初中體育論文淺談初中體育課中的男女分班教學(存儲版)
【正文】 自然就顯現(xiàn)了。這樣在鍛煉身體的同時，增強了學生與人交往的能力，幫助其建立起對自我、群體的責任感，形成現(xiàn)代社會所必需的合作意識，加大了整體的凝聚力，又使其在學習中樹立競爭意識，一種從小環(huán)境到大環(huán)境的競爭，讓他（她）們學會尊重和關心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神。只有這樣，學生才會喜歡體育課。同時又可針對他（她）們的愛好，安排他們感興趣的活動項目。兩性差異成為他們之間的敏感話題。男聲協(xié)調性差，可能多做一些改善這方面問題的項目；而女生力量差，則可能多進行一些力量方面的練習。 [關鍵詞] 課程改革 學生需要中央有關深化教育改革，全面施行素質教育的決定中指出：“健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，教育要樹立健康第一的指導思想。而新體育課程的基本理念也演變?yōu)椋?．堅持“健康第一”的指導思想；2．激發(fā)和保持學生的運動興趣；3．重視學生的主體地位；4．關注學生的個體差異和不同需求；5．培養(yǎng)學生能力。這些都影響了課堂效率的發(fā)揮。這些都給教學造成了一定的困難
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