[管理學(xué)]管理學(xué)原理復(fù)習(xí)資料(存儲版)
【正文】 要善 于信任下級； (5)要善于適度控制。 5．運(yùn)營預(yù)算是指企業(yè)日常發(fā)生的各項(xiàng)基本活動的預(yù)算?！崩顝?qiáng)向?qū)m主任說了聲“知道了！”便離開了他的辦公室，開始為自己在公司的前途感到憂慮。” 去年 7月份，公司有申報(bào)職稱指標(biāo)，李強(qiáng)屬于有條件申報(bào)之列，但名額卻給了一個(gè)學(xué)歷比他低、工作業(yè)績平平的老同志。 4．為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，授權(quán)是管理者所面臨的不可回避的選擇；請簡要說明有效授權(quán)應(yīng)遵循的要求。 1 管理學(xué)原理 復(fù)習(xí)題 一 一、單項(xiàng)選擇題 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。 3．簡要說明組織結(jié)構(gòu)中扁平結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。公司經(jīng)理經(jīng)常在外來的客人面前贊揚(yáng)他：“李強(qiáng)是我們公司的技術(shù)骨干，是一個(gè)具有創(chuàng)新能力的人才……。宮主任回答：“你的工作表現(xiàn)很好，領(lǐng)導(dǎo)很賞識你，我相信到時(shí)會給你提薪的。 4．第一階段：解凍階段，促使人們轉(zhuǎn)變原有的觀念和態(tài)度，認(rèn)識變革的重要性，接受變革； 第二階段：變革階段，即實(shí)施變革階段； 第三 階段：重新凍結(jié)階段，以使變革的成果得以保持。 缺點(diǎn)： (1)由于不能嚴(yán)密地監(jiān)督下級，上下級協(xié)調(diào)較差； (2)管理寬度的加大，增加了同級間相互溝通的困難。 ②保健因素是指人們對本組織的政策和管理、監(jiān)督、工作條件、人際關(guān)系、薪金、地位、職業(yè)安定及個(gè)人生活所需等，如果得到則沒有不滿，得不到則產(chǎn)生不滿。 ，屬于人員配備工作原理的是 ( ) 世紀(jì)初，提出圖表系統(tǒng)法的人是 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) “斯隆模型” ( ) ( ) ，極有成就的管理者一般采用的管理方法是 ( ) — 命令 — 命令 ( ) ( ) A. 19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初 B. 20 世紀(jì) 30 年代 C. 20 世紀(jì) 40 年代 D. 20 世紀(jì) 60 年代 于 ( ) ( ) =期望值效價(jià) ，最重要的需求是成就需求 9 ( ) 結(jié)合進(jìn)行 ，劃分管理層次的主要原因是 ( ) ( ) ，組織就是一個(gè)信息溝通網(wǎng)絡(luò)，處在這個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)中心并對網(wǎng)絡(luò)的暢通負(fù)有責(zé)任的人是 ( ) ，組織越穩(wěn)定，管理寬度應(yīng)該 ( ) ( ) 、技巧、藝術(shù)和人的屬性在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)過程中有機(jī)結(jié)合起來的是 ( ) ，據(jù)美國管理協(xié)會的調(diào)查結(jié)果顯示，在制定決策方面 ( ) 職位，最有創(chuàng)見和最有
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