【正文】 館 吊唁 y224。 ng 逝 sh236。 n 吞棗 zǎ o 恍 huǎ ng 然大悟 飽經風霜 shu252。生 挽 wǎ n 聯 囫 h n 圈套 t224。 n 胯ku224。房 刺猬 w226。 第五單元復習 生字 扭 niǚ 捏 ni253。 珍惜自然資源，共營生命綠色。意味著 要為子孫后代著想，保護好現今的土地。 但存方寸地，留與子孫耕。 《青山不老》課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用１５年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現了自己的人生價值，造福于后代。因此只有愛護大地上的一草一木、一山一石，才能確保人類生命成長需要的各種自然條件，從而保持生命的延續(xù)。如果家園遭到毀滅，人類又 怎能獨自生存？這句話直接將人類的生存與大地的保護聯系起來，指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關系。如果家園受到 破壞，而我們不能及時醒悟，不懂得及時補救挽回，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關系，同時也告訴我們：不應該以旁觀者的姿態(tài)去面對，而應該用主人的身份去保護自己的家園。 １、我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園： ?山巒?指連綿的山。 《這片土地是神圣的》這篇文章被譽為是有史以來在環(huán)境保護方面最動人心弦的演說，文章生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關系，強烈地表達了印第安人對土地無比眷戀的真摯情感，表達了人們對土地的愛。而?破碎?一詞，一般用來形容 玻璃、瓷器之類的易碎品，在這里可理解為因各種原因造成的對地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機。 ５、?我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！? 這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應，簡潔、形象地概括了地球的特征，突出了保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性。同時，?至少?是?最少?的意思，又進一步說明了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實：目前還找不到第二個適合人類居住的星球。 這句話引用了科學家的研究成果，?４０萬億千米?直觀地表明了范圍之大 ，大到人類根本無法到達。結合前文?礦物資源?的闡述，再一次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示、提醒。 ３、人類生活所需要的水資源、森 林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。 ?渺小?是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小，由此可見，人類的活動范圍是非常有限的。比喻的運用使句子在表達上通俗易懂又生動形象，讀起來極富感染力。 這是作者對地球的贊美，突出了地球的可愛與美麗，體現了作者對地球的熱愛之情。同時，課文多處采用比喻、擬人等手法，體現了科學小品文語言的生動形象性。 文章采用了多種說明方法，運用列數字、作比喻、分類別、舉例子等多種說明方法，科學地介紹了地球的多方面知識，有力地說明了?只有一個地球?的事實。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠 打算。 眷戀：（對自己喜愛的人或地方）深切地留戀。 盤踞：非法占據。 奄奄一息：只剩下一口氣，形容臨近死亡。 紛至沓來：紛紛到來。 濫用：胡亂或過度地使用。 n 覺 ju227。 o 覺 倒 dǎ o 下 人參 sh253。 o 影 參 c252。管 流血 xi254。 ng 臨 模 m239。樣 無數 sh249。 n 數 shǔ 不清 投降 xi225。 ng 品 困難 n225。來 從天而降 生命垂危 風雨同舟 奄奄一息 多音字 一葉扁 pi252。 盤踞 j249。虐 n n 戀 土炕 k224。 嬰 y255。 ng 潺潺 ch225。 駿 j249。長 麋 m237。 ng 禮 滔滔不絕 一瀉千里 震耳欲聾 世外桃源 枯槁 gǎ o 哀悼 d224。 目睹 dǔ 枯竭 ji227。 ng 瑩 y237。 ng 產 資 z255。 濫 l224。 o 游 和藹 ǎ i 渺 miǎ o 小 璀 cuǐ 璨 c224。例如，中國作家曹文軒的《根鳥》、日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、瑞士作家斯比麗的《小海蒂》。《袁氏世范》 加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》讀來引 人入勝，這是一個孤兒長大成人的故事?！肚f子》 誠者，天之道也；誠之者，人之道也。 必背內容 輕諾必寡信《老子》 民無信不立。面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲，?我?唯獨想起的是這位自稱?耳聾?的老人，表明老人在?我?心目中有著崇高的地位。因此?我?覺得她的眼睛像深深的潭水。從相識的第一天起，老人就一直平靜地望著?我?拉琴。?我?對老人的感激之情溢于言表。她發(fā)自內心地為?我?的進步而高興。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。老人的話讓?我?有了面對老人拉琴的勇氣。出于對年輕人的愛護，老人謊稱自己耳聾，為聽不到好聽的琴聲向?我?表示歉意。? 這是老人對?我?說的一句話。 ?我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾 了。文中的兩個?一定?，強調了難聽的琴聲帶來的后果，突出了?我?的沮喪。 這句話真實地寫出了?我?發(fā)現老人后沮喪的心理。 《唯一的聽眾》文章記敘了?我?在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成 百上千的觀眾演奏的事，贊揚了老教授愛護、鼓 勵年輕人成才的美德，表達了?我?對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 《別餓壞了那匹馬》作者許申高，主要寫了酷愛讀書的?我?在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下?我?的馬草，讓?我?繼續(xù)看書的事。?揍我一頓也好?是說只要丈夫同意收養(yǎng)兩個孩子，甘愿自己挨打。……嗯，揍我一頓也好！? 為了救鄰居的孩子，她什么也不顧了。從這里我們可以看出漁夫關心他人的美好心靈。家里雖窮，生活困難，但能熬過 去。 哦，我們，我們總能熬過去的 !快去 !別等他們醒來。因為桑娜看到兩個可愛的小孩沒有了母親的撫養(yǎng)，十分可憐，所以沒有多考慮，就把他們抱回家。作為母親，她可憐兩個孩子；作為鄰居，她必然要關心西蒙留下的兩個孩子；而作為需撫養(yǎng)五個孩子的家庭主婦，她會為今后的生活擔憂，所以?心跳得很厲害?。 ２、她的心跳得很厲害，自己也不知 道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。從這里可以體會到女主人的勤勞能干。 １、海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。就是在這樣貧窮的情況 下，桑 娜與漁夫做出了令人難以相信的舉動：在自己五個孩子的基礎上，主動收養(yǎng)西蒙的兩個孤兒。 課文以?窮人?為題富有深意。托爾斯泰寫的一個短篇小說。 荒唐：（思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度。 刻骨銘心：形容記憶深刻，永遠不忘。忐忑：指心神不安。 興高采烈：形容興致高，精神飽滿 憂慮：擔憂、它比?憂愁?表示?憂?的程度要深，不僅愁，而且在想怎么辦。 著迷：對人或事物產生難以舍棄的愛好。 荒唐：（思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度。 瞥見：一眼看見。 攥：握。 心驚 肉跳：形容擔心禍患臨頭，害怕不安。 顧惜：顧全愛惜。 蜷縮：身體彎曲地縮著。 寡婦：指死了丈夫的婦女。 自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的后果。 抱怨：就是埋怨。 o 迷 蔓 盡 jǐ n 管 沖 chō ng 鋒 望著 zhe 形近字 欣（欣然） 林（樹林） 語（語言） 虛（虛心） 掀（掀起） 淋（濕淋淋）梧（魁梧） 慮（焦慮） 議（議論） 溜（溜走） 阻（阻擋） 儀（儀式） 留（留下） 沮（沮喪） 蠕（蠕動） 倦（疲倦） 賺（賺錢） 怒（憤怒） 嚅（囁嚅） 蜷（蜷縮） 歉（抱歉） 怨（抱怨） 搔（搔癢） 糟（糟糕） 騷（風騷 ） 槽（水槽） 近義詞 偶然 ── 偶爾 泰然 ── 坦然 依然 ── 依舊 羞愧 ──慚愧 強制 ― 強行 叮囑 ── 叮嚀 拒絕 ── 回絕 允許 ── 準許 山窮水盡—— 窮途末路 反義詞 潮濕 ── 干燥 陰冷 ── 明媚 憂慮 ── 平和 溫暖 ──寒冷 舒適 ―― 難受 責備 ── 贊賞 熱情 ── 冷漠 寬宏大量 ── 心胸狹窄 虛情假意 —— 真心實意 詞語搭配 狂風的怒吼 波濤的轟鳴 洶涌澎湃的海浪 瘦削的臉 怒目圓睜的臉 從未有過的感覺 茫然的眼睛 悠悠的小令 偉大的事情 獨享的幽靜 無法割舍的愛好 奇妙的電話機 林 中的和諧 詩一般的語言 唯一的聽眾 慈祥的眼神 無所不知的小精靈 深深的潭水 飛快地跑 忐忑不安地想 不由分說地抽 香甜地吃 躡手躡腳地走 靜靜地坐 平靜地望 盡心盡力地演奏 偷偷地聊天 耐心地回答 幸福地唱歌 詞語意思 舒適：舒服、安逸。 n 力 沖 ch238。別 高興 x236。 ng 奮 縫 f226。 ng 補 出差 ch252。 ng 湃 p224。破 介意 濕淋淋 荒唐 泰然 焦黃 瘦削 割 g253。 n 水槽 c225。手躡腳 悠悠 儀 y237。嚅 r見 刻骨銘 m237。 i 憂慮 lǜ 搔 s252。 黧 l237。梧 w n 縮 裹 guǒ 住 忐 tǎ n 忑 t226。 n 起 寡 guǎ 婦 唉224。 n 飽 保佑 y238。板 心驚肉跳 抱怨 yu224。（巴金） 第 三單 元 復 習 呼嘯 xi224。（鄧小平） 唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。 日積月累 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。過青龍橋，列車向東北前進，過了?人?字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。詹天佑順著山勢，了一種?人?字形線路。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開鑿。 居唐關山勢高，巖層厚，詹天佑決定捧腹從兩端同時向中間鑿進的辦法。從北京張家口這一段鐵 路，最早是在他的主持下修筑成功的。 《中華少年》者以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心?！恫噬某岚颉氛n題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起到的作用。? 這句話說明詹天佑對工作一絲不茍，極端負責，對工作人員要求非常嚴格 《懷念母親》以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親 ── 一位是親生母親，一位是祖國母親?同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕?，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。 ４、詹天佑經常勉勵工作人員說：?我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。 ３、許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。他深知，他所承擔的工程，是中國人靠自己的技術力量修筑的第一條鐵路，這是一條爭氣路。 ２、遇到困難，他總是想：這是中國人修筑的 第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。后來的事實給了他們一記響亮的耳光。 １、有一家外國報紙輕蔑地說：?能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。 立地頂天：也作?頂天立地?，形容形象高大，氣概雄偉豪邁。 水落石出：水落下去，石頭就露 出來。 碧空如洗：青藍色的天空像洗過一樣的明凈。 心潮騰涌：心情跳躍、涌動。 思潮起伏：接二連三的思想活動。峭壁：陡直的山崖。高山深澗指山很高，山間的水溝很深，形容山勢險要。 要挾：利用別人的弱點，強迫別人滿足自己的要求。 強悍：強壯勇猛。 艷陽天：指明媚的春天。 薄暗：昏暗。 寢不安席：無法安然入睡。不斷地稱贊。 藐視：輕視、小看。 譏笑：譏諷和嘲笑。 杰出：才能出眾。的 形近字 拖（拖地） 恨（悔 恨） 譏（譏笑） 槳（船槳） 施（施工） 艱（艱巨） 饑（饑餓） 漿（泥漿） 岔（岔道） 頻（頻繁） 撒（播撒） 盆（臉盆） 涉（干涉） 撤（撤退） 侵（侵入） 摯（真摯） 墩（矮墩墩） 瑞（瑞士） 寢（寢食） 熱（悶熱） 敦（倫敦） 端（端詳） 授（教授） 斑（可見一斑） 受（接受） 班（上班） 近義詞 勉勵 ── 鼓勵 藐視 ── 輕視 竣工 ── 完工 主持 ──主辦 艱巨 ── 艱難 惡劣 ── 險惡 精密 ── 周密 回擊 ── 還擊 阻撓 ──阻攔 要挾 ── 挾制 控制 ── 操縱 反義詞 藐視 ── 重視 馬虎 ── 認真 贊嘆 ── 批評 杰出 ──平庸 惡劣 ── 良好 縮短 ── 延長 孤寂 ── 熱鬧 凄涼 ── 幸福 增添 ──縮減 普通 ── 特別 甜蜜 ── 苦澀 愛戴 ── 憎惡 詞語搭配 有力的回擊 崇高的敬意 真摯的愛慕 朦朧的薄暗 沉悶的氣氛 巍峨峻拔的高原 彩色的翅膀 蒼蒼茫茫的草原 巍峨峻拔的高原 剛勁端莊的方塊字 如歌如畫的唐詩宋詞