小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，探索實(shí)驗(yàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的方法與途徑。善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。沒(méi)有先進(jìn)的教育理念，就不可能有先進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐。 活動(dòng)推動(dòng) 活動(dòng)推動(dòng)是課堂教學(xué)改革的推進(jìn)器和催化劑。每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)大賽。 重點(diǎn)年級(jí) 三、 四、五、六年級(jí) 課堂教學(xué)改革實(shí)施方案 蔣村鎮(zhèn)雙全小學(xué) 2021年 2月 26日 。集體備課核心是研究《新課標(biāo)》和新教材；集體備課，不僅備教材，還要備學(xué)生，不僅備教法，更要備學(xué)法；集體備課要做到“五個(gè)基本統(tǒng)一”，即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定統(tǒng) 一、課型與方法統(tǒng)一、課堂教學(xué)提綱統(tǒng)一、例題和習(xí)題統(tǒng)一， 克服學(xué)校教學(xué)無(wú)政府狀態(tài)。 示范引領(lǐng) 在自覺(jué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，進(jìn)行示范引領(lǐng)是推進(jìn)課堂教學(xué)改革的捷徑。） 六、課堂教學(xué)改革的具體措施 課堂教學(xué)改革的實(shí)施一靠轉(zhuǎn)變觀念，二靠自覺(jué)實(shí)踐，三靠示范引領(lǐng)，四靠活動(dòng)推動(dòng)，五靠機(jī)制保障。積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式。 四、課堂教學(xué)改革的總體模式 “一二六”課堂教學(xué)模式，它包含：一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。教師吃不透課標(biāo)和教材，更把握不準(zhǔn)命題的趨勢(shì)和方向。 三、課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題 只注重教師的教，忽視學(xué)生的學(xué)。做到教學(xué)目標(biāo)
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