民間藝術(shù)融入幼兒園課程的策略研究開題報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 《音樂在幼兒園》一文，認(rèn)為在幼兒園時(shí)期就應(yīng)該開展音樂教學(xué)，尤其是對民間音樂的學(xué)習(xí)，從而讓幼兒熟悉民間音樂，并愛上民間音樂；Burkeamp。開展民間藝術(shù)融入幼兒園課程的策略研究有助于進(jìn)行幼兒發(fā)展的理論探索，從而大大豐富了我國幼兒課程教育方面的研究，為理論研究奠定良好的基礎(chǔ)，除此之外對于幼兒素質(zhì)全面發(fā)展的研究也有很大的益處；二是實(shí)踐意義。 技術(shù)路線緒論研究背景和意義、研究目的、研究內(nèi)容和方法文獻(xiàn)綜述與概念界定研究現(xiàn)狀、概念闡釋現(xiàn)狀存在問題民間藝術(shù)融入幼兒園課程的解決策略結(jié)論本文結(jié)論和研究不足之處民間藝術(shù)融入幼兒園課程的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題4. 進(jìn)度安排（1）2015年5月至7月：查閱文獻(xiàn)，進(jìn)行論文選題，構(gòu)思論文框架，提交開題報(bào)告。填充論文材料裝袋存檔。因此，在研究中，對所見習(xí)的幼兒園進(jìn)行了觀察記錄與分析。而民間藝術(shù)具有特殊的教育價(jià)值，它與傳統(tǒng)文化息息相關(guān)，貫穿于勞動(dòng)人民的日常生活當(dāng)中，不管是衣食住行，還是理想與情感的寄托，在現(xiàn)代化背景下民間藝術(shù)對于幼兒來說具有極為重要的教育意義。通過上述分析可以看出，在幼兒園課程教育當(dāng)中融入民間藝術(shù)的研究正在逐漸成為教育領(lǐng)域發(fā)展的趨勢。西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告 蚌埠學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告 民間藝術(shù)融入幼兒園課程的策略研究 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 專 業(yè)： 年 級： 指導(dǎo)教師
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