【正文】 著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。 你想夸夸這個(gè)少年嗎？試試看。 冷笑：含有諷刺、不滿意、無可奈何、不屑、不以為然等意味的笑。 《夜晚的實(shí)驗(yàn)》一文中 斯 帕拉捷通過多次實(shí)驗(yàn)，終于弄清蝙蝠夜間飛行是靠 聽覺來辨別方向 確認(rèn)目標(biāo)的，從而促使人們對(duì) “ 超聲波 ” 研 究。（《課課通》 100頁） 意大利 —— 意大 利 意大利 —— 意大 利 課后習(xí)題 習(xí)題 3（書 66頁） 1海洋 —— 21世紀(jì)的希望（新增） 《海洋 —— 21 世紀(jì)的希望》是一篇 說明文 。 蔚藍(lán)色的海洋，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。自從人類社會(huì)誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。 海洋的 “ 喜 ” 表現(xiàn)在 ① 海洋給人類提供了航行的便利。 （二） 科學(xué)家發(fā)現(xiàn) ?海洋是個(gè)聚寶盆 ?它蘊(yùn)藏（ cang zang ）著豐富的石油 ?天然氣 ?煤 ? 鐵 ?銅 ?錫 ?錳?硫等 ?目前陸地上的煤、石油等礦藏（ z224。 5．你心中未來的海洋是什么樣子的 ?結(jié)合 課文內(nèi)容， 說一說 ,寫一篇短文 眾所周知， 海洋占地球的十分之七， 2021年海洋污染十分嚴(yán)重，但在 2030年，由于科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)， 去污機(jī)器人 成為海洋污染的克星，所以，這時(shí)的海洋不存在污染問題。 接著，你們參觀皇宮、公園??一定感到很宏偉、壯麗吧！ 也許你們會(huì)擔(dān)心，那么多人 生活在海底，環(huán)境會(huì)不會(huì)出現(xiàn)問題呢？不會(huì)的。 的精神 。 4. 從這個(gè)事例中，你明白了什么？ 卓有成效的合作必有要有統(tǒng)一的目標(biāo)和協(xié)作精神。 請(qǐng)你假設(shè)其它職業(yè)，用一兩句話簡潔地表述“離不開與別人的合作”這一內(nèi)容。 我 鮮 有同伴： 少 。e）了一杯茶 瘦削（ xi252。九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至（忘 望）而卻步，半途而（反 返）。 第一種 勇往直前 第二種 望而止步 第三種 望而卻步 登上了頂峰，一定會(huì)使人想到 唐 代詩人 杜甫 寫的《 望岳 》詩句 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 細(xì)讀② 、⑦兩小節(jié)，思考下列問題?？晌覍?shí)在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？” 我緊緊抓住他的雙手說 30年后 我再來看您 30年后 我照樣請(qǐng)您喝茶 說罷 老人朗聲大笑 笑聲驚動(dòng)了竹叢的一對(duì)宿鳥，它們撲稜稜地飛了起來，又悄悄地落回原處。 反方： 天游峰的掃路人工作苦，生活累。有的人 見了那顆粒飽滿的 “ 麥穗 ” ， 就 不失時(shí)機(jī)地摘下它 ；有的人則東 張 西 望 ， 一 再 錯(cuò) 失 良 機(jī) 。 蘇格拉底 意味深長 地對(duì)弟子們說： “ 這塊麥地里肯定有一穗是最大的 ① ，但你們未必能碰見它 ；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。 蘇格拉底 失望 地 對(duì)弟子們說： “ 你們已經(jīng)到頭了。相比之下，天游峰的這位老人的生活是不是太辛苦了呢？ 1最大的麥穗 《最大的麥穗》本文通過敘述 古希臘 學(xué)者 蘇格拉底 讓弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事，揭示了 人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張 西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。 （ 1） 表達(dá)了作者 祝愿老人健康、長壽 （ 2） 表達(dá)了 作者對(duì)老人的崇敬之情從內(nèi)心升起。 （二） 借著淡淡的星光，我仔細(xì)打量了他：（ ）的臉，面色（ ），（ ）的眉毛 下，一雙（ ）的眼睛炯炯有神。 “不累”嗎？老人為什么說不累？ 當(dāng)然不會(huì)不累，老人干活很累。＿＿＿＿＿＿ 在文中空白處填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z?！彼f得輕輕松松，自在悠閑。ng i224。 沏（ q255。 城 市的一 隅 ： 角落 。 無論你是 ＿＿＿ 、 ＿＿＿ 還是 ＿＿＿ 都離不開與別人合作。 （ ）的樂曲 （ ）的力量 （ ）的目標(biāo) （ ）的精神 3. 說說文中兩個(gè)問句的作用。 學(xué)了以后，讓你聯(lián)想到的成語有 風(fēng)雨同舟 、 同舟共濟(jì) 、 齊心協(xié)力 、 同仇敵愾 、 群策群力 、 同心同德 、 萬眾一心 、 同甘共苦 等；寫兩句有關(guān)合作的名言警句：① 三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮 ② 一個(gè)籬笆三個(gè)樁 ,一個(gè)好漢三個(gè)幫 ③ 眾人拾柴火焰高 。海底的人與陸地人不相同，他們伙食簡單，一顆 簡食丹 就可過一百天，因而他們十分悠閑。 2．畫出括號(hào)里不正確的讀音和詞語。 用 “ 望洋興嘆 ” 造句。 近：誕生 出生 便利 方便 回眸 回首 反：密切 疏遠(yuǎn) 慷慨 吝嗇 豐富 貧乏 把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。 （一） 你知道嗎？當(dāng)飛上太 空的宇航員回眸我們的地球時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。 人們熱愛海洋是因?yàn)椋?海洋給人提供航行便利 ， 給予人類食鹽 ；人們敬畏海洋是因?yàn)椋?海洋掀毀船只 ， 沖垮堤岸 ， 毀滅城鎮(zhèn)，給人類帶來災(zāi)災(zāi)難 。 我們還知道的科學(xué)家有 美國 （國家） 愛迪生 ，他主要貢獻(xiàn) 發(fā)明了燈泡 ,在留聲機(jī)、電報(bào)、電影 等眾多發(fā)明 。 苦笑：心情不愉快而勉強(qiáng)做出的笑容。 描寫孫悟空本領(lǐng)的成語有 、 、 、 描寫孫悟空品質(zhì)的成語有 、 孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)使筋斗云 騰云駕霧 、 來去無蹤 ；擁有七十二變， 千變?nèi)f化、大顯神通 ；一雙 火眼金睛 可以 明察秋毫 。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點(diǎn)是只顧 眼前的利益 ，不顧 身后的隱患 。 課后習(xí)題 3（書 52頁） （一） 少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬?！保? ） ? 信中說：“中國人民決不以日本士兵及日本人民為敵??”（ ） ? 蝙蝠是用耳朵“聽”到?jīng)]有聲音的物體。 補(bǔ)充： 選擇正確讀音 脊（ j255。 《如夢令》 中“醉”表明詞人 心情愉快，是開懷暢飲的結(jié)果 。 第第 三三 單單 元元 ：： 詩詩 文文 精精 粹粹 三打白骨精（新增） 《三打白骨精》本文通過記敘 孫悟空三次棒打白骨精 的故事，體現(xiàn)了孫悟空 善于識(shí)別妖魔詭計(jì) 和 勇于降妖除魔 的本領(lǐng)，贊揚(yáng)了孫悟空的 堅(jiān)定，機(jī)智和勇敢 。 ，汗滴禾下土。 這段話主要講 聶將軍無微不至地關(guān)心兩個(gè)日本孤女 。）得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。同時(shí)表明了我八路軍的態(tài)度 ,要為民族的生存與人類和平抗戰(zhàn)到底。 聶將軍名 _聶榮臻 。 照樣子寫詞。 理解文中畫橫線句子的含義。 f中尉快步趕上前，（厲 歷）聲喝（ h253。 描寫情況危急的成語： 千鈞一發(fā) 火燒眉毛 燃眉之急 描寫人物心理的成語： 心花怒放 忐忑不安 心如刀絞 “厄運(yùn)”在文中 指德軍將要發(fā)現(xiàn)藏在蠟燭里的秘密情報(bào) 。ng)天 如火如荼（ t 同仇敵 愾． ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 萬 籟． 俱寂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 震耳 欲． 聾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 嚴(yán)． 詞拒絕：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 眾 寡． 懸殊：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 從哪些詞語可以看出“事變”的發(fā)生完全是日本侵略者早有預(yù)謀，精心策劃的？ 深夜，星光暗淡，萬籟俱寂??偷偷地??蓄謀已久 從哪些詞語可以看出 日本侵略軍蠻橫無理，不可一世的猙獰面目，看出日本帝國主義的侵略本質(zhì)。 英勇的中國守軍 舉起． ． 明晃晃 （ huǎng hu224。“嗒嗒嗒??”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾（泄 瀉）在盧溝橋面上。駐守在盧溝橋的中國軍隊(duì)發(fā)現(xiàn)了敵情，便 大聲喝 (h253。 ②、 當(dāng)天晚上，大刀 隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈，又 悄悄地． ． ． 向盧溝橋 進(jìn)發(fā)． ． 。 第第 二二 單單 元元 正正 義義 必必 勝勝 盧溝橋烽火 在《盧溝橋烽火》和《半截蠟燭》中分別寫了 第二次世界大戰(zhàn) 期間東西方人民反抗侵略，熱愛祖國的感情。人一定 要仰臥在船里，身子要緊貼著船身。這句話采用了 的修辭方法。大約行了二三丈的水得程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。船兩頭都系（ x236。 （ 二 ） 在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。 在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來間房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的，上源在深黑的石洞里。 《記金華的雙龍洞》 是一篇 游記 ， 記敘了作者去京華的雙龍洞所看到的景象。o）遠(yuǎn)航 記金華的雙龍洞（新增） 船兩頭都 系著繩子 ，管理處的工人先進(jìn) 內(nèi)洞 ，在 里邊拉繩子 ， 船就進(jìn)去 ，在洞外的工人 拉另一頭的繩子 ， 船就出來 。）意 掠（ l “海浪于堤岸的呢喃細(xì)語”這是把 海浪、堤岸 當(dāng)作 人 來寫的。 這個(gè)片段中“前赴后繼”一詞充分表現(xiàn)了 ____ ___ _____， 一個(gè)“掀”字讓你感受到 ____ ___ _____。 這段話中把涌浪比作 _____________和 _____________。 前赴后繼： 前面的沖上去了，后面的緊跟上來。)而不舍地?fù)湎虻?(d255。 書 P13練習(xí) 2 （一） 冬天，深褐色的海面顯得很凝（ n237。世世代代的煙臺(tái)人在 這里上演著威武雄壯的活劇。 藍(lán)透了 、 碧玉般 、 玉屑銀末般 、 金燦燦 等詞語寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。 依舊 (仍舊 ) 奪目 (耀眼 ) 感染 (傳染 ) 照詞語的組成方式 ,仿寫詞語 。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷 的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。從“擔(dān) 心”一詞可以體會(huì)到： 人們驚訝得 不敢眨眼 ，生怕眨眼的 那一瞬間 ，那盞紅燈籠會(huì) 被一只巨手提走 。于是，天和海都被它的 笑顏感染了 ， 金紅一色 ， 熱烈一片 。 ② 九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。長江發(fā)源于 青藏高原 ，流經(jīng) 11個(gè)省、市、自治區(qū)，注入 東海 ，全長 6300公里 ，是世界第 三 、中國第 一 大 的大河。“讀萬卷書，行萬里路”告訴我們， 語文知識(shí)和語文能力 ， 不僅可以從 課堂中 獲得 ,從課本 中 獲得 ,還可 在社會(huì)上獲得，在 大自然中 獲得 。 《長江之歌》文中的 你 指 長江 ,文章采用第 二 人稱來寫的，這樣寫的好處是： 讓人讀起來更親切 ,更直接地抒發(fā)了對(duì)長江的熱愛、依戀之情 。 ⑤ 白日依山盡，黃河入海流。 最后那落日像 _________________那樣，以一個(gè) _________、 __________的彈跳， 再以一 個(gè)______________________、 _______________________的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道“再見”。夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。 比喻句 擬人句 3. 選段中作者分別把落日比作 和 ，生動(dòng)而形象地寫出三亞落日的優(yōu)美情景。 初升的朝陽 : 中午的太陽 : （ 三 ） 三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。 “ 真讓人擔(dān)心 ” 、 “ 誰都想 ” 等心理描寫，表達(dá)了作者 喜愛 之情。說它像壯麗的舞臺(tái)是因?yàn)?它為煙 臺(tái)人的生存 ,發(fā)展 ,創(chuàng)造 ,提高的 巨大的空間