【正文】 局 研要點 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標專題復習 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網絡 總 覽 全 局 研要點 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標專題復習 生物 山東金太陽書業(yè)有限公司 悟典例 融 會 貫 通 巧演練 素 能 提 升 2． 真核生物控制性狀的核基因既可位于常染色體上 ， 也可位于性染色體上 。 ③ 若控制葉形的基因位于圖乙中 Ⅰ 片段 ， 寬葉 (D)對窄葉 (d)為顯性 ， 則該基因在雌株和雄株的體細胞中是否均成對存在 ？ ________(填“ 是 ” 或 “ 否 ” )。②該植物開藍花，說明基因型為 A_bb，基因 A發(fā)生突變后仍開藍花的可能原因是突變前是純合子 AAbb，由一個基因 A突變?yōu)?a，變?yōu)殡s合子，但表現型不變；還可能是由于一種氨基酸可由多種密碼子決定，基因 A發(fā)生突變后形成的 mRNA上的密碼子與突變前的密碼子對應的是同一種氨基酸。 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網絡 總 覽 全 局 研要點 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標專題復習 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網絡 總 覽 全 局 研要點 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標專題復習 主要起源于個體的染色體變異或基因突變 、 遠緣雜交以及染色體加倍等方式 ， 在自然選擇的作用下逐漸形成新物種 ， 不需經過先形成亞種的階段 。 生物 山東金太陽書業(yè)有限公司 悟典例 融 會 貫 通 巧演練 素 能 提 升 3． 下列符合現代生物進化理論的敘述是 ( ) A． 物種的形成可以不經過隔離 B． 生物進化過程的實質在于有利變異的保存 C． 基因突變產生的有利變異決定生物進化的方向 D． 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率 解析： 新物種的形成一定要經過生殖隔離；現代生物進化理論從分子水平上解釋了生物進化的實質是種群基因頻率的改變；生物進化的方向是由自然選擇決定的 ， 而不是由基因突變產生的有利變異所決定的；通過自然選擇 ， 具有不利變異的個體被淘汰 ， 具有有利變異的個體被保存下來 ， 使基因頻率發(fā)生定向改變 。 2． “ 可遺傳 ” ≠“ 可育 ” 三倍體無子西瓜 、 騾子 、 單倍體等均表現 “ 不育 ” ， 但它們均屬可遺傳變異 —— 其遺傳物質已發(fā)生變化 ， 若將其體細胞培養(yǎng)為個體 ，則可保持其變異性狀 —— 這與僅由環(huán)境引起的不可遺傳變異有著本質區(qū)別 。 該基因發(fā)生的突變是 ( ) [例 1] 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網絡 總 覽 全 局 研要點 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標專題復習 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網絡 總 覽 全 局 研要點 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標專題復習 該粉紅色新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現了另一種白色棉 ， 該新品種白色棉的基因型是 (僅考慮顏色性狀 )________。 (2)A方法中植株發(fā)生基因突變 ， C方法導入了新基因 ， D方法中染色體數目發(fā)生變化 ， 它們都發(fā)生了遺傳物質的改變 ， 屬于可遺傳的變異 。 (4)粉紅棉新品種自交 ， 抗旱個體所占比例為 3/4， 粉紅個體所占比例為 1/2， 故抗旱粉紅棉的概率為 3/4 1/2＝ 3/8。 生物 山東金太陽書業(yè)有限公司 悟典例 融 會 貫 通 巧演練 素 能 提 升 本小節(jié)結束 請按 ESC鍵返回 。 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網絡 總 覽 全 局 研要點 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標專題復習 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網絡 總 覽 全 局 研要點 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標專題復習 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網絡 總 覽 全 局 研要點 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標專題復習 生物 山東金太陽書業(yè)有限公司 悟典例 融 會 貫 通 巧演練 素 能 提 升 Ⅰ .如圖表示的是生產無子西瓜的幾種方法 。 生物 山東金太陽書業(yè)有限公司 悟典例 融 會 貫 通 巧演練 素 能 提 升 下圖為人 WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質的部分氨基酸序列示意圖 。 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網絡 總 覽 全 局 研要點 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標專題復習 其實質是阻止生物之間的基因交流 ， 僅有地理隔離不能產生新的物種 ， 生殖隔離才是物種形成的標志 。 生物 山東金太陽書業(yè)有限公司 悟典例 融 會 貫 通 巧演練 素 能 提 升 3． 物種形成的方式 (1)漸變式：漸變式物種形成是指經過漫長的時間和許多世代的逐漸演變才形成新物種的過程，其中最普遍的方式是一個分布區(qū)很廣的物種通過地理隔離先形成亞種，然后發(fā)展為生殖隔離，形成兩個或多個新物種。 生物 山東金太陽書業(yè)有限公司 悟典例 融 會 貫 通 巧演練 素 能 提 升 [要點整合 ] 1． 現代生物進化理論與達爾文自然選擇學說的比較 練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網絡 總 覽 全 局 研要點 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標專題復習 生物 山東金太陽書業(yè)有限公司 悟典例 融 會 貫 通 巧演練 素 能 提 升 (2)不一定。 解析： (1)① 從圖甲可看出，白色色素轉化為藍色色素需要酶 1，酶 1受顯性基因 A控制，藍色色素轉化為紫色色素需要酶 2，酶 2由顯性基因 B控制。 ① 圖甲中的基因是通過控制 ________的合成來控制代謝過程 ， 從而控制該植物的花色性狀 。 6． 若要定向改變生物性狀的新品種 ， 可利用基因工程育種 。 前者加倍對象是單倍體幼苗 ， 后者則是正常二倍體幼苗或萌發(fā)的種子 。 非同源染色體自由組合導致非同源染色體上的非等位基因重新組合 ， 即基因重組 ， 只發(fā)生在減數第一次分裂后期 ， B項錯誤 。 因此制作正常親本與待測變異親本的有絲分裂臨時裝片 ， 找到中期圖進行結構與數目的比較可以區(qū)分染色體變異與基因突變；還可以通過雜交的方法 ， 根據題目所給條件來區(qū)別是基因突變還是染色體變異 。 生物 山東金太陽書業(yè)有限公司 悟典例 融 會 貫 通 巧演練 素 能 提 升 [特別提醒 ] (1)三種可遺傳的變異都為生物的進化提供了原材料 。 (2)交叉互換型：減數第一次分裂前期 ， 同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生片段交換 。 生物 山東金太陽書業(yè)有限公司 悟典例 融 會 貫 通 巧演練 素 能 提 升 答案： (1)不能 0 (2)XHXh 圖解如下 在 Ⅲ 3形成卵細胞過程中的減數第二次分裂后期 ， 帶有基因 H的姐妹染色單體移向細胞同一極 ， 形成 XHXH卵細胞 。請用圖解和必要的文字說明 Ⅳ 2非血友病 XXY的形成原因。 (4)射線照射有可能引起 C組攜帶抗病基因的染色體片段斷裂 ， 而后又重接到普通小麥的 A或 B組染色體上 ， 這種變異稱為易位 ， 屬于染色體結構變異 。 (4)為使雜交后代 ③ 的抗病基因穩(wěn)定遺傳 ， 常用射線照射花粉 ， 使含抗病基因的染色體片段轉接到小麥染色體上 ， 這種變異稱為________。 具有競爭 關系的生物之間進行著相互選擇 ， A正確；研究生物進化歷程的主要證據是古生物學證據 ， 是以化石為依據的 ， B正確；外來物種入侵會改變當地生物的生存機會 ， 進而改變生物進化的速度和方向 ， C正確；突變可以為生物進化提供原材料 ， D不正確 。油菜有兩對獨立遺傳的等位基因 (H和 h， G和 g)控制菜籽的芥酸含量，下圖是獲得低芥酸油菜新品種 (HHGG)的技術路線。題中缺乏判斷最可能發(fā)生了基因突變的相關信息 ， 減 Ⅱ 時姐妹染色單體分開與此題出現的現象無關 ， 減 Ⅱ 時沒有非姐妹染色單體的自由組合 ， 故 A、 B、 C均不符合題意 。練真題 感 悟 高 考 菜 單 建網絡 總 覽 全 局 研要點 立 體 透 視 隱 藏 高考新課標專題復習 正常情況下 ， 測交后代表現型應都為白色性狀 ， 而題中已知測交后代中部分為紅色性狀 ， 推知父本減數分裂過程中產生了含 B基因的正常染色體的可育花粉 ， 而產生這種花粉最可能的原因是減 Ⅰ 同源染色體聯會時非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換 ， 故 D最符合題意 。 生物 山東金太陽書業(yè)有限公司 悟典例 融 會 貫 通 巧演練 素 能 提 升 3． (2022年高考天津卷 )芥酸會降低菜籽油的品質。 生物 山東金太陽書業(yè)有限公司 悟典例 融 會 貫 通 巧演練 素 能 提 升 4． (2022年高考江蘇卷 )下列關于生物進化的敘述 ，