【正文】 問與封建思想教育雙重功能。茍不教，乃遷。子不學(xué)，非所宜。融四歲，能讓梨。 在《三字經(jīng)》這些淺顯易懂的文字中，講述了做人的準則，古人發(fā)奮圖強的故事，中國悠久的歷史，許許多多我們小學(xué)生在成長過程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識，比如，我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分，清楚得知道了中國這個有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史的長河中 不斷發(fā)展、不斷生存下來的 。因受到家庭和外界環(huán)境等各種因素的影響，原本天性相近的人，會逐漸形成不同的性格品質(zhì)。只有勤奮學(xué)習(xí)，時時勉勵自己，才能走向成功。 在這些故事中，我最愛看的就是鐵杵磨針這個故事了。但是長大后，每個人受環(huán)境和教育的不同影響，性情也就有了好與壞之分?？兹诰褪俏覀兊陌駱?，有些人會和長輩搶東西，而有些人則會尊敬長輩。晉朝的車胤，沒有燈，就捉螢火蟲裝在紗袋里，照明讀書；晉朝的孫康，沒有燈，就借著大雪的反光來讀書。所謂“一心不能二用“。 《三字經(jīng)》讀后感 1 這段時間，我們一向?qū)W習(xí)《三字經(jīng)》?！本瓦@樣練習(xí)了一整天，滑板依然不聽我的話。 親情、孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。 總之，這一切都表現(xiàn)了古代中華兒女的傳統(tǒng)美德與我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是 我們中華兒女的驕傲。 《三字經(jīng)》讀后感 3 一說起三字經(jīng)，那可是我們中國文化瑰寶。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說，廣泛深動而又言簡意賅。另外，現(xiàn)在的獨生子女有 很多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而《三字經(jīng)》教導(dǎo)人們孝敬父母，友愛兄弟。讓歷史的文明古國璀璨奪目?！度纸?jīng)》的知識也是多方面的，歷史故事、古今賢文、人生哲理等等，《三字經(jīng)》還可以勸學(xué)、提高品德方面、教做人的方面等等。彼無書，且知免。是我們學(xué)到了許多做人之道，這將是陪伴我們一生的好書。在書中有一句話更是深深打動了我：“香九齡，能溫席，孝子親，所當執(zhí)”。這是多么董事的一個孩子啊 !爸爸告訴我這個故事講得不僅僅是孝順，更是愛 !而這個愛 就是關(guān)心就是體貼！ 每次讀到這里，我的眼眶都是濕潤的，因為我也想到了我的爸爸媽媽對我的愛，也想到了爸爸媽媽和我的一點一滴。反映在今天的學(xué)習(xí)中，成績固然重要，德育教育更是重中之重。幼不學(xué)，老何為。據(jù)材料引見，《三字經(jīng)》是中國近年來傳布最廣的啟蒙讀物，還被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德叢書》。子不學(xué)，非所宜。如”夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。 其實《三字經(jīng)》雖然重在傳道，可是并非枯 燥的說教，它記載了大量的歷史人物和故事，如孟母三遷、孔融讓梨、黃香孝父、孔子拜師、趙普讀《論語》、公孫弘抄書、孫敬頭吊頸讀書、蘇秦錐刺股讀書、孫康映雪讀書等，這讓人在學(xué)習(xí)中添了不少樂趣，也讓讀者對為人、處事、求學(xué)、結(jié)交等方面有了更為直觀的體驗。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏?。作業(yè)可能會很多，但如果一天之內(nèi) 寫不完，一拖再拖，一日又一日，知識點都流逝在了時間的長河中，那些丟失的知識，我們?nèi)绾螌ふ?？所以，我們?yīng)該合理地安排時間，有效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，克服懶惰的天性，珍惜每一寸光陰。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些現(xiàn)代化開放意識的中國人去改變、探索嗎？每看一篇，我都會被陶 醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中?！度纸?jīng)》是古人成長過程中必不 可少的一本文學(xué)瑰寶，直到現(xiàn)在也不失為一本好書。我不再崇尚一些流行膚淺的東西，而是喜歡鉆進書本里去研究深奧的知識??有些經(jīng)典詩文，盡管背誦時一知半解，但是 總在經(jīng)歷一些事情之后，會有一些恍然大悟的認識。從讀書中，我收獲了人生的喜怒哀樂 。 作為一個小學(xué)生，我讀了《三字經(jīng)》，在如何對待讀書方面，感受最深刻的有： “蠶吐絲，蜂釀蜜 。 “頭懸梁、錐刺股”，則告誡我們學(xué)習(xí)要刻苦，要珍惜學(xué)校、家庭、社會給我們提供的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)天天向上。讓我們一起熟讀三字經(jīng)，參悟其中的道理吧！ 。萬丈高樓平地起，小學(xué)生在我們的學(xué)業(yè)的征途上是打基礎(chǔ)的階段，我們一定要為進入社會為長 堅實的基礎(chǔ)。他教會我們知識，也教會我們做人做事，還教會我們要認真讀書以及如何讀書。從讀書中，我收獲了善良與樂于助人 。 不知不覺間，我發(fā)覺自己變了：我不再像以前一樣毛毛躁躁，而是能夠靜下心來做事 。統(tǒng)一中國后，他雖然殘暴，但從此國泰民安。在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經(jīng)》的確是一個人人生路上的良師諍友。 “明日復(fù)明日，明日何其多 ?”我認為這句話便是全文的點睛之筆。做事也是這樣，若在中途就放棄、不再堅持努力，即便再有天賦，也不可能成功，不可能享受喜悅的碩果。八百載，最長久。孔融四歲的時候，就懂得謙讓長輩，吃梨時挑小的，大的讓兄長吃。還有“養(yǎng)不教，父之過。 我覺得讀《三字經(jīng)》、習(xí)《三字經(jīng)》，把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的，它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚。教不嚴，師之惰。三字經(jīng)植根于 傳統(tǒng)文化，以我國歷史為素材，講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性。孝與親，所當執(zhí)”是最令我感動的一句話，他講的是東漢時期，一個叫黃想的人，九歲的時候就非常懂得孝順，每當夏天，總是先把枕席善良了，蚊子趕跑了才讓父母休息?，F(xiàn)在仔細回想，對于平常的學(xué)習(xí)生活，我是否做到在課余時間也花心思學(xué)習(xí)了，我是否做到對學(xué)習(xí)專心到志，一絲不茍了呢？想到這里我深表慚愧，決心在今后的學(xué)習(xí)生活中做到在課余時間也專心致志地學(xué)習(xí)。 《三字經(jīng)》是我們中華悠久的歷史歷史傳承，是中華的瑰寶。文中還有許多經(jīng)典故事，如孔融讓梨等。這些簡潔明了的詞語竟保存著中國千古年來璀璨的歷史歷史傳承，含意深刻，引人入勝、回味無窮。這個文明古國有著許多充滿著歷史傳承的詩文，就像《三字經(jīng)》、《論語》等。幼不學(xué)，老何為。反映在今天的學(xué)習(xí)中，成績固然重要，德育教育更是重中之重。其糟粕亦昭然若揭：以三綱五常為核心的封建道德，兩千年來一向是束縛中國人思想和行為的繩索。這體現(xiàn)我國對教育的重視。第二天的午時，正在滑板上扭動的我突然有了簡便的感覺，我高興地對爸爸說：“爸爸，我好像學(xué)會了！” 《三字經(jīng)》真是幫了我的大忙?。∥冶仨氁J真地讀讀這經(jīng)典！ 《三字經(jīng)》讀后感 2 朗朗乾坤，得萬古之靈氣，孕千年文化之精髓，成千古曠世之奇書，《三字經(jīng)》橫空出世！小子對此奇書甚有感觸，即書一文，此亦個人之意，又亦兒戲之言，不可當真也！ 何謂此書奇之？其一奇，以三言韻句成句，自成一體，易讀易記，通俗易懂；其二奇，孕千年中華文化之精髓，這部僅有一千五百多字的小書，竟融“歷史、地理、人物、天文氣象、詩書禮樂、教育、哲學(xué)”于一體。但想到學(xué)會后踏在滑板上那種飛翔的 感覺，我還是一遍一遍地嘗試，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。 第三篇：《三字經(jīng)》讀后感集合 《三字經(jīng)》讀后感集合 10 篇 當品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候?qū)懸黄x后感好好 記錄一下了。這是錢文忠教授對這句話的理解，我對這句話，情有獨鐘，因為人性格的養(yǎng)成是要受到后天教育的影響，對于 18 歲以下未成年人，他們沒有辨別是非的能力，很容易受到不良因素的影響，上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說臟話，這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了，而教育就是挖掘他們本性的善良，讓他們有一個健康向上的人生態(tài)度，這才是社會發(fā)展的要求。孫敬和蘇秦為了讀書竟會把自己的頭發(fā)拴在屋梁上、每到疲倦時就用錐子刺大腿，孫敬和蘇秦是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。悌于長，宜先知。這句話意思就是說：每個人生下來，本性都是善良的。于是，師文就說：請老師收下我這個學(xué)生吧，我絕不半途而廢。其實，幸福的生活是自己努力去創(chuàng)造的。 每個人一生下來天性都是善良的，對待周圍的人和事都十分友好。 《三字經(jīng)》讀后感 5 這學(xué)期老師要求我們背誦《三字經(jīng)》。 香九齡，能溫席。 養(yǎng)不教，父之過。 《三字經(jīng)》全文 人之初，本善。 《三字經(jīng)》讀后感 4 應(yīng)麟所撰。教之道，貴以?！备巧贁?shù)，何況是全書通讀，全面了解呢。 “融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。這些都是教育的功勞，所以教育是很有必有的！ 《三字經(jīng)》讀后感 2 自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典名著《三字經(jīng)》之后，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。《三字經(jīng)》里面包含了自然常識、歷史故事、道理常規(guī)。統(tǒng)一中國后，他雖然殘暴，但從此國泰民安。在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經(jīng)》的確是一個人人生路上的良師諍友。 “明日復(fù)明日，明日何其多 ?”我認為這句話便是全文的點睛之筆。做事也是這樣，若在中途就放棄、不再堅持努力，即便再有天賦，也不可能成功，不可能享受喜悅的碩果。八百載，最長久?？兹谒臍q的時候，就懂得謙讓長輩，吃梨時挑小的 ，大的讓兄長吃。還有“養(yǎng)不教，父之過。 我覺得讀《三字經(jīng)》、習(xí)《三字經(jīng)》，把《三字經(jīng)》融 入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的，它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚。教不嚴，師之惰。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化，以我國歷史為素材，講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性。孝與親，所當執(zhí)”是最令我感動的一句話，他講的是東漢時期，一個叫黃想的人，九歲的時候就非常懂得孝順，每當夏天，總是先把枕席善良了，蚊子趕跑了才讓父母休息?，F(xiàn)在仔細回想，對于平常的學(xué)習(xí)生活，我是否做到在課余時間也花心思學(xué)習(xí)了，我是否做到對學(xué)習(xí)專心到志，一絲不茍了呢？想到這里我深表慚愧，決心在今后的學(xué)習(xí)生活中做到在課余時間也專心致志地學(xué)習(xí)。 《三字經(jīng)》是我們中華悠久的歷史歷史傳承，是中華的瑰寶。文中還有許多經(jīng)典故事，如孔融讓梨等。這些簡潔明了的詞語竟保存著中國千古年來璀璨的歷史歷史傳承，含意深刻，引人入勝、回味無窮。這個文明古國有著許多充滿著歷史傳承的詩文，就像《三字經(jīng)》、《論語》等。幼不學(xué)，老何為。反映在今天的學(xué)習(xí)中，成績固然重要，德育教育更是重中之重。其糟粕亦昭然若揭：以三綱五常為核心的封建道德，兩千年來一向是束縛中國人思想和行 為的繩索。這體現(xiàn)我國對教育的重視。第二天的午時，正在滑板上扭動的我突然有了簡便的感覺，我高興地對爸爸說：“爸爸，我好像學(xué)會了！” 《三字經(jīng)》真是幫了我的大忙??！我必須要認真地讀讀這經(jīng)典！ 《三字經(jīng)》讀后感 2 朗朗乾坤，得萬古之靈氣，孕千年文化之精髓，成千古曠世之奇書，《三字經(jīng)》橫空出世！小子對此奇書甚有感觸，即書一文，此亦個人之意，又亦兒戲之言，不可當真也！ 何謂此 書奇之？其一奇，以三言韻句成句，自成一體，易讀易記，通俗易懂；其二奇，孕千年中華文化之精髓，這部僅有一千五百多字的小書，竟融“歷史、地理、人物、天文氣象、詩書禮樂、教育、哲學(xué)”于一體。但想到學(xué)會后踏在滑板上那種飛翔的感覺，我還是一遍一遍地嘗試，累得滿頭大汗，氣喘吁吁?！度纸?jīng)》讀后感集合（ 5 篇范例） 第一篇：《三字經(jīng)》讀后感集合 《三字經(jīng)》讀后感集合 10 篇 當品讀完一部作品后，想必你一定有很多值