。根據(jù)課程具有的實(shí) 用性的特點(diǎn)， 實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)過程中應(yīng)占有重要地位， 為此，教學(xué)中一定要加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。目前高職教學(xué)中已采用薛萬欣主編， 《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》機(jī)械工業(yè)出版社出版，該書圍繞企業(yè)和電子商 務(wù)應(yīng)用，內(nèi)容豐富，實(shí) 踐性強(qiáng)。（2）校園網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展與完善，老師與學(xué)生可以通過博客、論壇等方式進(jìn)行互動(dòng)與溝通。 要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，開 發(fā) 網(wǎng)絡(luò)課程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。三、課程設(shè)計(jì)思路《商務(wù)談判》課程設(shè)計(jì)方案在學(xué)校專業(yè)教師和企業(yè)一線的專家共同研討下，按照談判工作的過程、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)度。22制定談判計(jì)劃 確定談判需求 確定談判目標(biāo) 準(zhǔn)備談判人員 設(shè)計(jì)談判過程能熟練制作談判計(jì)劃；能在談判中熟練運(yùn)用談判策略；能有效管理談判過程；能有效管理談判人員。教師講解建立良好談判氣氛的要點(diǎn)、談判開局的策略、激發(fā)欲望的方法；學(xué)生根據(jù)要求分組完成談判過程，注意談判過程中氣氛的把握、如何以適當(dāng)?shù)姆绞介_始談判、如何激發(fā)對(duì)方對(duì)己方話題的興趣等問題。掌握?qǐng)?bào)價(jià)與還價(jià)的方法；掌握價(jià)格談判的技巧。210談判中的常見問題 己方問題的處理 對(duì)方問題的處理能正確處理談判過程中出現(xiàn)的意外因素。平 時(shí) 成績占 10%，綜合實(shí)訓(xùn)成績占30％，期末考核成績占總成 績的 60％。5 分8 國際商務(wù)談判評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)區(qū)域談判客戶談判特點(diǎn)的掌握程度，2 分；評(píng)價(jià)學(xué)生國際商務(wù)談判技能的應(yīng)用熟練程