【正文】 別孩子能排出“兩紅、一綠、兩紅、一綠??”，“一紅、兩黃、一綠、一紅、兩黃、一綠??”。 （三）幼兒喜歡參加歌唱，表演活動(dòng)。 —— 教師邀請(qǐng)幾個(gè)幼兒在背景草叢里找蛋寶寶，并播放歌曲，引導(dǎo)幼兒初步整體感知音樂。但是大灰狼喜歡聽它們唱歌，如果他們唱的好聽，大灰狼才會(huì)放了小朋友?！保▎???）你能不能給我造間新房子子呢？那我們要不要給小白兔造新房？ 小：要 二、復(fù)習(xí)圖形，出示魔術(shù)箱，造新房。 小 :長方形可以做我們房子的門。 師：那我們想個(gè)辦法將它填滿吧？ 小：好。 發(fā)揮想象力，初步嘗試用 XX 愛做夢，夢是 XXX 的句式進(jìn)行創(chuàng)編詩歌活動(dòng)準(zhǔn)備：小草、小花、白云、寶寶的圖片、夢的顏色、音樂《搖籃曲》。） 出示 PPT 課件，讓小草慢慢醒來，出示綠色圖，說：“我做了一個(gè)綠色的夢”讓幼兒猜一猜，它的夢為什么是綠色的？可能夢見了綠色的什么，才讓 自己的夢變成了綠色?！庇姓l能 告訴我，它夢見了什么？是什么顏色的？（出示綠草地圖） }刪【不一定要夢見草地，也可以是其他綠色的東西。請(qǐng)幾個(gè)小朋友站起來念一念?！鞍自茞圩鰤?，夢是藍(lán)藍(lán)的” 最后，小寶寶也睡醒了：“我也做了個(gè)美麗的夢，夢見五顏六色的彩虹。 老師先來，大樹的夢是綠綠的，蘋果的夢是紅紅的（出示圖片）【根據(jù)詩歌改編，只要學(xué)得扎實(shí)，幼兒是能夠說出 XX 愛做夢，夢是 XX 的】改為：老師先來，大樹愛做夢，夢是綠綠的；蘋果愛做夢，夢是紅紅的。配上動(dòng)作，一起來朗誦詩歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 宣紙若干張，報(bào)紙墊在桌上 廣告顏料，娃娃 活動(dòng)過程： 出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎？老師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很漂亮，對(duì)嗎？小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上，可以開 ZYBB 型可調(diào)式渣油泵始了，但小朋友們?cè)谶x顏料的時(shí)候要小心點(diǎn)，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來裝飾手帕。 4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。 ⑤ 引導(dǎo)幼兒游戲，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)做小老師說小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲做動(dòng)作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。 欣賞音樂，讓幼兒感知樂曲 AB 段的不同，談?wù)勛约簩?duì)音樂的感受并用肢體 表現(xiàn)出來。 。 第五篇：小班公開課教案 公開課教案《快樂與悲傷》 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞故事，感受故事中詞句的優(yōu)美，初步引導(dǎo)幼兒知道快樂、悲傷等情緒是人們正常的情緒。 4．游戲兒歌《可愛的小動(dòng)物》④ 老師說小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲，并做動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．背景圖（畫有草地、藍(lán)天、白天） 2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、 小鴿子。 （提醒幼兒染色要掌握好時(shí)間，宣紙浸染時(shí)間太久會(huì) 浸爛，時(shí)間太短會(huì)染不上去。 通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。 活動(dòng)反思： 在學(xué)習(xí)詩歌時(shí)候，我采用分片段的學(xué)習(xí)，小草 — 小花 — 白云 — 小朋友的夢。老師把 這些夢編成了一首兒歌，我們一起聽一聽?！驹谏蟽删涞幕A(chǔ)上，讓幼兒猜測可能會(huì)做到的夢，此時(shí)幼兒已對(duì)事物與夢顏色的關(guān)系有了一定的認(rèn)識(shí)，這樣更便于幼兒猜測夢境】 想一想，白云住在哪？那它會(huì)夢到什么？ 我們一起來聽一聽，白云說： “我夢見藍(lán)藍(lán)天上飄著白云。你們認(rèn)為它夢見了什么，才會(huì)讓它的夢紅紅的？小朋友們想象力真豐富，說了好多小花可能會(huì)做的夢。 師：小朋友們，我們的客人們都醒來了，我們也坐坐好。將最后的結(jié)尾部分提前，營造意境，即一開始就是放音樂。 四、活動(dòng)結(jié)束 篇二：小 班語言公開課教案彩色的夢 小班語言公開課教案《彩色的夢》 活動(dòng)目標(biāo)： 理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象能力。 師：小白兔很感謝我們幫它造新房，它想邀請(qǐng)我們一起去 它家做客呢！那我們一起出發(fā)吧！要跟著老師哦，不能走 丟咯，放音樂，幼兒跟著老師有秩序的走。 師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢 ?什么 顏色呢？ 小：長方形，藍(lán)色。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 :，三角形、正方形、長方形、圓 形（不同形狀餅干） 、紙質(zhì)小路（上面鏤刻不同形狀大小的 圖形） ，兔子舞。 ：大灰狼來了?？墒牵裉祀u媽媽特別的傷心難過，到底發(fā)生什么事情了呢？原來，雞媽媽出門去買菜，回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它的蛋寶寶給丟了， 它可著急了。 第三篇：小班公開課教案 音樂活動(dòng)《小小蛋兒把門開》教案 —— 執(zhí)教人 :趙靜一活動(dòng)名稱： 《小小蛋兒把門開》小班藝術(shù)領(lǐng)域音樂活動(dòng)二活動(dòng)目標(biāo)： （一）幼兒初步整體感知音樂，熟悉歌曲主旋律。 示范時(shí)我出示的是最簡單的排序方法，“一紅、一綠、一紅、一綠??”對(duì)大部分幼兒來說都很簡單?，F(xiàn)在提倡讓幼兒進(jìn)行自主、合作和探究性的學(xué)習(xí)，這就需要我們更多的觀察孩子、了解孩子，給孩子自由的學(xué)習(xí)空間和足夠的時(shí)間。排序活動(dòng)不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力，簡單的判斷力、初步的推理能力，同時(shí)也是培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力的有效途徑。如小狗、小貓、小狗、小貓??教師按這一規(guī)律繼續(xù)在隊(duì)伍后面繼續(xù)排圖片。我在數(shù)學(xué)區(qū)準(zhǔn)備了紅片片和綠片片，請(qǐng)幼兒給它們排隊(duì)。 當(dāng)摸到第四個(gè)球的時(shí)候，讓幼兒面對(duì)其他小朋友說出自己拿了一個(gè)什么顏色的球再讓幼兒找出紅。 紅色和綠色的波波球各四個(gè)，紅、綠字卡各一個(gè)，紅、綠有色字卡各一個(gè)。 “你為它們?nèi)∈裁疵?？? 小班獲獎(jiǎng)公開課教案 5 設(shè)計(jì)意圖： 喜愛動(dòng)物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。 嘗試拼搭各種形狀的魚 1）、材料準(zhǔn)備好了，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子。 各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板。 不會(huì)畫的，在畫畫中有原則性錯(cuò)誤的，老師在一旁引導(dǎo)教導(dǎo)。 小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎？太陽公公一般是什么時(shí)候出來呀？哦，那么，提到太陽公公，你們想到什么呀？ 二，引出月亮。 教師播放音樂，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。） 讓個(gè)別幼兒上來動(dòng)手操作，并進(jìn)一步的加深操作過程。 師：今天天氣真好！小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧?。úシ乓魳?—— 小魚游） 二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。 活動(dòng)目標(biāo)： 一、嘗試用大小不同的瓶蓋印章在紙上，在教師的提醒下，有換顏色印的意識(shí)。 教師：小朋友們的小手真能干，一會(huì)兒就將毛毛蟲做好了。 （教師邊打開毛毛蟲邊向幼兒展示所用材料并要求幼兒說出材料名稱。同時(shí)，教師應(yīng)發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的感興趣的事物所隱含的教育價(jià)值，滿足幼兒的探索興趣，尊重幼兒的自主活動(dòng)。活動(dòng)中教師更多應(yīng)該以一個(gè)觀察者、支持者的身份，關(guān)注幼兒與材料的互動(dòng)情況，支持、推動(dòng)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。其實(shí)事后想想，我為什么不順勢引導(dǎo)，馬上問“你怎么這么快就知道了？”這樣一個(gè)問題，也可以達(dá)到我繞了一個(gè)彎路要幼兒得出的結(jié)論。難易程度各不相同，體現(xiàn)了孩子的自主性。 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 愿意大膽表述排序的規(guī)律。 三、游戲：送字寶寶回家 提問：“小朋友有家嗎？我們的字寶寶也有家。 紅燈停下來的時(shí)候出示字卡讓幼兒認(rèn)讀〈當(dāng)認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物名稱的漢字時(shí)我們可以做一些關(guān)于它們特征的動(dòng)作，加深幼兒印象〉，教師表揚(yáng)回答得最快最準(zhǔn)的那名幼兒。 小班獲獎(jiǎng)公開課教案 6 活動(dòng)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)以前所學(xué)的漢字。” 2）教師示范一條小魚的粘貼過程：魚身 — 魚尾 — 魚鰭。） “他們長得一樣嗎？”“你都看到了哪些形狀的魚？” 二、出示各種形狀模板，拼拼玩玩，認(rèn)識(shí)魚。 小班獲獎(jiǎng)公開課教案 4 活動(dòng)名稱： 美麗的海底世界 活動(dòng)目標(biāo)： 知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。 晚上出來的，除了月亮姐姐，還有什么呀？ 哦，對(duì)了，是小星星。 會(huì)畫美麗的星空。師：我們可以繼續(xù)吐，把整個(gè)魚塘里都吐滿泡泡。 問：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡？幼：紅色。范畫一張。通過鼓勵(lì)讓幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，大膽的制作毛毛蟲。（教師開始示范） 先選一只襪子放在手邊――拿紙團(tuán)成球塞入直到塞滿――然后用手摸到一個(gè)球套一個(gè)皮筋。看，是誰呀？她長得什么樣子呀？當(dāng)幼兒說不出來時(shí)可引導(dǎo)幼兒：他的身體長的是什么樣子的？長不長呀？ 教師小結(jié)：毛毛蟲長得長長的，他的身體是一節(jié)一節(jié)的。小班獲獎(jiǎng)公開課教案（共五則范文） 第一篇：小班獲獎(jiǎng)公開課教案 小班獲獎(jiǎng)公開課教案范文（精選 7 篇） 作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。 教師：今天，李老師給你們請(qǐng)來了一位小客人。 教師：那你們知道李老師是怎樣用這些東西做毛毛蟲的嗎？現(xiàn)在我們就來看一看一老師究竟是怎么做毛毛蟲的，來看老師的手。整個(gè)活動(dòng)，我通過提問引導(dǎo)，更多的是讓幼兒自己動(dòng)手，通過看一看、說一說、做一做，加深幼兒經(jīng)驗(yàn)的積累。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一、畫有小魚的背景圖人手一張。（幼兒觀看教師的示范并傾聽） 問：吐了一個(gè)什么顏色的 .泡泡？幼：黃色。） 教師交代：對(duì)幼兒提出作畫時(shí)要求：你還想不想吐泡泡呢？（想）。（幼兒欣賞同伴作品） 講評(píng)：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡？這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺得怎么樣？（請(qǐng)幼兒自由說說） 小班獲獎(jiǎng)公開課教案 3 活動(dòng)目的： 了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。太陽公公是白天出現(xiàn)，給我們帶來暖暖的陽光，那么，月亮姐姐就是晚上出來，帶給我們美美的月光。讓我們一起來欣賞欣賞吧。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣： “前幾天我們參觀了海底世界，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動(dòng)物。 1）“我們做好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片 活動(dòng)過程： 一、韻律活動(dòng)《有趣的歌聲》 “今天呀，我們這兒來了好多小動(dòng)物，它們想請(qǐng)寶寶們和它們一起唱歌，你們?cè)敢鈫?？? 二、學(xué)習(xí)歌表演《走路》 “寶寶們的本領(lǐng)真大，你們好聽的歌聲把其他小動(dòng)物也引來啦，你們知道想知道是誰來了嗎？”（想）“我們一起來聽聽看好嗎” （一）聽歌曲錄音一遍 提問：你們聽到是誰來啦？（幼兒回答出一個(gè)，即出示相應(yīng)的圖片）“對(duì)呀，小鹿，小鴨子，小烏龜，小花貓它們一 個(gè)一個(gè)地走來了，哎，它們是怎么走來的呀，我們?cè)賮砺犅牽春脝?？? （二）聽錄音歌曲第二遍 提問： 小鹿是怎么走路的呀？ 小鴨子是怎么走路的呀？ 小烏龜是怎樣走路的呀？ 小花貓是怎樣走路的呢？“寶寶真聰明！我們一起來唱唱這首歌好嗎？” （三）教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲 “寶寶唱的真好聽，你們想不想學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀？” （四）幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動(dòng)物走路 三、復(fù)習(xí)歌表演《小星星》 “寶寶們