班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)教材五危害辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)控制橫向(存儲(chǔ)版)
【正文】 certain to happen 幾乎肯定發(fā)生的傷害或事故 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 風(fēng)險(xiǎn)分析 –整改措施的需求： ? No Risk 無(wú)風(fēng)險(xiǎn) (0 – 1): No Action Required 不要求 ? Low Risk 低風(fēng)險(xiǎn) (2 – 4): No Action Required 不要求 ? Medium Risk 中風(fēng)險(xiǎn) (5 – 7): Action Required 要求 ? High Risk 高風(fēng)險(xiǎn) (8 – 9): Action Required ASAP 要求盡快 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 Risk Assessment – on site 現(xiàn)場(chǎng)主義 【 記住 】 到工作現(xiàn)場(chǎng)去；在工作現(xiàn)場(chǎng)看；在工作現(xiàn)場(chǎng)分析。 危害因素的分類 ?物的不安全狀態(tài) ?人的不安全行為 ?人和物存在的環(huán)境 危害辨識(shí) 物的不安全狀態(tài) 是指機(jī)械設(shè)備、裝置、元部件等由于性能低下而不能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的功能的現(xiàn)象。 危害辨識(shí) —— 識(shí)別危害 的存在并確定危害性質(zhì) 的過(guò)程 。人的失誤會(huì)造成能量或危險(xiǎn)物質(zhì)控制系統(tǒng)故障，使屏蔽破壞或失效，從而導(dǎo)致事故發(fā)生。 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 Risk Assessment – Process Oriented 流程導(dǎo)向 【 記住 】 工作分類必須到位； 工作分類舉例： 包裝：燈檢、標(biāo)簽、裝箱、封箱等工作； QA: 培養(yǎng)基制作、菌種培養(yǎng)、倒平板等工作； 工程：制水、鍋爐、污水處理、機(jī)修等工作； 供應(yīng)鏈：收貨、發(fā)貨、貼標(biāo)簽、報(bào)廢處理等工作； 【 全程觀察 】 只有從每個(gè)工作的開(kāi)始到結(jié)束進(jìn)行評(píng)估方有價(jià)值； 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 Risk Assessment – Scope 范圍 【 記住 】 人：?jiǎn)T工、供應(yīng)商、承包商； 機(jī)：機(jī)器、設(shè)備； 物：物料、物品； 管：行政管理如排班、操作要求； 環(huán)：環(huán)境如空氣、周圍等。 風(fēng)險(xiǎn)控制 ? 降低發(fā)生的可能性 ? 例子包括 : – 實(shí)施定期檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正； – 加強(qiáng)工程防護(hù)措施如軋蓋機(jī)周圍設(shè)定圍欄； – 定期培訓(xùn)提高意識(shí)與防范能力； – 加強(qiáng)監(jiān)管如主管定期查看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)糾正； 風(fēng)險(xiǎn)控制 ? 轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn) ? 例子包括 : – 外包專業(yè)公司，如化糞池清潔、圍墻高空作業(yè) – 購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn) 風(fēng)險(xiǎn)控制 停止使用該危害性物質(zhì)，或以無(wú)害物代替 改使用危害性較低的物質(zhì) 修改程序以減輕危害性 隔離人員或危害
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