【企業(yè)管理】組織行為及其管理過程(存儲版)
【正文】 78% 19% 71% 15% 44% 13% 21% 9% 13% 7% 探索核心競爭力 ? 2021年推動競爭優(yōu)勢的主要因素 : 與供應(yīng)商和客戶的聯(lián)系 人力資源 核心競爭力 有彈性的組織結(jié)構(gòu) 高生產(chǎn)率 技術(shù) 新產(chǎn)品 /服務(wù) 低生產(chǎn)成本 開放的新市場 采辦與供應(yīng)鏈管理 1財務(wù)工程 組織行為管理制度設(shè)計的五要素 ? 戰(zhàn)略是組織形成與發(fā)展的指引和方向。在組織內(nèi)部強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作、信息共享；在組織和環(huán)境的關(guān)系上強(qiáng)調(diào)與主要利益相關(guān)者建立密切的聯(lián)系。 ? 員工保障計劃： 職業(yè)安全、職業(yè)保障等。 建立工作績效評價體系 工作績效考核與工作績效改進(jìn)計劃的制 定和實施是管理者的重要職能 運用管理技能執(zhí)行工作行為 1）了解自己 如何開發(fā)自身的管理才能？ 2）了解管理者 管理和影響力？ 3）了解管理的團(tuán)隊 團(tuán)隊是如何建成的？ 4) 組織激勵？ 四、如何認(rèn)識自己 哈里斯的窗戶 自我的認(rèn)識 知道 不知道 他 知 人 道 的 認(rèn) 不 識 知 道 領(lǐng)導(dǎo)效能的影響因素 （ 1）領(lǐng)導(dǎo)所要解決的問題 – 6W理論： ? What 何事 ? Why 何故 ? When 何時 ? Where 何地 ? Who 何人 ? How 如何 （ 2）領(lǐng)導(dǎo)效能的個人因素分析 我具備什么條件？ 什么得到了利用？ 我需要什么？ 知識 技術(shù) 能力 個人品質(zhì) 能力 權(quán)力 聲望 時間 精力 資源 五、我們是如何影響員工的 權(quán)力和影響力 什么是權(quán)力 權(quán)力是一種能代表（個人）資格的影響力，應(yīng)用權(quán)力可以采取一定的形式影響他人的活動。 總經(jīng)理 人事行政總監(jiān) 人事行政副總 人 力 資 源 部 行 政 部 行 政 部 人 力 資 源 部 人力資源戰(zhàn)略管理的思考模式 人力資源戰(zhàn)略管理 內(nèi)外環(huán)境 管理現(xiàn)實 組織變革 經(jīng)營者團(tuán)隊 發(fā)展規(guī)模 經(jīng)營戰(zhàn)略 企業(yè)文化 行業(yè)發(fā)展 文化整合？ 文化差異 ? 羅夫斯蒂德文化對比研究 – 個人主義 /集體主義：員工將自己視為個人或團(tuán)隊成員 – 權(quán)力差距：組織成員之間權(quán)力分配的差異性 – 回避不確定性：員工感受自身受到不確定性因素的影響 – 陽剛型 /陰柔型：主導(dǎo)的價值觀包括：英雄主義、自主能力及物質(zhì)成功（陽剛型）；或傾向于關(guān)系、照料、養(yǎng)育子女及天資（陰柔型） 羅夫斯蒂德文化緯度 個人主義 權(quán)力差距較大 回避顯著 陽剛 100 50 0 集體主義 權(quán)力差距較小 回避不顯著 陰柔 美國 91 英國 89 法國 71 德國 67 中國 82 法國 68 法國 86 德國 65 中國
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1