二年級語文上冊紅馬的故事教案及反思(存儲版)
【正文】 2 你見過紅馬嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí)一篇故事，故事的題目是 —— 板書并指名讀課題 —— 《紅馬的故事》 3 讀了課題，你有什么問題想問？ （把學(xué)生的問題寫在黑板上。 B 擴詞。 聽寫生字，用“瓶”組詞。這種對自由的追求貫穿在文章始終 —— 我手畫我心。用于總說后面，表示分說。 第二課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 體會文中融洽的師生關(guān)系，懂得：只有善于思考，勤于觀察，大膽想象，勇于創(chuàng)新，才能體驗到嘗試后的喜悅。 （二）討論： 小組長檢查自學(xué)情況，教師巡視。 了解小作者的創(chuàng)作過程，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 教學(xué)目標： １獨立學(xué)會要求掌握的 17 個生字，會寫 9 個生字；學(xué)習(xí)運用工具書及聯(lián)系上下文，理解“自由、含苞待放、居然”等詞語。 ４理解課文內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)、生活中只有善于觀察、
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