繪制機件的全剖視圖-“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計和說(存儲版)
【正文】 探究疑問 疑 剖面線如何繪制？ ： 剖切平面與物體相接觸的地方 ： 剖面符號應(yīng)用細實線剖面符號 的間距應(yīng)完全相同， 與主要輪廓線呈 45176。 ? 疑中思：思維能力。 ? 學(xué) 中做：解決問題。 做學(xué)結(jié)合 學(xué)法分析 學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí) +合作學(xué)習(xí) 教學(xué)過程 ? 教學(xué)線索 ? 教學(xué)準(zhǔn)備 ? 教學(xué)過程 明確任務(wù) (3分鐘 ) 分析任務(wù) （ 15分鐘） 完成任務(wù) （ 20分鐘） 教學(xué)線索 產(chǎn)生疑問 （ 3分鐘） 探究疑問 （ 15分鐘） 解決疑問 （ 20分鐘） 明線 暗線 評價任務(wù) （ 6分鐘） 拓展任務(wù) （ 1分鐘） 總結(jié)疑問 （ 6分鐘） 預(yù)留疑問 （ 1分鐘） 任務(wù)驅(qū)動：讓學(xué)生在做中學(xué) 問題引導(dǎo)：讓學(xué)生在做中思 教學(xué)準(zhǔn)備 發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)書。 識讀并繪制全剖視圖， 提高學(xué)生分析、解決問題的 能力。 孔子：學(xué)而不思則罔 ,思而不學(xué)則殆。
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