桃花源記ppt課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 聞之，欣然 規(guī)往 。親切，讓人無(wú)限向往，增強(qiáng)了感染力。 為桃源外的世界如此動(dòng)亂、黑暗而嘆惋，為桃源外的人沒(méi)有過(guò)上安定和平的生活而嘆惋。便舍船，從口入。 ( ) 2.“男女衣著，悉如外人”，指的是與世人的衣著有很大的差異，仿佛另一個(gè)國(guó)度，另一個(gè)民族的服飾。 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期 歷史特點(diǎn) 封建國(guó)家分裂 政權(quán)交替 戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 東晉王朝極端腐敗，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋，軍閥連年混戰(zhàn)，賦稅徭役繁重，加深了對(duì)人民的剝削和壓榨。 初讀課文 ——讀準(zhǔn) 明確要求：讀準(zhǔn)字音、讀清句讀。 ( ) ∨ 漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的？ 緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林。 （曲折、隱蔽、幽深） （風(fēng)景幽美） 漁人入山后，看到了怎樣的圖景？ 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。 [點(diǎn)評(píng) ]此段是全篇文章的中心。 作者這樣寫(xiě)的目的是什么 ? 作者這樣寫(xiě)的目的，是使人覺(jué)得桃花源是一個(gè)似有而無(wú)、似真而幻的所在，暗示桃花遠(yuǎn)源是虛構(gòu)的境界。 桃花源是朦朧飄忽的世界，種種的神秘色彩，表面上是描寫(xiě)了桃花源的隱蔽，實(shí)質(zhì)上， 作者是暗示了： 桃花源，本來(lái)就是子虛烏有的，它只是作者追求得一種美好境界，一種對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不滿的精神寄托 。 現(xiàn)在用來(lái)形容個(gè)人 、 單位或地區(qū)之間互不聯(lián)系 ， 互不通氣 。 精華集萃 出自本文的成語(yǔ) : 1．世外桃源 是陶
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1