【摘要】相似三角形的周長與面積長樂二中周國俤一、復習舊知（1）相似三角形有哪些判定方法？（2）如果兩個三角形相似，那么它們的對應邊、對應角各有什么特性？（3）相似三角形的對應邊的比叫什么？二、探求新知ACBA′B′C′21（1）△ABC與?A'B‘C'
2025-07-20 04:10
【摘要】人體中的杠桿人身上有206塊骨，其中有許多起著杠桿作用，當然這些起杠桿作用的骨不可能自動地繞支點轉動，必須受到動力的作用，這種動力來自附著在它上面的肌肉，肌肉靠堅韌的肌健附著在骨上。例如肱二頭肌上端肌腱附著在肩胛骨上，下端肌腱附著在橈骨上（如圖），肱三頭肌上端有肌腱分別附著在肩胛?露爍階旁誄吖巧稀?
2025-11-13 02:46
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書五年級（上）三角形的面積一、說教材1、內容分析，學生分析。2、教學目標。3、教學重難點。4、教學準備。本課題選自義務教育課程標準實驗教科書（西師版）五年級（上）數(shù)學第五單元第二節(jié)（教材92——93頁）。這節(jié)內容是在學生充分認識了三角形的特征以及掌握了長方形、平行四邊形面積計算的基
2025-11-13 01:18
【摘要】三角形面積計算練習兩個（）的三角形可以拼成一個平行四邊形。拼成的平行四邊形的底是三角形的（），平行四邊形的高是三角形的（）。所以三角形的面積是平行四邊形面積的（）。平行四邊形面積=（）用字母表示（）完全相同
2025-11-12 04:57
【摘要】第二十七章相似相似三角形的周長與面積相似三角形的判定方法:1.相似三角形的定義：對應角相等、對應邊成比例的三角形叫做相似三角形.（SSS）（AA）（SAS）（HL）2.相似多邊形的對應角、對應邊的性質.相似多邊形的對應角相等、對應邊成
2025-11-15 16:37
【摘要】一、創(chuàng)設情境，導入新課媽媽準備為小精靈縫制一條紅領巾，至少需要買多少紅布？生活中常見的三角形?二、教學新知：?（一）推導三角形的面積計算公式?1、瀏覽課本第84頁兩幅圖1平方厘米方法一：用數(shù)方格的方法算三角形面積（不滿一格的，都按半格計算）小結：不準確，又比較麻煩。
2025-11-13 04:20
【摘要】相似三角形與全等三角形的綜合復習友情提示：請根據(jù)課本相關內容，快速解決下列問題，8分鐘后交流展示你的成果?！疚曳此迹沂崂怼浚ㄒ唬┫嗨迫切?．定義:各角對應________，各邊對應成________的兩個三角形叫做相似三角形．2．判定(1)平行于三角
2025-11-15 14:14
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類，同學們要知道分類的方法以及各類三角形的特點。各種各樣的三角形“神舟”三角形郵票銳角銳角三角形：三個角都是銳角的三角形。直角直角三角形：有一個角是直角的三角形。鈍角鈍角三角形：有一個角是鈍角的三角形。“流動紅旗”有
2025-11-13 04:21
【摘要】人教版五年級上冊第五單元一、知識與技能：1、通過讓學生主動探索三角形面積計算公式，經(jīng)歷三角形面積公式的探索過程，進一步感受轉化的數(shù)學思想和方法。2、使學生理解三角形面積計算公式，能正確地計算三角形的面積。二、過程與方法：通過操作、觀察、比較，培養(yǎng)學生問題意識、概括能力和推理能力，發(fā)展學生的空間觀念三、情
2025-11-12 00:46
【摘要】第一篇：三角形面積的計算教案 《三角形面積的計算》教案臺兒莊區(qū)林橋小學王穎 教學內容:三角形面積的計算學習目標： 教學過程： 一、板題示標導學 ： 上節(jié)課我們學習了平行四邊形面積的計算，本...
2025-10-19 17:28
【摘要】《三角形的面積》教學設計 《三角形的面積》教學設計1一、教學內容:人教版小學五年級上冊教科書P91內容及P92內容。 二、學習目標: 知識與技能：探索并掌握三角形的面積公式，能正確計...
2025-11-27 00:41
【摘要】第一篇：三角形的面積教學反思 十月份，我接受了暑期在江漢大學培訓的《2011年武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)高素質教師隊伍建設課題研究項目》抽查的授課任務，三角形的面積教學反思。本來我是準備將我在9月29日上的...
2025-10-04 14:59
【摘要】第一篇：三角形的面積教學設計 教學目標評論 1．知識與技能： （1）探索并掌握三角形面積公式，能正確計算三角形的面積，并能應用公式解決簡單的實際問題。 （2）培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能...
2025-10-12 05:33
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第10頁共10頁 三角形的面積教學設計 ?。? 1、探索并掌握三角形的面積公式，能正確計算三角形的面積，并能應用公式解決簡單的...
2025-04-05 12:06
【摘要】《三角形的面積》教學設計【教材】人民教育出版社【課時安排】第1課時【教學對象】小學五年級學生【授課教師】【教材分析】本課知識在編排時是按照知識的內在邏輯順序和學生的認識順序進行編排的。三角形面積是學生在充分認識了三角形的特征以及掌握了長方形、正方形、平行四邊形面積的計算的基礎上進行學習的，這為學習三角形的面積計算打下了基礎，同時它又是學生以后學習梯形、組合圖形的面積計算的
2025-04-17 01:36
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