【正文】 一個(gè)懂事的、孝順父母的小女孩。其中我最喜歡《三字經(jīng)》?！崩畎讍?wèn)：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說(shuō)：“只要我每天不停地磨，鐵杵一定會(huì)磨成針。融四歲，能讓梨。媽媽告訴我，聰明是天生的，是自己所無(wú)法改變的，但是勤奮是需要每個(gè)人自己去創(chuàng)造的。讀《三字經(jīng)》有感暑假期間，老師布置我們讀《三字經(jīng)》這本書。幼不學(xué)，老何為。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。雖然當(dāng)我讀了之后，不是很明白里面的道理，但是通過(guò)爸爸耐心的講解，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為他們這樣做是理所當(dāng)然的，所以也不知道珍惜；當(dāng)我貪玩的時(shí)候，爸爸媽媽說(shuō)我?guī)拙?，我還會(huì)很不高興?！膘o心品讀回味一番，讀完后，我收獲很大，受益匪淺，終于明白了古人為什么說(shuō)讀了三字經(jīng)，就可以知道天下事了。作為大學(xué)生，我們現(xiàn)在在外求學(xué)，大多過(guò)著寄宿生活，只有寒暑假的時(shí)間才能與父母長(zhǎng)輩相聚，所以我們更應(yīng)該珍惜相聚的機(jī)會(huì)，主動(dòng)關(guān)心我們的父母長(zhǎng)輩，讓他們有所慰藉；第三部分從“知某數(shù)，識(shí)某文”到“此十義，人所同”則介紹的是生活中的一些名物常識(shí)，有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時(shí)、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應(yīng)俱全，而且簡(jiǎn)單明了，反應(yīng)了古人對(duì)于文化、科學(xué)、藝術(shù)方面極大的造詣；第四部分從“凡訓(xùn)蒙，須講究”到“文中子，及老莊”重點(diǎn)介紹中國(guó)古代的重要典籍和對(duì)兒童讀書進(jìn)程的建議，這部分列舉的傳統(tǒng)經(jīng)典書籍有四書、六經(jīng)、三易、四詩(shī)、三傳、五子，包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作；第五部分從“經(jīng)子通，讀諸史”到“通古今，若親目”短短三百余字清晰講述了從三皇至清代的朝代變革，一部中國(guó)史的基本面貌盡在其中?！度纸?jīng)》用典多，知識(shí)性強(qiáng)，是一部在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物，充滿了積極向上的精神，里面還有很多哲學(xué)故事，這些故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。教之道，貴以專。于是父親就一天到晚帶著方仲永去寫詩(shī)、賺錢，不讓方仲永去學(xué)習(xí)?！备嬖V了我們十進(jìn)位算術(shù)方法，什么叫“三才、三光、三光”，告訴了我們“春夏秋冬”、“東南西北”“金木水火土”等四季、四方和五行。在大人面前，我迫不得已的打開(kāi)書，哎?還挺有趣的：三字一句，兩字一韻，使人讀起來(lái)瑯瑯上口。《三字經(jīng)》已經(jīng)深深地刻印在我的腦海?！币馑际屈S香九歲時(shí)就知道孝敬父母。讀了《三字經(jīng)》這本書后，我明白了很多做人的道理。這些為人處事的道理對(duì)我們終生受益。日記大全《三字經(jīng)》中還有有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！度纸?jīng)》最后的“勤有功，戲無(wú)益。一天只有24個(gè)小時(shí)，不會(huì)多也不會(huì)少，如何在有限的時(shí)間內(nèi)合理地安排我們的學(xué)習(xí)，是身為中學(xué)生的我們最重要的習(xí)慣。古有孔子的“滿招損，謙受益”，今有“退一步海闊天空”。突然，一位老奶奶上了車。例如這段話：“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人？蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物。意思是：車胤捉來(lái)螢火蟲放在紗袋里，用它來(lái)照明讀書。小車胤就借著螢火蟲發(fā)出的光亮來(lái)讀書?！度纸?jīng)》讀后感4如果說(shuō)，有一本書，在誦讀時(shí)既能朗朗上口，包含很多故事，那有可能是《三字經(jīng)》。我最喜歡讀的是從“自羲農(nóng)，至黃帝”開(kāi)始這一大段，這是講述中國(guó)的歷史發(fā)展，各個(gè)朝代由盛到衰的過(guò)程。家雖貧，學(xué)不輟。漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書，隋朝李密一邊放牛一邊讀書，他們盡管勞累，卻不放棄學(xué)習(xí)?！跋憔琵g，能溫席?！叭酥?，性本善。是的，小孩子不好好學(xué)習(xí)，是不應(yīng)該的。從此，我再也不任性偷懶了。經(jīng)典的語(yǔ)句，就像一粒粒種子在我的心中，慢慢地生根、發(fā)芽。這并不是因?yàn)槲蚁铝硕啻蠊し蛉ケ痴b它，也不在于它那瑯瑯上口的節(jié)律，更不在于兒時(shí)的老師曾如何仔細(xì)地幫助我們理解、剖析，而只在于作為中華傳統(tǒng)文化瑰寶的《三字經(jīng)》給千萬(wàn)后人留下的哲理和深思。雖然這些都是小事，但是能反映出一個(gè)的人品德是否高尚，修養(yǎng)是否得體?！度纸?jīng)》中也講到讀書。以史為鑒，可以避免許多不必要的錯(cuò)誤，因?yàn)橛袝r(shí)一個(gè)小錯(cuò)誤可能會(huì)帶來(lái)一生的遺憾。下面請(qǐng)我采擷三字經(jīng)里面的幾段精彩展示給敬愛(ài)的讀者“昔孟母，擇鄰處。戒之哉，宜勉力”，講的是：勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)獲得成功，而天天玩樂(lè)、懶惰是沒(méi)有益處的。雖然也能從中收獲一些做人的道理，但在淺薄見(jiàn)識(shí)的制約下，很難體會(huì)到古文學(xué)習(xí)的39。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)博友的文章春來(lái)草自青。友善對(duì)待他人，不計(jì)較個(gè)人得失，才能得到他人的尊敬和歡迎?！度纸?jīng)》是我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的好老師，它向我們展示了中國(guó)歷史的縮影，讓我們領(lǐng)略到了中華文化的無(wú)窮魅力。但是長(zhǎng)大后，受環(huán)境和教育的影響，就會(huì)養(yǎng)成許多不同的習(xí)慣。”這句話告訴我們無(wú)論什么時(shí)候都要刻苦學(xué)習(xí)，即使沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的督促，我們都應(yīng)該自覺(jué)勤奮地學(xué)習(xí)。記得以前我才知道四個(gè)天干呢，現(xiàn)在，我哪個(gè)都知道了。有為者，亦若是”。天干有甲，乙，丙，丁，戊，己，庚，辛，壬，癸?！邦^懸梁，錐刺股?！边@句話告訴我們：人剛剛生下來(lái)的時(shí)候，個(gè)個(gè)都有善良的天性。一年過(guò)去了，我仍然在堅(jiān)持學(xué)習(xí)和誦讀。這是做人之本。孩子天性都很好，關(guān)鍵在于父母和老師怎么引導(dǎo)。那會(huì)少讀私塾的父親只提到了人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)這幾句，其他的就不得而知了。三字經(jīng)還告訴我們天文地理知識(shí)：天、地、人是宇宙間最基本的三種物體；太陽(yáng)、月亮、星星是宇宙間的三種光源；春夏秋冬是一年四季；東西南北是四個(gè)方向；金木水火土是天地五行；仁、義、禮、智、信是為人處世應(yīng)該遵守的基本原則；稻子、谷子、麥子、高粱、玉米是六谷；馬、牛、羊、雞、狗、豬是六畜……它列舉了許多古人，或頭懸梁，錐刺股；或如卞瑩，如映雪；或如負(fù)薪，如掛角等發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事?！?，接著老師把整個(gè)三字經(jīng)英給全班，讓我們抽時(shí)間背誦。讀好書還是壞書最終取決于自己。但是又能有多少呢？！估計(jì)扳著手都能點(diǎn)的清。每個(gè)人都應(yīng)具有這樣的美德，這是最基本的。一個(gè)月過(guò)去了，厚厚的《三字經(jīng)》也已經(jīng)被我翻完了大半。幸虧《三字經(jīng)》及時(shí)讓我清醒過(guò)來(lái)，否則，我的“小馬虎”頭銜不知什么時(shí)候才能卸掉呢！“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎。沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓。多虧“子不學(xué)，非所宜。我喜歡它，不在于它是中華民族文化的根源，也不在于它高深的理論，而在于它給了我稚嫩的心靈以啟迪和引導(dǎo)?！度纸?jīng)》里還有很多哲學(xué)故事，給我們樹(shù)立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無(wú)窮!《三字經(jīng)》讀后感6我讀過(guò)很多書，有天文書，有歷史書，有漫畫書，有漫畫書等等，這些書是我豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，得到了很多啟示，懂得了很多道理，其中，令我感悟最深的就是《三字經(jīng)》這本書，它是中國(guó)文化的經(jīng)典作品，每一次讀它 都能引起我的很多思考，讓我受益匪淺。孫晉怕晚上讀書打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿，他們都沒(méi)有老師，但能自覺(jué)學(xué)習(xí)。彼不教，自勤苦。通過(guò)老師的介紹，我們了解了很多蘊(yùn)含在《三字經(jīng)》里的故事，“孟母三遷”、“管寧割席”、“孔融讓梨”、“女媧補(bǔ)天”、“大禹治水”、“臥薪嘗膽”、“立木為信”、“韋編三絕”、“孔子拜師”、“趙普夜讀”、“編蒲抄書”、“孫敬懸發(fā)”、“蘇秦刺股”、“車胤囊螢”、“孫康映雪”等等，我們?cè)谶@些有趣的故事中學(xué)到倫理思想和道德準(zhǔn)則，懂得許多做人做事的道理。《三字經(jīng)》是古代啟蒙教育的著名教材，影響極其深遠(yuǎn)。這段話有一個(gè)相關(guān)的故事，講的是東晉大臣車胤從小就愛(ài)讀書，但他家里很窮，窮得連買燈油的錢都沒(méi)有。如負(fù)薪，如掛角?！度纸?jīng)》讀后感3幾天前我讀了《三字經(jīng)》這本書，這本書資料十分豐富，不論是天文地理、社會(huì)家庭，還是歷代興衰、文化變遷，都在其中；書中更是包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。我腳真酸啊，不得不交替支撐著。而弟弟比我小，我要讓著他。學(xué)習(xí)時(shí)也要改掉懶惰的毛病，要一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待學(xué)習(xí)，不斷地提高學(xué)習(xí)效率，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。人也是這樣，要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的磨煉、學(xué)習(xí)、持之以恒，才能成功，但是如果在雕刻碧玉的過(guò)程中突然停止，即便碧玉的材質(zhì)再好、色澤再亮，也終將成為一件不完美的藝術(shù)品。而“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀?！度纸?jīng)》告訴我們年幼時(shí)不好好學(xué)習(xí)，年紀(jì)一大把時(shí)后悔已經(jīng)來(lái)不及了，一塊玉石不加以琢磨，怎么會(huì)成為有用的器具呢？書中還教我們要親近良師益友，孝順父母尊敬長(zhǎng)輩恭敬兄長(zhǎng)這些道理。”這句話讓我體會(huì)到兄弟間要相互謙讓，做兄長(zhǎng)的要呵護(hù)弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊重兄長(zhǎng)。像“香九齡，能溫席。好書不厭百回讀。篇二：三字經(jīng)讀后感時(shí)候，爸爸媽媽為我買了一冊(cè)《三字經(jīng)》。從“一而十，十而百。”告訴我們?nèi)司拖裼褚粯?，不打磨雕刻，就不?huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才?！备嬖V我們?cè)S多學(xué)習(xí)和做人的道理。這本書告訴我們?cè)S多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識(shí)，正所謂古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。強(qiáng)調(diào)訓(xùn)導(dǎo)兒童要先從小學(xué)入手，即先識(shí)字，然后讀經(jīng)、子兩類的典籍。每個(gè)人都是一塊美玉，又都是玉石工匠，我們都應(yīng)該堅(jiān)信自己能夠在某一方面有所成就，同時(shí)也應(yīng)要求自己努力學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，不斷雕琢和打磨自己，真正讓自己成為對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的美玉；第二部分從“為人子，方少時(shí)”至“首孝悌，次見(jiàn)聞”強(qiáng)調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長(zhǎng)，中國(guó)自古以來(lái)便以忠義孝文明于世，傳統(tǒng)文化與操守是我們屹立于世界民族之林的強(qiáng)大精神支撐。篇二：讀三字經(jīng)有感《三字經(jīng)》讀后感12170801朱永翔“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)??”無(wú)論是耄耋黃發(fā)的老人還是咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒都對(duì)這朗朗上口的中華傳統(tǒng)經(jīng)典《三字經(jīng)》或多或少信口拈來(lái)，而這也是我幼年時(shí)接觸最早的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)。這個(gè)故事使我想到了我的爸爸媽媽，他們也像孟母一樣，為了我的學(xué)習(xí)花了很多心思。我們要向這些優(yōu)秀的古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們克服困難、勤奮學(xué)習(xí)的精神，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。這幾句講的非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理:如果管教孩子管教得不好，是父母的過(guò)錯(cuò)。教不嚴(yán)，師之惰。知道謙讓。而“讀史者，考實(shí)錄； 通古今，若親目。讀《三字經(jīng)》有感最近,媽媽給我買了本《三字經(jīng)》,:人之初,:人生下來(lái)的時(shí)候都是好的,只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,人小的時(shí)候都是一樣的,只是學(xué)習(xí)方法和教育方法不同,長(zhǎng)大了就會(huì)有好,我們平時(shí)交朋友,要交善良,愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友,不能交行為不好,不愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友,結(jié)果他每個(gè)星期都泡在網(wǎng)吧里,沒(méi)錢用還到家里偷拿,!書中(還寫道:玉不琢,:一塊玉石,如果不去雕琢,就不能成為有用的器具。一天，他逃學(xué)去玩時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵棒?？旌臀乙黄鹑プx這本好書吧！媽媽在廬山買了一套書給我。這個(gè)故事講的是東漢時(shí)，有個(gè)小女孩叫黃香。這不跟“昔孟母，擇鄰處。這是值得一讀。讀完《三字經(jīng)》，我受益匪淺。漢朝時(shí)，朱麥臣以砍柴維生，每天扛柴讀書。如果人們不努力學(xué)習(xí)，用他們的知識(shí)和技能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，他們就不如這些小動(dòng)物。”這一小段，說(shuō)明了最重要的并不是知識(shí)，而是孝道，做到孝之后，再增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，去認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)字、文字。在閱讀時(shí)，我遇到了困難，當(dāng)然是理解上的問(wèn)題。竇燕山，有義方。在這中，我也學(xué)會(huì)不少，如：“人之初，性本善。短小精悍，朗朗上口的《三字經(jīng)》蘊(yùn)含了歷史、地理、道德、傳說(shuō)等內(nèi)容，其核心思想包括了“仁、義、誠(chéng)、敬、孝”，可真是“熟讀《三字經(jīng)》，便知天下事”呀！怪不得它會(huì)被歷代中國(guó)人奉為經(jīng)典，并不斷流傳。我覺(jué)得這句話告訴我要做一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂禮數(shù)的好孩子?！度纸?jīng)》開(kāi)篇就講了：“人之初，性本善。此刻的獨(dú)生后代有許多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心的毛病，而《三字經(jīng)》教育人們孝敬父母，友好兄弟。如今的每個(gè)家庭都只要一個(gè)獨(dú)生后代，許多青少年社會(huì)問(wèn)題的呈現(xiàn)都是家庭作風(fēng)不良或教育不嚴(yán)而形成的。書上說(shuō)，轉(zhuǎn)的飛快平穩(wěn)的是熟雞蛋，轉(zhuǎn)的緩慢搖晃的是生雞蛋。每日定量計(jì)字，細(xì)水長(zhǎng)流，積少成多，同樣可以學(xué)到大量的知識(shí)?！度纸?jīng)》中還有激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的典故，如頭懸梁、錐刺股，講述一個(gè)道理，一個(gè)人只有趁年輕的時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，才能長(zhǎng)大成才，為國(guó)效力。讀《三字經(jīng)》真的讓我受益匪淺。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。”意思很清楚，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。我相信你一定讀過(guò)三字經(jīng)的歷史書。如果你不學(xué)習(xí)，你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。親戚，老師和朋友，學(xué)習(xí)禮儀。書中的每一個(gè)故事，每一句話都深深地吸引著我。這個(gè)故事讓我想到了自己的媽媽，她為了我的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多的心思，不僅給我買了各種各樣的學(xué)習(xí)用品，還在每個(gè)假期專門給我補(bǔ)了課。《三字經(jīng)》經(jīng)典讀后感11在二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了三字經(jīng)這本書。他九歲時(shí)，常常在冬天父親還沒(méi)上床睡覺(jué)之前，自我先躺在冰冷的床上，把被子溫?zé)崃瞬耪?qǐng)父親睡覺(jué)。學(xué)問(wèn)之道，最貴用心，用心思索才能有所收獲，不然就不會(huì)有所得。人與人之間的不一樣，不是與生俱來(lái)的?！度纸?jīng)》經(jīng)典讀后感9寒假里，我看了一本國(guó)學(xué)經(jīng)典，名字叫巜三字經(jīng)》這本書的作者是宋朝的王應(yīng)麟等寫成的。如囊螢，如映雪；家雖貧，學(xué)不輟。他現(xiàn)在整天逃學(xué)，我真替他擔(dān)心。我有位同學(xué)，原來(lái)無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)還是組織紀(jì)律，都是我們班里數(shù)一數(shù)二的，但近來(lái)不知怎樣，整個(gè)人都變了，變得簡(jiǎn)直讓人不敢相信。讓我再度相信“成事貴在堅(jiān)持！”《三字經(jīng)》里的“若梁灝八十二對(duì)大廷魁多士”這一片段給了我這樣的一個(gè)啟示：有志者事竟成，凡是立定志愿，只要堅(jiān)持不懈，努力去做，是務(wù)必會(huì)成功的。但是，他在沒(méi)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的時(shí)候，并沒(méi)有從此一跌不振，放棄追逐自己的夢(mèng)想。從此，李白立志努力讀書，后來(lái)成為了大詩(shī)人。它的意思是：勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)有成。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽?！叭绻蝗ソ邮芙逃?，善良的本性就會(huì)受到變遷，而學(xué)習(xí)的根本辦法，就是專一”。人之初，性本善。這本《三字經(jīng)》，不僅有三字經(jīng)的原文，還有大量的注釋、翻譯與典故，編排也很有新意，值得一看。我是一個(gè)生性好強(qiáng)的人，做錯(cuò)了事情也不承認(rèn)，總是認(rèn)為自己什么都是對(duì)的，不可能有錯(cuò)，誰(shuí)都拿我沒(méi)辦法，常暗地里議論我?！蔽易詮淖x了《三字經(jīng)》，受益匪淺。而歐陽(yáng)修的“計(jì)字日誦”讀書法則是每日定量計(jì)字，細(xì)水長(zhǎng)流，積少成多，通過(guò)他自己的實(shí)踐，最后證明了此方法是行之有效的讀書方法。讀書有得法與不得法的區(qū)別，但是一定要相信方法總是可以找到的。古人曰：“熟讀《三字經(jīng)》，便可知天下事，通圣人禮。今后我一定要發(fā)憤讀書，好好學(xué)習(xí)。今天有點(diǎn)強(qiáng)迫自己做宅男，不是絲竹充耳，而是書香相伴。這本書最大的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡(jiǎn)單易懂、讀起來(lái)朗朗上口，但至今為止還未探索出這本書的作者，即使如此，有些人們也把它