20xx-20xx新閩教版四年級下信息技術(shù)全冊教案(存儲版)
【正文】 老師講解巡視過程中，發(fā)現(xiàn)的較多的錯誤。 學生看書，討論。 [教學重、難點 ]: 斜線表頭的繪制 [教學準備 ]:網(wǎng)絡(luò)教室、深藍易思 廣播教學系統(tǒng) [教學過程 ]： 一、導入 師：（出示一張班級課程表）同學們，大家看看這是什么？這是學校為了方便老師和同學們查詢課程而制作的通訊錄，我們要查今天 自己班級要上哪些課很快就能查到。教師允許小組中完成任務(wù)的同學作為小老師檢幫助本組同學完成任務(wù)并進行檢查。 師：在繪制斜線表頭時，同時也教授學生使用“表格 — 繪制斜線表頭”的方法，并比較兩種方法的差異。在操作的過程中，可以同桌互助， 小組互助。在操作的過程 中，可以同桌互助，小組互助。 三、活動創(chuàng)新 觀察書本 P24 頁下列五張表格中 的黑方塊的位置變化規(guī)律，再繪制第六張表格。 生：學生 4 人分小組討論后，匯報教師處確定主題進行登記。 二、新授：制作小板報 師：如剛才老師所展示的板報，我們發(fā)現(xiàn)板報是由文字、插圖、藝術(shù)字和表格等幾個部分組成，插圖同學們可通過百度搜索與自己主題相關(guān)的圖片。 [教學目標 ]：掌握版報的評價方法 ,促進學生審美能力及版報制作能力的提高 ,培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣。 ①內(nèi)容主題：讀者定位明確；內(nèi)容圍繞主題。 3．師：通過剛才的學習，我們已經(jīng)對怎樣評價一個版報作品有了一定的認識。我們可以 使用它來瀏覽與處理圖像。 教后反思 : 20202020 新閩教版四年級下信息技術(shù)全冊教案 15 第 9 課 整理數(shù)碼相片 [課時 ]:1 節(jié)課 [教學內(nèi)容 ]:在軟件中旋轉(zhuǎn)、裁剪圖像 [教學目標 ]:會在 ACDSee 軟件中對圖像進行旋轉(zhuǎn)、裁剪；培養(yǎng)學生的興趣。（讓學生閱讀課本 P68 的做一做，完成以上內(nèi)容。刪除其中的廢片，整理出符合“我家的一天”主題的相片。 3．師：現(xiàn)在老師這兒有一張圖像，你們看看這張圖有什么問題嗎？那我們讓軟件來幫助我們解決問題吧。 懂得調(diào)整圖象色彩和色調(diào)。 教學過程 一、導入 同學們，拍攝數(shù)碼照片的時候，我們常常會因為拍攝者的經(jīng)驗不足而產(chǎn)生偏色等情況。說一說。 懂得調(diào)整圖象色彩和色調(diào)。 教學過程 一、導入 同學們，拍攝數(shù)碼照片的時候，我們常常會因為拍攝者的經(jīng)驗不足而產(chǎn)生偏色等情況。說一說。 了解銳化圖象的方法。 教學過程 一、導入 同學們，你們知道嗎？許多攝影愛好者在使用照相機拍照時，為了使相片達到特殊的效果，經(jīng)常在相機的鏡頭上加上“濾鏡”。 根據(jù)個人喜好，用濾鏡處理圖象，和同學一起分享你的作品。 了解調(diào)整圖象大小的方法。 三、調(diào)整圖象大小 看書本第 7475 頁，討論調(diào)整圖象大小的方法。 七、活動評價 教 后反思： 20202020 新閩教版四年級下信息技術(shù)全冊教案 25 第 14 課 裝飾攝影作品 教學目的： 初步掌握運曝光圖象的方法。 教學資源準備： 一張電子照片。 在調(diào)整菜單中分別調(diào)整色調(diào)、飽和度、亮度的值，觀察圖象變化。 教后反思： 20202020 新閩教版四年級下信息技術(shù)全冊教案 26 第 15課 賞析攝影作品 教學目的： 初步掌握模糊處理圖象的方法。 教學資源準備： 一張電子照片。 四、觀賞圖象 介紹濾鏡中的各種效果。 自己試著用模糊做做看。 教學難點： 初步掌握模糊處理圖象的方法。 五、在圖象中添加文 字 在編輯窗口工具中出現(xiàn)的文字格式中選擇字體、字號、字形，輸入想要的文字。 三、調(diào)整圖象色彩和色調(diào) 在調(diào)整菜單中分別調(diào)整紅、綠、藍三色的值，觀察圖象變化。 了解在圖象中添加文字的方法。 20202020 新閩教版四年級下信息技術(shù)全冊教案 24 用幻燈片形式播放圖象。 二、改變圖像格式 電腦中的每一個文件都有自己的文件儲存格式。 培養(yǎng)學生的學習興趣 。 三、圖象銳化處理 在編輯器中選擇銳化圖象，觀察銳化后的效果。 了解銳化圖象的方法。 六、鞏固提高 交流互助，繼續(xù)完成練習實例。說一說。 教學難點： 了解在圖象中添加文字的方法。 六、鞏固提高 交流互助，繼續(xù)完成練習實例。說一說。 教學難點： 了解在圖象中添加文字的方法。 四、鞏固練習 讓學生自己上網(wǎng)尋找感興趣的圖片，存在硬盤上后進行修改。 二、旋轉(zhuǎn)圖像 1．讓學生閱讀課本 P66 的活動一并完成相應內(nèi)容。 五、創(chuàng)新活動 將自己拍攝的“我家的一天”相片存入電腦中。 2．師：誰來說一說對話框中這些工具按鈕分別代表什么作用。（讓學生個別屏幕演示他所掌握的軟件應用功能，教師適時給予講評，講評重點是圖像瀏覽窗口中工具欄的使用） 四、認識文件、編輯、縮放菜單 1．讓學生閱讀課本 P44 的做一做 并完成相應內(nèi)容。 [教學難點 ]：會在 ACDSee 軟件中對圖像進行復制與移動。） 2．讓學生匯報評價的結(jié)果。我們來看看課本中是怎樣教我們評價的。 三、創(chuàng)新活動 試一試：用 word 助手查找如何給文字設(shè)置陰影格式。 [教學準備 ]:網(wǎng)絡(luò)教室、深藍易思 廣播教學系統(tǒng) 、教學資源 [教學過程 ]： 一、導入 師：（出示優(yōu)秀小報作品）這節(jié)課，我們要應用學習過的知識和 WORD 的操作技能，制作出如老師展示的這份精美板報。只有圖文恰當?shù)慕Y(jié)合才能作出一個優(yōu)秀的板報作品。教師允許小組中完成任務(wù)的同學作為小老師檢幫助本組同學完成任務(wù)并進行檢查。形成階段性任務(wù)后讓學生觀察一段時間，以明確階段性任務(wù)。 二、新授：制作月歷 活動一：設(shè)計月歷 師：如剛才老師所展示的圖形，月歷由插圖、月份和日期三個部分組成，插圖可以到老師電腦的“第六課資源”共享文件夾中復制。 師：示范操作。 生：對照課本中的步 驟，自已獨立完成任務(wù)。自己設(shè)計通訊錄中的項目。問題是這樣：看完大家設(shè)計的通
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