【正文】 專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)一覽表 序號 課程名稱 改革內(nèi)容 1 《眼屈光學(xué)》 增添斜視、隱斜視、弱視及低視力的知識；增添雙語的內(nèi)容。課程的教學(xué)團(tuán) 隊由學(xué)校的專業(yè)教師與企業(yè)的兼職教師共同組成， 100%為“雙師型”教師?？荚嚨姆椒ㄅc“眼鏡驗光員”的職業(yè)資格證書的考核搭乘“直通車”，實現(xiàn)了“考鑒合一”，即該課程的期末考試成績作為“眼鏡驗光員”中級鑒定的理論成績之一，而 鑒定的實踐成績?yōu)樵撜n程實訓(xùn)部分的成績。 專業(yè)目前已經(jīng)完成并使用的理論教材和實踐教材情況見表 6。 ，促進(jìn)相配套的教材建設(shè)。考試的方法與“眼鏡驗光員”的職業(yè)資格證書的考核搭乘“直通車”，實現(xiàn)了“考鑒合一”，即該課程的期末考試成績作為“眼鏡驗光員”中級鑒定的理論成績之一，而鑒定的實踐成績?yōu)樵撜n程實訓(xùn)部分的成績。課程的教學(xué)團(tuán)隊由學(xué)校的專業(yè)教師與企業(yè)的兼職教師共同組成， 100%為“雙師型”教師。對應(yīng)的崗位能力有： 裝配眼鏡的能力；咨詢問答能力；維修整形眼鏡能力、眼鏡的質(zhì)量檢驗?zāi)芰瓦M(jìn)行視光教育等。這主要體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)核心課程的改革建設(shè)上。 ③ 建設(shè)的途徑 為了實現(xiàn)“ 3+1”的高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，在國家優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)中，主要通過以下幾方面進(jìn)行建設(shè)： ，請進(jìn)來的辦法，選派骨干教師經(jīng)常參加國際學(xué)術(shù)會議、專業(yè)培訓(xùn)、研修深造，請行業(yè)企業(yè)的技術(shù)專家、能工巧匠加入到課程教學(xué)隊伍中，打造出一支水平高、技能強(qiáng)、開放性和職業(yè)性突出的課程團(tuán)隊。 ② 實現(xiàn)途徑 制訂專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的途徑是：首先成立由行業(yè)企業(yè)等用人單位的一線技術(shù)專家、高級管理人員 等組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，由委員們根據(jù)行業(yè)企業(yè)所需人才，提出專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)所培養(yǎng)人才需掌握的職業(yè)崗位能力進(jìn)一步分解為二級素質(zhì)能力模塊 3 個，再下分第三級素質(zhì)能力模塊 12 個，最后再分解為第四級基本素質(zhì)、能力，對應(yīng)出相應(yīng)需要開設(shè)的課程，即開發(fā)出課程開發(fā)表，專業(yè)教師根據(jù)該課程開發(fā)表制訂出專業(yè)人才培養(yǎng)計劃。 理論課程的開發(fā)和確定要以職業(yè)崗位能力所必須的理論知識為依據(jù)，以應(yīng)用為目的，要保證人才基本素質(zhì)和職業(yè)崗位業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的基本需要?！稒z影驗光實訓(xùn)》對應(yīng)的是“眼鏡驗光員”初、中級應(yīng)掌握的職業(yè)技能，通過實訓(xùn)，使學(xué)生掌握近視、遠(yuǎn)視、散光等屈光不正的檢查方法及矯正原則；《驗光與配鏡實訓(xùn)》對應(yīng)的是“眼鏡驗光員”高級及技師應(yīng)掌握的職業(yè)技能，通過實訓(xùn)，使學(xué)生正確使用綜合驗光儀等視光儀器對被檢 者進(jìn)行全面的屈光檢查和視功能檢查，能解決驗光配鏡中出現(xiàn)的疑難問題?！兑暪鈨x器學(xué)》課程將建設(shè)成為專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程。 第六學(xué)期學(xué)生將到 4 個校外實訓(xùn)實習(xí)基地天津市眼科醫(yī)院、天津醫(yī)科大學(xué)眼科中心、天津大明眼鏡公司等進(jìn)行頂崗實習(xí)，訓(xùn)練專業(yè)技能，接觸、處理各種病例。在初級培養(yǎng)模塊主要是針對“眼鏡驗光員”和“眼鏡定配工”的初級進(jìn)行培養(yǎng)。 維修整形 眼鏡能力 熟練焊接眼鏡架；整形眼鏡；檢驗眼鏡；會分析鏡架的各種受力情況；熟悉焊料的特點及功能。 視器解剖學(xué)、眼科診斷學(xué)、 眼屈光學(xué)、視光儀器學(xué) 、實訓(xùn)、視光儀器使用、頂崗實習(xí)。詳細(xì)情況見圖 1。 職業(yè)核心能力 主要有： （ 1）眼科初步檢查能力； （ 2）視功能檢查能力； （ 3）驗光能力； （ 4）驗配隱形眼鏡能力； （ 5）裝配眼鏡能力； （ 6）維修整形眼鏡能力； 國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃重點專業(yè)建設(shè)項目 54 （ 7）眼鏡的營銷能力。天津職業(yè)大學(xué)眼鏡專業(yè)已經(jīng)對于這種新的人才培養(yǎng)進(jìn)行了嘗試，例如 02 級眼鏡專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生叢文和杜穎，畢業(yè) 1 年以后，于 2020 年 7 月返回天津職業(yè)大學(xué)視光工程系進(jìn)行再學(xué)習(xí)，參加了技師驗光配鏡培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。 （一）專業(yè)人才培養(yǎng)定位 1．職業(yè)與崗位分析 眼鏡專業(yè)的畢業(yè)生可以在 眼科醫(yī)院驗配中心、隱形眼鏡中心、各大醫(yī)院的眼科及驗配中心、眼鏡公司、視力保健中心、眼鏡店、眼鏡廠、技術(shù)監(jiān)督局等單位從事專業(yè)技術(shù)工作。 專業(yè)成功的辦學(xué)還促進(jìn)了眼鏡行業(yè)的發(fā)展與建設(shè)，帶動影響了一批高職層次的眼視光技術(shù)專業(yè)的開辦與發(fā)展，也帶動與規(guī)范了天津市眼鏡行業(yè)員工的培訓(xùn)教育和建設(shè)與發(fā)展，成為全國培訓(xùn)鑒定工作領(lǐng)先省市之一。目前他的公司運轉(zhuǎn)良好，深受天津大學(xué)城師生們的好評。特別是經(jīng)過國家級教學(xué)改革試點專業(yè)的建設(shè)，“雙證書”制度得到了進(jìn)一步完善，使眼鏡專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)前可以考取 “眼鏡驗光員”和“眼鏡定配工”兩個工種的高級職業(yè)資格證書 。 專業(yè)定期面向全國開展企業(yè)員工實地培訓(xùn)，自 1990 年至今已經(jīng)開展了 35 期中級、高級和技師的培訓(xùn) ，為我國眼鏡行業(yè)培養(yǎng)了 10000 余名 專業(yè)技術(shù)人員。 專業(yè)教師 多途徑、多渠道與 企事業(yè)單位同行開展產(chǎn)學(xué)研合作，共同進(jìn) 行課題研究開發(fā)，發(fā)表研究成果。專業(yè)的客座教授情況見表 1。 2020 年考取了“眼鏡驗光員”國家職業(yè)工種最高等級高級技師、“眼鏡定配工”國家職業(yè)工種最高等級技師資格。 2020 年 共青團(tuán)天津市委員會授予“光明行”小分隊“天津市新長征突擊隊”稱號。 （ 1）眼鏡專業(yè) 國家級教學(xué)改革試點建設(shè)取得了顯著成效 眼鏡專業(yè)經(jīng)過國家級教學(xué)改革試點專業(yè)的建設(shè)，在專業(yè)人才培養(yǎng)模式、“雙證書”制度的實施及課程體系的建設(shè)、課程建設(shè)與課件建設(shè)、教材建設(shè)、專業(yè)特色的建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)途徑與機(jī)制的研究與實踐、實驗實訓(xùn)基地的建設(shè)等方面深入地開展了教育教學(xué)改革，取得了一系列的教學(xué)改革成果。 2020 年眼鏡專業(yè)被確立為國家級教學(xué)改革試點專業(yè)，教學(xué)改革蓬勃發(fā)展。取證工種由“眼鏡驗光員”一個工種發(fā)展為“眼鏡驗光員”和“眼鏡定配工”兩個工種，由初級證書發(fā)展到中級證書，直至目前的 2個工種的高級證書。 2020 年被確立為 國家級教學(xué)改革試點專業(yè) ，目前眼鏡專業(yè)已經(jīng)建設(shè)成為人才培養(yǎng)模式比較成熟、教學(xué)體系完善、具有“雙師型”師資隊伍、實驗實訓(xùn)條件達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平的特色專業(yè)?！? 經(jīng)過了“十五”期間的建設(shè)，我國眼鏡行業(yè)有了長足發(fā)展，但與國外先進(jìn)國家、地區(qū)相比，我國眼鏡行業(yè)仍然存在著較大的差距，主要表現(xiàn)在：技術(shù)創(chuàng)新能力不強(qiáng)，未形成中國特色的品牌；中高檔產(chǎn)品加工能力不足；高附加值產(chǎn)品少；出口換匯率不高；連鎖經(jīng)營管理水平不高；缺乏熟悉眼鏡行業(yè)國際貿(mào)易、技術(shù)開發(fā)和管理的高素質(zhì)人才。 今后 5 年 ， 中國眼鏡行業(yè)將會得到 更 快 地 發(fā)展 。天津職業(yè)大學(xué)眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 1 眼視光技術(shù)專業(yè)目錄 一、專業(yè)建設(shè)可行性分析 ....................................................................................................... 41 （一）眼鏡行業(yè)背景與發(fā)展特點 ..................................................................................... 41 （二）人才需求分析 ....................................................................................................... 42 （三）專業(yè)優(yōu)勢與特色 ................................................................................................... 43 1．專業(yè)基本情況 ..................................................................................................... 43 2．專業(yè)優(yōu)勢與特色 ................................................................................................. 45 二、眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 ................................................................................................ 51 （一）專業(yè)人才培養(yǎng)定位 ................................................................................................ 52 1．職業(yè)與崗位分析 ................................................................................................. 52 2．職業(yè)核心能力分析 .............................................................................................. 53 3．培養(yǎng)目標(biāo)與要求 ................................................................................................. 54 （二）專業(yè)課程建設(shè) ....................................................................................................... 55 1．課程體系建設(shè) ..................................................................................................... 55 2．課程建設(shè) ............................................................................................................ 62 （三）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè) ................................................................................................ 72 1．基本情況 ............................................................................................................ 72 2．建設(shè)目標(biāo)及規(guī)劃 ................................................................................................. 76 （四）實訓(xùn)基地建設(shè) ....................................................................................................... 79 1．基本情況 ............................................................................................................ 79 2．建設(shè)思路 ............................................................................................................ 82 3．建設(shè)目標(biāo) ............................................................................................................ 83 4．建設(shè)方案 ............................................................................................................ 83 三、經(jīng)費預(yù)算 ........................................................................................................................ 93 四、進(jìn)度安排與保障措施 ....................................................................................................... 94 （一）進(jìn)度安排 .............................................................................................................. 94 （二）保障措施 .............................................................................................................. 95 1．組織保障 ................................................................