【正文】 好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了？周?chē)牟萜黄粒咳彳洸蝗彳?？”引?dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。 關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂(lè)。 前幾天有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣？ 提問(wèn)：他們想出了什么樣的方法？哪些方法是我們沒(méi)有想到的？（開(kāi)窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)）。 準(zhǔn)備毛巾、電話等物品。 多讀一些關(guān)于火的報(bào)道，告訴是火給人們帶來(lái)的方便，也可以給人帶來(lái)危害，讓幼兒從各方面了解有關(guān)火的相關(guān)知識(shí)。 教育學(xué)生不到家屬院玩。 。火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，造成社會(huì)秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。事發(fā)后，當(dāng)?shù)厝罕娮园l(fā)組織撲救，于 5 時(shí) 30分將大火撲滅。 報(bào)警時(shí)要講清著火單位、地址。如果發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。（對(duì)） 五、學(xué)習(xí)學(xué)生防火知識(shí)： 例： 2021 年 11 月 14 日上海商學(xué)院女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)， 4 名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽(yáng)臺(tái)上， 4 女生情急之下，先后從 6 樓跳下身亡。 (3)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎 ?模擬打電話。那同學(xué)們能玩火嗎？ 理解“不玩火” 同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？今天，錢(qián)老師給你們帶來(lái)了一段動(dòng)畫(huà)片，想不想看？看之前，你們得認(rèn)真聽(tīng)好我的兩個(gè)要求： 動(dòng)畫(huà)片里發(fā)生了什么？ 為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？（播放動(dòng)畫(huà)片） 師：動(dòng)畫(huà)片看完了，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)畫(huà)片里發(fā)生了什么？（ 2 名學(xué)生回答）（著火了 !） 師：答得非常好， XX 認(rèn)真觀察了。 III 燒毀樹(shù)木（出示 PPT）師：這幅圖上又發(fā)生了什么？ （師引導(dǎo)學(xué)生回答：大樹(shù)被燒掉了。 （ 2）誰(shuí)來(lái)讀一讀這個(gè)字。（ A、 B 組學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“火”； C 組學(xué)生練習(xí)拼讀“火”） 師生評(píng)講學(xué)生所做練習(xí)。 師生示范：（師拿字卡，生拿圖卡）師：火、火在哪里？生：火、火在這里。（分別出示生字“火”、詞語(yǔ)“不玩火”） 火在我們生活中必不可少，但如果不安全用火，玩火，很容易造成危害，“不玩火”同學(xué)們一定要牢記在心哦！ 3“不玩刀”，我們下一節(jié)課再講。（聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)話） 玩火會(huì)（）。那我還要考考你們，（出示 PPT）“火”字在哪里？（指名完成：師表現(xiàn)出驚訝的表情，并鼓掌表?yè)P(yáng)學(xué)生） 跟讀；指名讀；齊讀。（師引導(dǎo)學(xué)生回答）（火的第一筆點(diǎn)寫(xiě)在橫中線的上面，豎中線的左邊；短撇寫(xiě)在橫中線的上面，豎中線的的右邊；豎撇寫(xiě)在豎中線上） (5)師在黑板上范寫(xiě)“火”字?？?！誰(shuí)來(lái)了？（出示 PPT）（喜羊羊） 師：現(xiàn)在就讓我們和它一起找一找，“不玩火”這個(gè)詞語(yǔ)在哪里？（出示 PPT）（表?yè)P(yáng)學(xué)生） 三、教學(xué)“火”字 師：剛才我們知道了玩火的危害，下面我們就來(lái)學(xué)寫(xiě)這個(gè)“火”字。）板書(shū)：燒傷身體 II 燒壞東西（出示 PPT） 師：同學(xué)們，再看看這幅圖，火又給我們的生活帶來(lái)了什么危害？（師引導(dǎo)學(xué)生回答：書(shū)被火燒壞了。（一起跳《三只小熊》） 二、新授 認(rèn)識(shí)火 看圖片，師：你們看這是什么？它在生活中有什么用處？讓孩子們一邊看圖，一邊說(shuō)火可以做飯、可以取暖、可以照明。 ，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口主題班會(huì)活動(dòng)反思、涼臺(tái)上滑下。（對(duì)） （ 5）小華發(fā)現(xiàn)家中有濃重的煤氣時(shí)，就在家里打電話報(bào)警。） 還要注意：不能隨意亂打火警電話。（小黑板出示：當(dāng)我們看到發(fā)生火災(zāi)時(shí)要牢記火警電話 119。該起火災(zāi)系小孩玩火所致。 二、案例分析、深入感悟： 火利用得好能為人類(lèi)造福，為人類(lèi)服務(wù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 。 防火逃生要記清，老 師家長(zhǎng)都放心。老師可以提出：如果我們?cè)诨馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)因該怎么辦呢？（如果迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)，立即喊大人求救，如果是在屋內(nèi)就用濕毛巾捂住鼻子并蹲下來(lái)或 者匍匐前進(jìn)離開(kāi)，也可打 119 等） 教師和幼兒進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)習(xí)正確的自救方法。 第三 篇：幼兒園安全教案 —— 不玩火 中班德育教案《不玩火》 活動(dòng)目標(biāo) 讓小朋友從多種資料上來(lái)了解火對(duì)人們帶來(lái)的危害，讓小朋友知道不能隨便玩火，懂得怎樣來(lái)自救。 教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾?yè)錅缁??膽小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定先撥打 119 報(bào)警電話。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 關(guān)于火災(zāi)的視頻?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打 119 電話。 過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)火警電話 119 飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙，他大叫起來(lái)：“老師，著火了！”我沒(méi)有直接理會(huì)，而是彎下腰來(lái)問(wèn)他：“你怎么知道著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫（這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí)）。著火時(shí)不能 坐電梯，不能往上逃。 觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 。 （ 1）這些東西你們認(rèn)識(shí)嗎？你知道這些東西會(huì)發(fā)生什么嗎？ （ 2）這些都是危險(xiǎn)品，小朋友亂玩是會(huì)發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)的。 不玩火安全教案 2 一、活動(dòng)目標(biāo) ，知道火是一種危險(xiǎn)的東西，不能隨便玩火。 延伸活動(dòng) 戶(hù)外游戲： 勇敢的消防隊(duì)員 目的 : 訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒：蠟燭、打火機(jī)、扇子等。 【活動(dòng)延伸】 請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。 讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出多種滅火的方法。 知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 二、初步感知火的危害和益處 我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。 初步形成自我保護(hù)能力。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。 二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 ，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 四、活動(dòng)過(guò)程 、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使 幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失，給人們生活帶來(lái)的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢 ? 幼兒討論回答。剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火??但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打 119 電話。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的不玩火安全教案（通用 5 篇），歡迎閱讀與收藏。 人手一份操作圖片 (圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法 )。 小結(jié) :火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打 119 電話，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。被拍的幼兒迅速起跑，重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作。 ，提高自我保護(hù)能力。 （ 1）火不僅能燒毀房子，使我們失去自己的家