教師優(yōu)秀論文淺談教學中如何培養(yǎng)學生的自學能力(存儲版)
【正文】 第四，抓好課外閱讀和課外活動?？傊{(diào)動一切辦法刺激學生的學習興趣，激發(fā)他們學習的內(nèi)驅力。在一問一答中，訓練學生善于思維，敏于思維的能力?！岸鄦枴?。第一遍是“認讀”，初步理解課文的字、詞、句，掌握課文的大意。一、指導自學方法培養(yǎng)學生自學能力，教師不僅要曉之以理，而且要授之以法，只有這樣，才能使學生少走彎路，徑入廳堂。對一篇課文，應提倡多讀、多看幾遍，反復琢磨、體會。第四遍是“熟讀”，使課文了然于心，完成課文的外部語言向自己的內(nèi)部語言的轉化，把知識、技能初步運用于讀寫實踐。因為“提出問題”常常會使人獲得“創(chuàng)造性的想象力。二、創(chuàng)造自學條件培養(yǎng)學生自學能力，是要有一定條件的，我們應該努力為學生創(chuàng)造良好的自學條件。難以想象，一個知識貧乏、思維混亂、基礎極差的學生，會有很強的自學能力。綜上所述，指導
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