【正文】 分，每一部分有一個(gè)中心。 第六部分從“口而誦，心而維”至“戒之哉，宜勉力”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，長(zhǎng)大才能有所作為，真正做一個(gè)“上致君，下澤民”的國(guó)家棟梁。經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，相信每個(gè)人都會(huì)燃起對(duì)華 夏先祖的崇敬與承擔(dān)弘揚(yáng)文化的責(zé)任感。但是讀了這本書之后，我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：每個(gè)人剛生下來時(shí)，本性都是善良的?！拔裘夏?，擇鄰處。這不正體現(xiàn)了這句話的意思嗎？ “為人子，方少時(shí)。”到“絲與竹，乃八音。其實(shí)，爸爸的真實(shí)目的并不是一味地讓我讀。這學(xué)期，我就讀了《三字經(jīng)》這本書。他的細(xì)心和孝順是我學(xué)習(xí)的榜樣。 篇三：三字經(jīng)讀后感 《三字經(jīng)》這本書講述了人從生來的本性到兒童再到少年時(shí)期父母師長(zhǎng)對(duì)他的重要性。 篇四：三字經(jīng)讀后感 《三字經(jīng)》中蘊(yùn)含著古代人民的智慧，它讓后人感悟做人的道理。作文網(wǎng)小 《三字經(jīng)》教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生 《三字經(jīng)讀后感》出自：百味書屋 第五篇：三字經(jīng)讀后感 三字經(jīng)讀后感 在這里，應(yīng)屆畢業(yè)生的為你搜集到了的讀后感美文，敬請(qǐng)收看！； 我們小學(xué)時(shí)熟讀《三字經(jīng)》，中學(xué)時(shí)背誦《論語》。他們每天起早貪黑，外出掙錢，供我們讀書識(shí)字，但我們是否真正關(guān)心過他們，是否為他們做過什么，哪怕是很小的一件可以讓他們感動(dòng)的事。我們要學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心長(zhǎng)輩，在日常生活中，給父母多分擔(dān)一些，讓他們?cè)谛量嗟耐瑫r(shí)，更多一份欣慰。在與朋友同學(xué)相處中，凡事不要太斤斤計(jì)較，這樣會(huì)讓彼此產(chǎn)生隔閡，失去知心的朋友。 等我們步入社會(huì)后，就會(huì)明白一諾千金的真正含義，當(dāng)你在事業(yè)上需要與別人合作時(shí)，別人首先關(guān)心的是你的誠(chéng)信 度。做人一定要誠(chéng)實(shí)守信，這樣你才會(huì)有更多伙伴朋友。如果你想別人尊重你，幫助你，那你就必須學(xué)會(huì)尊重他人，幫助他人，將心比心。遲早有一天我們要長(zhǎng)大，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣你才能立足于社會(huì)，不會(huì)被淘汰。 在尊師敬長(zhǎng)，孝敬父母方面，我們真的做到嗎？ 當(dāng)我們來到這個(gè)世界上 ，我們是否想過媽媽在懷胎十月的辛苦，她為了不壓著我們，不能睡一個(gè)囫圇覺；是否想過媽媽在分娩時(shí)期的痛；是否想過父母把我們從嬰兒培育到現(xiàn)在的辛苦。 日記大全 《三字經(jīng)》中還有有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這些為人處事的道理對(duì)我們終生受益。 讀了《三字經(jīng)》這本書后，我明白了很多做人的道理?！币馑际屈S香九歲時(shí)就知道孝敬父母?！度纸?jīng)》已經(jīng)深深地刻印在我的腦海。在大人面前，我迫不得已的打開書，哎 ?還挺有趣的：三字一句，兩字一韻， 使人讀起來瑯瑯上口?！备嬖V了我們十進(jìn)位算術(shù)方法，什么叫“三才、三光、三光”，告訴了我們“春夏秋冬”、“東南西北”“金木水火土”等 四季、四方和五行。于是父親就一天到晚帶著方仲永去寫詩、賺錢，不讓方仲永去學(xué)習(xí)。教之道，貴以專。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 《三字經(jīng)》用典多，知識(shí)性強(qiáng)，是一部在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物，充滿了積極向上的精神，里面還有很多哲學(xué)故事，這些故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義。作為大學(xué)生，我們現(xiàn)在在外求學(xué)，大多過著寄宿生活，只有寒暑假的時(shí)間才能與父母長(zhǎng)輩相聚，所以我們更應(yīng)該珍惜相聚的機(jī)會(huì)，主動(dòng)關(guān)心我們的父母長(zhǎng)輩，讓他們有所慰藉； 第三部分從“知某數(shù)，識(shí)某文”到“此十義，人所同”則介紹的是生活中的一些名物常識(shí)，有數(shù)字、三才 、三光、三綱、四時(shí)、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應(yīng)俱全，而且簡(jiǎn)單明了，反應(yīng)了古人對(duì)于文化、科學(xué)、藝術(shù)方面極大的造詣； 第四部分從“凡訓(xùn)蒙，須講究”到“文中子，及老莊”重點(diǎn)介紹中國(guó)古代的重要典籍和對(duì)兒童讀書進(jìn)程的建議，這部分列舉的傳統(tǒng)經(jīng)典書籍有四書、六經(jīng)、三易、四詩、三傳、五子，包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作； 第五部分從“經(jīng)子通，讀諸史”到“通古今，若親目”短短三百余字清晰講述了從三皇至清代的朝代變革，一部中國(guó)史的基本面貌盡在其中?！膘o心品讀回味一番，讀完后，我收獲很大，受益匪淺，終于明白了古人為什么說讀了三字經(jīng)，就可以知道天下事了。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為他們這樣做是理所當(dāng)然的，所以也不知道珍惜；當(dāng)我貪玩的時(shí)候，爸爸媽媽說我?guī)拙?，我還會(huì)很不高興。雖然當(dāng)我讀了之后，不是很明白里面的道理，但是通過爸爸耐心的講解，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。幼不學(xué)，老何為。 讀《三字經(jīng)》有感 暑假期間，老師布置我們讀《三字經(jīng)》這本書。媽媽告訴我，聰明是天生的，是自己所無法改變的，但是勤奮是需要每個(gè)人自己去創(chuàng)造的。融四歲，能讓梨?！崩畎讍枺骸斑@么粗的鐵杵能磨成針嗎 ?”老奶奶說：“只要我每天不停地磨，鐵杵一定會(huì)磨成針。其中我最喜歡《三字經(jīng)》。天氣炎熱時(shí)她會(huì)用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡；冬天天氣寒冷，她又會(huì)在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡??黃香她小小年紀(jì)就這么懂事，懂得為父母減輕負(fù)擔(dān)，知道父 母在外工作十分勞累，主動(dòng)承擔(dān)家里所有家務(wù)，還細(xì)心地照顧父母，真是一個(gè)懂事的、孝順父母的小女孩。古代的小孩九歲就能幫父母暖被，四歲就能讓梨；而我們卻穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一點(diǎn)也沒想回報(bào)父母。我就從其中獲得了很大的收獲。于是，我就懊惱的丟下它們?nèi)タ措娨暳?。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏?。人也是這樣，要經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的磨煉、學(xué)習(xí)、持之以恒，才能成功。 《三字經(jīng)》內(nèi)容十分豐富，而且能瑯瑯上口，象兒歌似的，十分有趣，又能啟迪心智，我被《三字經(jīng)》這博大精深文字深深的吸引了。要以友善的態(tài)度對(duì)待他人，不應(yīng)該計(jì)較自己的個(gè)人得失，才會(huì)受到別人的尊重和喜愛，也會(huì)感受到他人的溫暖。 “茍不教，性乃遷。看來真是“書山有路勤為徑”??！學(xué)習(xí)不就在于勤嗎？要是學(xué)習(xí)不勤奮，再聰明也沒用。我們還是學(xué)生，愛玩是我們的天性，但我們也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，不要整天沉 迷于游戲。 讀到“昔孟母，擇鄰處；子不學(xué)，斷機(jī)杼”這句話時(shí)，驚訝竟會(huì)有這么一個(gè)母親，為了自己的孩子能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以三次搬家。 以前在街上幫人發(fā)傳單的時(shí)候，遇見過一個(gè)撿垃圾的男子，年紀(jì)應(yīng)該是有四五十歲了，長(zhǎng)得很瘦也不高，聊了幾句，算是認(rèn)識(shí)了。 誦讀、欣賞、回味、咀嚼，最沁人心脾的是《三字經(jīng)》蘊(yùn)含的思想、馨香。上學(xué)期老師讓我們背《三字經(jīng)》，我時(shí)常坐在院子里，手捧著《三字經(jīng)》，念念有詞地吟誦：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)??”覺得《三字經(jīng)》易記易讀，秀色可餐，白紙黑字，三言韻語像一條清澈的小溪，潺潺流進(jìn)我純真的心田。是啊，孝敬父母是我們的責(zé)任、義務(wù)。同時(shí)期望我們所有的小朋友，能夠在《三字經(jīng)》的指引下，天天進(jìn)步，健康成長(zhǎng)?！薄饵S香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；“ 融四歲，能讓梨。 于是乎，每一天讀幾句《三字經(jīng)》就成為我們的重要“任務(wù)”，每一天早晨，巷子里總能聽到我朗朗的讀書聲。我們現(xiàn)在身處這個(gè)美好的社會(huì)主義，不是要感謝秦始皇嗎？ 時(shí)光流逝，有些東西會(huì)被遺忘，但有些東西卻被傳承下來，《三字經(jīng)》在歷史的長(zhǎng)河中，被保留了下來。不論是在道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)上都會(huì)受益匪淺。 聽了這一段講解，我的臉發(fā)燒，生活中的我們注重后天的品性養(yǎng)成了嗎？老師檢查衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)紙屑時(shí) ，我和同學(xué)們你推我，我推你，都不承認(rèn)，好的同學(xué)也被感染了，也跟著學(xué)“聰明”了，我又何嘗不是，事不關(guān)己，高高掛起。 《三字經(jīng)》讀后感 6 “人之初，性本善。雖然每個(gè)人的本性差距并不大，但是，由于生活環(huán)境的不一樣，差別會(huì)越來越大。讓我更深刻理解了孟母擇鄰處的重要作用。 讀了《三字經(jīng)》后，我深受教育。 其中令我感觸最深的是香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。 另一個(gè)給我印象很深的故事是：黃香溫習(xí)?！弊屛叶梦覀儚男∫⒕锤改福鹁磶熼L(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)?！眿寢屌呐奈业念^，高興的說：“真是個(gè)懂事的好孩子。 《三字經(jīng)》讀后感 1 “人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)??”提起這《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)，還得從上幼兒園開始，偶爾會(huì)依依呀呀的跟老師讀幾句完全不懂的《三字經(jīng)》，上一年級(jí)才算正式的吟誦了經(jīng)典，那時(shí)經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的誦讀，在學(xué)習(xí)之余，我隨同學(xué)們把《三字經(jīng)》背的熟熟的，背得多了，對(duì)內(nèi)容也就懵懵懂懂。我有些不高興了，就對(duì)媽媽說不想吃?！耙欢?，十而百，百而千，千而萬?！度纸?jīng)》通俗易懂，是自宋朝以來歷代對(duì)兒童的啟蒙讀物，一直廣為流傳。這個(gè)故事讓我 感悟到做小輩的應(yīng)該對(duì)長(zhǎng)輩孝順，并努力付諸于實(shí)踐當(dāng)中。 以前我在孝敬父母方面做的很不夠好，吃的東西只顧自己吃，不給父母嘗嘗味，見到好玩的東西就要媽媽給我買，也不管媽媽在外掙錢很難，無論刮風(fēng)下雨父母都接送我去上學(xué)，我以為這是天經(jīng)地義的事情。 《三字經(jīng)》讀后感 4 小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候教師讓我們讀“三字經(jīng)”，每一天放學(xué)走出校門的時(shí)候，我們會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，象唱歌一樣的齊聲朗讀，對(duì)于“三字經(jīng)”的資料沒有太多的理解，此刻，再次聽到一年級(jí)的小同學(xué)們背誦“三字經(jīng)”的時(shí)候，我仿佛又看到了我們的樣貌。這本書最大的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡(jiǎn)單易懂、讀起來朗朗上口。古時(shí)，有“江南才子”之稱的唐伯虎。 “性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人。 嬴政，是一位偉大的政治家，但在許多人心中他同時(shí)也是個(gè)暴君。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。因?yàn)樗?