公共工程品質(zhì)管理執(zhí)行現(xiàn)況與推動策略(存儲版)
【正文】 質(zhì)輔導團共同辦理成果發(fā)表會與觀摩活動。 ? 缺失由本會函各工程主辦機關責成承商限期改善，並要求將改善結(jié)果函送本會及各工程主管機關備查。 ? 最後，期望在座之各位先進，能在公共工程施工品質(zhì)上做好把關工作，使三級品管精神能真正落實。 學校等公有建築物 ? 由本會、主管機關之工程督導小組人員及技師組成查核小組。 ? (2)重點輔導： ? 由機關向本會提出申請，再由品質(zhì)輔導團進行個別重點輔導。 ２、提供「公共工程品質(zhì)及進度查核標準作業(yè)程序」給縣市政府，並結(jié)合各縣市政府工程督導小組，全面查核督導各工程主辦機關等辦理之公共工程。 – 分區(qū)設立品質(zhì)輔導團，針對各機關之需求，分別從制度面和實務面提出意見及改進辦法，輔導其改善。 ? 預期效益如下： 一、顯著提升公共工程品質(zhì)。工程會已與中華民國實驗室認證體系合作，推動營建類實驗室參與認證，並共同辦理營建類實驗室能力提昇計畫。 – 辦理評鑑委員講習，建立評鑑委員資料庫，俾供主管機關遴選參考，並要求地方縣市政府辦理評鑑。 – 90年 2月完成高雄縣查核，計 18件。 ?要求將委辦監(jiān)造責任納入契約。 – 評鑑：待改善比率顯著降低，本年度評鑑各部會辦理中， 921重建工程 ， 由工程會評鑑已評 59件，待改善 9 件。 輔導項目 ? 建立完善的 工程督導機制 （含對專案營建管理 PCM之廠商查核事宜） ? 建立 品管組織 ，並釐清權責。 。 – 目前縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬基層工程，人力不足、專業(yè)能力欠缺，亟頇加強。 推廣－讓品質(zhì)走向每個角落 （三）二級品管： – 要求主辦機關編列品管費用 – 將品管規(guī)定納入合約 – 不定期進行督導 – 並要求監(jiān)造單位提報監(jiān)造計畫、審查廠商所提施工計畫與品質(zhì)計畫，並監(jiān)督其執(zhí)行 （四）一級品管： – 要求查核金額以上工程頇聘本會核發(fā)證書之「品管人員」 – 明定承包商落實自主品管之作法 – 辦理品管人員訓練工作 – 透過評鑑與抽查，督促承包商落實自主品管 貳、推行公共工程施工品質(zhì)管理制度回顧 ? 成效： – 自八十二年行政院頒佈「公共工程品質(zhì)管理制度」，八十三年開始辦理評鑑以來，評鑑結(jié)果待改善工程比率，逐年降低，顯示品質(zhì)不良之情形已大為改善。 (七折 )抽查。 – 對中央直撥款部份工程辦理查核。公共工程品質(zhì)管理執(zhí)行現(xiàn)況與推動策略 大綱 壹、前言 貳、推行公共工程施工品質(zhì)管理制度回顧 參、品質(zhì)管理執(zhí)行現(xiàn)況 肆、推動策略 伍、結(jié)論 壹、前言 ? 本會自民國八十二年起，即致力於推動「公共工程施工品質(zhì)管理制度」，要求承包廠商、工程主辦機關、主管機關依其工作性質(zhì)與任務，各自執(zhí)行其品質(zhì)管理責任，以提昇公共工程品質(zhì)。 – 對列管計畫辦理實地查證查核。 曾辦理抽查工作如下： 。 （二）三級品管： – 要求主管機關辦理評鑑及督導。 – 小型工程廠商自主品管執(zhí)行不良。 。 縣市政府工程主辦單位實施品管制度現(xiàn)況分析 縣市政府施工品質(zhì)管理制度建立狀況 目前國內(nèi)二十五個縣市中 ， 實施品管制度的單位 共有十四個縣市政府 ， 延續(xù)公共工程品質(zhì)管理制 度進行辦理公共建設的品質(zhì)管制 ， 而剩餘的九個 縣市單位未將品質(zhì)管制的機制列入其公共工程的 品質(zhì)管制中 。 地方政府民生工程組織、執(zhí)掌關係圖縣市政府試驗機構(gòu)承包商技術能力品質(zhì)系統(tǒng)︵作業(yè)手冊︶成立施工品管組織建立文件記錄管理資料訂立自主檢查表訂立檢驗試驗程序訂立品質(zhì)管理標準查證小組︵查證手冊︶訂立查證組織訂立查證標準查證材料設備訂立施工要點查核施工作業(yè)一、計畫擬定及經(jīng)費編列二、技術服務及廠商徵選三、規(guī)劃設計四、工程招標、決標、簽約五、施工監(jiān)造六、計畫變更七、竣工驗收八、附則查證資料一、前言二、查證小組織組成三、查證時機四、查證項目及標準五、查證實施取樣原則六、查證作業(yè)程序七、查證結(jié)果處置︵品質(zhì)計畫書︶參加品管班受訓學員 現(xiàn)職服務單位分布統(tǒng)計圖 4,3571,0401446,7373891,301100428678501,485 1,3431,0650100020xx30004000500060007000人數(shù)政府機關公營事業(yè)機構(gòu)學校營造
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