【正文】 提高 1 分，其背后也不知我們要付出多少艱辛。所以當其他九年級教師信心百倍、信誓旦旦地表態(tài)決不讓明年的中考成績丟臉時，我是怎么也樂觀不起來。 四、不計報酬，不講條件，樂于奉獻，任勞任怨，積極參與學校硬件建設和軟件建設。代表學?；顒硬牧辖唤o了教體局。“把不忙不閑的工作做得出色，把不咸不淡的生活過得精彩”，是我永恒的追求，也是我工作、生活的最高境界，我愿意為此付出努力。充分發(fā)掘學生的潛能，使學生從被動學習轉化為主動學。 （ 2）時間方面，孩子們貪玩，下課玩，上課就要上廁所，我就給他們建立規(guī)矩，下課第一件事首先去上廁所，上課鈴聲響起立即回教室上課，這是個難題，培訓了兩個月左右才構成習慣。 語文的學習，課本只是給了教師和同學教學與學習的例子，經(jīng)過語文課本上給的例子，掌握學習的技巧與方法，而要提高語文素養(yǎng)，則需要很多的積累材料，從一年級學完拼音開始，我就讓同學們進行經(jīng)典誦讀，每一天一課，家里背誦，微信反饋，第二天組長檢查，逐漸積累了不少資料。”我應當給慢點的同學足夠的時間，讓他們慢慢的成長，孩子們的人生才剛剛開始，我不想讓他們的人生因為學習蒙上灰色。 真正做到曉之以理，動之以情。 二、語文教學，踏踏實實 這學期主要擔任五年級的語文教學。 三、教育工作，不斷學習 作為一名班主任，每天回到學校，都會擔 心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。每一次科研活動，都像一次座談會。 五、反思才有進步 平凡的教學中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點： 在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。 在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班團體。進取參加市教研室、及學校組織的教研活動 ，經(jīng)過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。 三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。 四、其它工作。 小學語文教師個人述職報告 1 我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作 為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。 例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和《沁園春這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小 組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。寄望于下一 階段，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進完善自我，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)！ 第四篇：小學語文教師個人述職報告（通用）（大全） 小學語文教師個人述職報告（通用 6 篇） 光陰的迅速，一眨眼就過去了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，將過去的成績匯集成一份述職報告吧。并在精神上支持我們 的做法。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。經(jīng)過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造本事的教學實驗專題。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。 語文教師個人教學述職報告 6 我是 XX 小學的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術職稱是小學語文一級教師。感嘆學生回答的同時，也不能不佩服楊老師的教學方法。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都有一定的指引。 勤寫日記?；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學期的付出與收獲。 首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會比今日好。確 實，看到此刻孩子們基本都能自主的完成家庭作業(yè)，我欣喜，家長更欣喜。 （ 1）上課的規(guī)矩。并用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”要求學生，規(guī)范學生言行，提高學生的思想素質(zhì)，促進良好班風學風的形成。人不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。我不但深入采訪了楊 xx 同學，而且顧不上吃飯找到了他的爺爺楊買成了解情況，雖然幾易其稿，但最終完成了任務。我深有感觸，一天多的時間里光聽課筆記就寫了 27 張，既有課堂實錄，也有管理策略。還有就是學生對日常生活中的生活常識知之甚少，在回答問題時驢頭不對馬嘴。有鄉(xiāng)文教助理的孩子郭金濤，有校長家的公子、教師子弟谷笑雨，有爹死娘嫁的孤兒申旺永，有父母離異的孩子張梅芳，有父親遭遇大病的孩子牛豪楠，還有家長過分溺愛的孩子馬莉、高曉楓等等，這些成長背景各不相同的孩子在學習上的共同表現(xiàn)就是都不十分愛學習。 語文教師個人教學述職報告 2 尊敬的各位領導、各位老師： 大家好！ 本學期我擔任了九年級語文和六年級品德與社會的教育教學工作，現(xiàn)將我的工作情況向大家匯報如下： 一、敢于正視自己接任九年級語文教學所面臨的嚴峻形勢。教材教法，不斷更新，學生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡單接受的狀態(tài)，我們做老師的必須不斷更新自己的觀念和教法，才能與時俱進，教學相長，根據(jù)學校和學生的實際盡量采用比較新穎的教法，讓學生因為欣賞、喜歡我的課而進而喜歡我的人，因為親其師，信其道。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧 融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在抗“甲流”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。 目前，我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為主題全面展開。教學工作常做常新、永無止境！但只要全身心地熱愛她、并不斷地去學習、以高度的責任心投入其中，就會有沉甸甸的收獲！在今后的教學路上我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、改進不足、踏實學習、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展！ 語文教學個人的述職報告 4 本人于 20xx 年參加 工作以來，至今已兩年有余，現(xiàn)負責三年級二班的語文教學工作。 家校聯(lián)系，搞好班主任工作。自始至終由學生主持、編排的元旦慶?；顒右查_展得相當成功，學生在活動中體驗到更多的歡樂。 加強寫字指導，提高學生的寫字能力。 通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，積極參與校級課題研究。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。生氣時，睿智的艷軍會說：“別忘了校長的話，要能容人之長、之短、之過、之怨，才為圣人也。在工作中我們每個班主任逐漸成長，工作各具特色，趙愛琴老師任勞任怨、不辭辛苦，迎難而上；路丁丁老師柔中帶剛，樂觀向上，勤于思考； 孫憲玉老師雷厲風行，決策果斷，嚴中有愛；李小英老師嚴謹務實、講究方法，穩(wěn)重干練。通過嚴謹?shù)闹螌W，持之以恒的工作，我們把教學常規(guī)真正落到了實處。 為了改革課堂結構和教學方 法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。 在賽課堂活動中，我們組更是團結一心，利用課余時間集體備課，獻計獻策，然后再聽課、議課，提出意見，修改不足，再 聽再議??努力地追求著完美。我們五年級語文組齊心合力，所有成員一起上陣，艷軍寫稿子，小英修改，憲玉編動作，愛琴打印稿子，丁丁看效果，大家忙得不亦樂乎?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下： 一、以“四賽”活動為載體，齊心協(xié)力，構建和諧團隊 本學期，在全組教師的共同努力下，我們創(chuàng)建了一個團結、和諧、向上的集體。 三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會漸漸成長為一個名師的！ 語文教學個人的述職報告 5 時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好到做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下： 一、思想工作方面 俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。 三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了。 多看書，多練字，多向有經(jīng)驗的老師學習，提高自身素質(zhì)。通過學生的自治自理，班級各方面工作都有很大進展。 開展豐富多彩的班級活動。從課堂上入手，課前，組織學生進行即興演講，鍛煉學生的口語交際能力和表達能力。 本學期我在課堂教學中力求做到“務本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學習，領悟新教育中新的理念、好的方法，結合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設計，努力讓我的語文教學更具特色，提高語文教學質(zhì)量。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。 教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活 感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得 更好，爭取在各方面取得更大成績。工作累了聽聽音樂，心情煩了侃侃笑話，大家心往一處想，勁往一處使。每周召開一次班會，對上周工作進行小結，及時解決工作中的問題，對本周工作進行布置。本學期，教研組配合教導處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思“六認真”入手，全面落實教學常規(guī)。因此，在本次期末調(diào)研中，我們組的語文成績穩(wěn)中有升。終于，功夫不負有心人，小英的詩朗誦《我親愛的祖國》擠進前九名，丁丁的繪畫《喜上眉梢》榮獲一等獎，毫無藝術細胞的我在大家的幫助和鼓勵下，樹葉貼畫《揚帆起航》獲得手工比賽第二名。 雖然我們愛好不同，性格各異，但我們有個共同的心愿，那就是努力打造合作和諧的優(yōu)秀團隊，讓辦公室成為我們成就教育夢想的地方。 語文教學個人的述職報告 1 轉眼間一個學期已悄然而逝。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。終于一首《我驕傲，我是一名教師》震撼了在場的每一個人。在整個的過程中，我們每個人都在進步著、成長著、收獲著。我們組織了集體備課活動，特別是在教研活動中，老師們共同參與備課、研討，從各語 言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。 三、以學生活動為根本，強化管理，展現(xiàn)年級良好風貌 注重家校聯(lián)系工作。 一個學期以來，我們五年級各方面的 工作都處于良好的發(fā)展勢頭，取得的成績也得到了學校領導的認可。”高興時，幽默的老趙會說：“笑一笑，十年少，看看我是不是又年輕了。浸著酸甜苦辣的 20xx 已落下帷幕，帶著機遇和挑戰(zhàn)的 20xx 正向我們款款而來。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知 ! 三、做照亮學生童年的金色陽光 創(chuàng)建特色班級文化。利用 群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生 ! 我知道，任何事情都是在不斷的反思 改進 再反思 再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。 首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合五年級學生的思維特點。 本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課堂作業(yè)嚴格檢查，不規(guī)范的書寫要求重做，使學生在意識中時刻提醒自己規(guī)范書寫，逐步 形成認真書寫的習慣。 繼續(xù)培養(yǎng)負責、精干的班干部隊伍。 本學期我認真準備并成功召開了家長會，就上學期的班級工作和本學期的工作打算跟家長進行了誠懇的交流。作為一個班的班主任，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。在認真學習新課程理念的基礎上，結合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教 學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我努力學習相關的知識，并積極應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學方式也已經(jīng)漸漸的深入學生們的心中。 二、教育工作方面 這學期，本人擔任二年級語文教