【正文】 對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。 我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來?！都汉ルs詩》龔自 珍 造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。 傳 chu225。的 形近字 拖（拖地） 恨（悔 恨） 譏（譏笑） 槳（船槳） 施（施工） 艱（艱巨） 饑（饑餓） 漿（泥漿） 岔（岔道） 頻（頻繁） 撒（播撒） 盆（臉盆） 涉（干涉） 撤（撤退） 侵（侵入） 摯（真摯） 墩（矮墩墩） 瑞（瑞士） 寢（寢食） 熱（悶熱） 敦（倫敦） 端（端詳） 授（教授） 斑（可見一斑） 受（接受） 班（上班） 近義詞 勉勵 ── 鼓勵 藐視 ── 輕視 竣工 ── 完工 主持 ──主辦 艱巨 ── 艱難 惡劣 ── 險惡 精密 ── 周密 回擊 ── 還擊 阻撓 ──阻攔 要挾 ── 挾制 控制 ── 操縱 反義詞 藐視 ── 重視 馬虎 ── 認真 贊嘆 ── 批評 杰出 ──平庸 惡劣 ── 良好 縮短 ── 延長 孤寂 ── 熱鬧 凄涼 ── 幸福 增添 ──縮減 普通 ── 特別 甜蜜 ── 苦澀 愛戴 ── 憎惡 詞語搭配 有力的回擊 崇高的敬意 真摯的愛慕 朦朧的薄暗 沉悶的氣氛 巍峨峻拔的高原 彩色的翅膀 蒼蒼茫茫的草原 巍峨峻拔的高原 剛勁端莊的方塊字 如歌如畫的唐詩宋詞 敖翔的雛鷹 璀璨的詩篇 嶄新的畫卷 強悍的牧民 沉默地站著 有節(jié)奏地前后晃蕩 細細地端詳 輕輕地聞著 慢慢地咬著 一個條件 一口氣 一條鐵路 一口豎井 一座小城 一場暴雨 一片歡笑 詞語意思 精密：精確而周密。不斷地稱贊。 強悍：強壯勇猛。 思潮起伏：接二連三的思想活動。 立地頂天：也作?頂天立地?，形容形象高大，氣概雄偉豪邁。他深知，他所承擔的工程，是中國人靠自己的技術(shù)力量修筑的第一條鐵路，這是一條爭氣路?！恫噬某岚颉氛n題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調(diào)了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起到的作用。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開鑿。 日積月累 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 n 飽 保佑 y238。 黧 l237。手躡腳 悠悠 儀 y237。 ng 補 出差 ch252。 o 迷 蔓 盡 jǐ n 管 沖 chō ng 鋒 望著 zhe 形近字 欣（欣然） 林（樹林） 語（語言） 虛（虛心） 掀（掀起） 淋（濕淋淋）梧（魁梧） 慮（焦慮） 議（議論） 溜（溜走） 阻（阻擋） 儀（儀式） 留（留下） 沮（沮喪） 蠕（蠕動） 倦（疲倦） 賺（賺錢） 怒（憤怒） 嚅（囁嚅） 蜷（蜷縮） 歉（抱歉） 怨（抱怨） 搔（搔癢） 糟（糟糕） 騷（風騷 ） 槽（水槽） 近義詞 偶然 ── 偶爾 泰然 ── 坦然 依然 ── 依舊 羞愧 ──慚愧 強制 ― 強行 叮囑 ── 叮嚀 拒絕 ── 回絕 允許 ── 準許 山窮水盡—— 窮途末路 反義詞 潮濕 ── 干燥 陰冷 ── 明媚 憂慮 ── 平和 溫暖 ──寒冷 舒適 ―― 難受 責備 ── 贊賞 熱情 ── 冷漠 寬宏大量 ── 心胸狹窄 虛情假意 —— 真心實意 詞語搭配 狂風的怒吼 波濤的轟鳴 洶涌澎湃的海浪 瘦削的臉 怒目圓睜的臉 從未有過的感覺 茫然的眼睛 悠悠的小令 偉大的事情 獨享的幽靜 無法割舍的愛好 奇妙的電話機 林 中的和諧 詩一般的語言 唯一的聽眾 慈祥的眼神 無所不知的小精靈 深深的潭水 飛快地跑 忐忑不安地想 不由分說地抽 香甜地吃 躡手躡腳地走 靜靜地坐 平靜地望 盡心盡力地演奏 偷偷地聊天 耐心地回答 幸福地唱歌 詞語意思 舒適：舒服、安逸。 蜷縮：身體彎曲地縮著。 瞥見：一眼看見。忐忑：指心神不安。 課文以?窮人?為題富有深意。 ２、她的心跳得很厲害，自己也不知 道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。家里雖窮，生活困難，但能熬過 去。 《別餓壞了那匹馬》作者許申高，主要寫了酷愛讀書的?我?在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下?我?的馬草，讓?我?繼續(xù)看書的事。 ?我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾 了。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。因此?我?覺得她的眼睛像深深的潭水?！对鲜婪丁? 加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》讀來引 人入勝，這是一個孤兒長大成人的故事。 ng 產(chǎn) 資 z255。長 麋 m237。 n 戀 土炕 k224。 ng 品 困難 n225。管 流血 xi254。 濫用：胡亂或過度地使用。 眷戀：（對自己喜愛的人或地方）深切地留戀。 這是作者對地球的贊美，突出了地球的可愛與美麗，體現(xiàn)了作者對地球的熱愛之情。結(jié)合前文?礦物資源?的闡述，再一次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示、提醒。而?破碎?一詞，一般用來形容 玻璃、瓷器之類的易碎品，在這里可理解為因各種原因造成的對地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機。如果家園受到 破壞，而我們不能及時醒悟，不懂得及時補救挽回，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。 但存方寸地，留與子孫耕。房 刺猬 w226。 n 吞棗 zǎ o 恍 huǎ ng 然大悟 飽經(jīng)風霜 shu252。世 詳 xing 細 文章 zh252。 n 豬 摩挲 suō 地窖 ji224。226。 ng月 畜 x249。 n 樹冠 gu252。 i 打 空地 k238。指言語、行動粗率而不審慎。 懊悔：做錯了事或說錯了話 ，心里自恨不該這樣。 １、我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西 ── 便是現(xiàn)在也沒有知道 ── 只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。? 這句話表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評?我?讀書太馬虎。這段話表現(xiàn)了魯迅先生愛憎分明的精神 的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。 課文在描寫人物外貌、語言、動作以及?我?的感受時，細致入微。 其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能醉出蜜來。 i 鼾 h252。 ng 岑 c227。 瀟灑：（行動舉止）自然大方，不呆板，不拘束。 《致 老鼠》這首詩真有趣，小詩人把小詩人把老鼠當成了自己的朋友，寫出了和一般人眼中不同的老鼠。 《太陽的話》是中國作家艾青所作，《白樺》都是現(xiàn)代抒情詩，是俄國作家葉賽寧所作。野徑云俱黑，江船火獨明。天亮后，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。秋》是元代散曲家白樸描寫秋景的一首小令。曉看紅 濕處，花重錦官城。秋思》被稱為?秋思之祖?。明月松間照，清泉石上流。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書。色 塑 s249。敵 煙囪 cō ng 躥 cu252。 ng 奮 垃 l252。不成聲 甘蔗zh226。 ng 溝 震 zh226。 n 記 踱 du239。糊 扇 sh224。 抑揚頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 唏噓：哭泣后不自主地急促呼吸。 干脆：痛痛快 快；干凈利索；副詞。 １、老人把餅干丁 很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。老人親昵而自然地呼喚著一只只海鷗，就像在呼喚著自己的兒女。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。作者以兒童的視角觀察這只跑進家來的松鼠，用充滿童趣的筆觸描寫松鼠的習性。 ３、它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。這是一頭戰(zhàn)象的善良與忠誠！它雖然只是一頭象，卻具有高尚的情懷，這值得我們細細品味，值得我們深深思索?。? 《金色的腳印》這篇略讀課文講述了人與動物之間的傳奇故事：課文按事情發(fā)展的順序以主人公正太郎的觀察視角為明線，用?老狐貍夫妻倆設(shè)‘調(diào)虎離山’之計營救小狐貍?和?老狐貍?cè)搿⒀ā龈C，喂養(yǎng)、營救小狐貍?兩個具體的事例體現(xiàn)了老狐貍愛子情深，展現(xiàn)了動物之間生死相依的濃濃親情，歌頌了愛的力量。這首詩通過詠馬、贊馬以及感嘆馬的命運，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠大抱負及不遇于時的感慨與憤懣。 n 微波粼 l237。咿呀呀 璀璨 c224。臼 ji249。 n 琴 朝 zh252。 o 著 解 ji254。 n 解 ji226。 水天相連：水和天連接起來。 一反常態(tài)：完全改變了平時的態(tài)度。 別具一格：另有一種獨特的風格。 曲高和寡：曲調(diào)高雅，能跟著唱的人就少。 美不勝收：形容美好的東西太多 ,一時欣賞不過來。 陽春白雪：比喻高深的、不通俗的 文學(xué)藝術(shù)。 毅力：堅強，持久的意志。 陌生：生疏， 不認識或不熟悉。諧 喝 h226。ng 要 子彈 d224。 ng 帶 重 ch239。 ng 臉 溺 n236。 n 紐 niǔ約 陶醉抿 mǐ n 唇 矜 j255。生 盲 m225。不過，盡管側(cè)重點不同，但蘊含在這些課文里的那種對動物的喜愛之情，這是共同的。 嘎羧走了。 真的是沒有想到，一件象鞍竟然使急躁的 嘎羧頓時安靜下來！作者對嘎羧動作、神情的描寫，細膩生動，寥寥幾筆卻清晰地表達出一頭英勇的戰(zhàn)象積淀在心中的深沉的感情：?呼呼吹去??久久地??摩挲??淚光閃閃?，使讀者深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味！ ２、二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。海鷗們是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀。它們用聲聲鳴叫呼喚老人。 ３、在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。 解釋課文、語句 《老人與海鷗》課文結(jié)構(gòu)清楚，可分為兩大部分，前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛；后一部分則通過老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。 警惕：對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。 排山倒海：比喻力量強，聲勢大。 ng 該 應(yīng) y236。 n 動 排山倒 dǎ o 海 調(diào) ti225。 o 叫 目不轉(zhuǎn)睛 哆 duō哆嗦 suō嗦 喀 k252。血搏 b239。 o 不幸 暴斃 b236。 ng 重 竹筒 tǒ ng 嘎 gǎ 羧 suō 瞌 k253。 ng 地 旋渦 wō 貯 zh249。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。報道山中去，歸來每日斜。秋風吹不盡，總是玉關(guān)情。青山綠水，白草紅葉黃花。隨風潛入夜，潤物細無聲。 期末老師寫評語時，老師會祝我們來年：?更上一 層樓?。 好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在植物萌發(fā)生長的時侯，它隨著春風在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。 《春夜喜雨》［唐］ 杜甫 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 《詩經(jīng) 逸聞趣事：指世人不在知道而感興趣的傳聞和故事。 n 差 詞語解釋 姍姍來遲：形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)。 螢 y237。 ng 依偎 澎 p227。《門外文談》 這句話教育我 們要珍惜時間，時間如同生命一般寶貴。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。本課五個小標題依次是：深切的懷念 → 讀《水滸傳》 → 講?碰壁? → 救助車夫 → 女傭的回憶。 救助車夫后，他可能由一個受傷的車夫想到千千萬萬的受苦人，想到黑暗的社會制度，想到只有推翻黑暗的舊社會，受苦人才能脫離苦海過上好日子，想到如何才能拯救舊中國……體現(xiàn)了他憂國憂民。 《我的伯父魯迅先生》這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛 憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。 解釋課文、語句 《少年閏土》本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。 虐待：用殘暴狠毒的手段待人。 恍然大悟：形容猛然一下子明白過來 飽經(jīng)風霜：形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。 扎 zh252。 o 召 奔 b253。 ng品 仿佛 f 頹 tu237。 鵓 b239。子 敷 fū藥 硼 p227。生 挽 wǎ n 聯(lián) 囫 h 第五單元復(fù)習 生字 扭 niǚ 捏 ni253。 《青山不老》課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農(nóng)，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用１５年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代。這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關(guān)系，同時也告訴我們：不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)去面對，而應(yīng)該用主人的身份去保護自己的家園。 ５、?我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！? 這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應(yīng)，簡潔、形象地概括了地球的特征，突出了保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性。 ３、人類生活所需要的水資源、森 林資源、生物資源、大氣資源，本來是