【正文】 期間由用人單位考核學(xué)生的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)成績由企業(yè)和指導(dǎo)教師共同評(píng)定。在取得畢業(yè)證的同時(shí)，考取 23個(gè)職業(yè)資格證書。 。 、新技術(shù)的學(xué)習(xí)能力 ,通過不同途徑獲取信息的能力，以及對(duì)工作結(jié)果進(jìn)行評(píng)估的能力。深入課堂聽課，了解我校任課教師課堂教學(xué)情況 每學(xué)期組織召開本專業(yè)的師生座談會(huì)，進(jìn)行學(xué)生滿意度調(diào)查，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和水 平，征求學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容、講授方法、教學(xué)改革更方面的意見和建議。 ⑤信息化教學(xué)資源建設(shè) 充分利用學(xué)校教學(xué)資源庫網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建設(shè)電子教案、教學(xué)課件、完善題庫，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。 ⑦實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地的功能，重視教學(xué)環(huán)境與企業(yè)文化的對(duì)接和融合。 3 指導(dǎo)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè) 2021 按照重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，全面推進(jìn)課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等本專業(yè)各項(xiàng)工作，使本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求接軌。 3 骨干教師進(jìn)修培訓(xùn) 2021 安排教師參加內(nèi)全國或全省骨干教師培訓(xùn)，拓寬知識(shí)面和視野，提升教育理論，學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。 4 鼓勵(lì)教師參加行業(yè)內(nèi)的職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定 2021 年 3— 10 月 獲取高級(jí)及以上維修電工或其他職業(yè)資格。突出校企合作中“行業(yè) +區(qū)域”特色，促進(jìn)本專業(yè)與周邊地區(qū)學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)等成員之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏。 專業(yè)技能課教師每年到企業(yè)生產(chǎn)一線的實(shí)踐時(shí)間不少于 2 個(gè)月 ，公共基礎(chǔ)課教師要定期到企業(yè)接受實(shí)踐教育培訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、能力情況分析報(bào)告； ②人才培 養(yǎng)方案論證報(bào)告； ③ 學(xué)校開設(shè)專業(yè)與學(xué)生可考證書統(tǒng)計(jì)表； ④專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)活動(dòng)記錄。 預(yù)期目標(biāo)：完善教學(xué)質(zhì)量管理體系。 預(yù)期目標(biāo)：建成較為完善的教學(xué)資源庫。 預(yù)期目標(biāo)：增置實(shí)訓(xùn)設(shè)備，改善實(shí)訓(xùn)條件。 預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng) 8 名骨干教師。 預(yù)期目標(biāo)：聘任有豐富經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員和能工巧匠 3 名擔(dān)任兼職教師。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①校企合作工作會(huì)議記錄； ②校企合作辦學(xué)管理制度； ③ 校企合作產(chǎn)教基地現(xiàn)場(chǎng)； ④網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源發(fā)布、共享和管理系統(tǒng)初步建設(shè)相關(guān)資料。 3．繼續(xù)拓展頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)規(guī)模 預(yù)期目標(biāo)：新增 2 家校企合作企業(yè)。 表 319 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)資金預(yù)算及年度經(jīng)費(fèi)安排明細(xì)表 單位：萬元 16 重點(diǎn)支持專業(yè)名稱 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 編號(hào) 051300 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來源 中央財(cái)政投入 市 級(jí)地方財(cái)政投入 行業(yè)企業(yè)投入： 舉辦單位投入 其他投入： 學(xué)校自籌 合計(jì) 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 合計(jì) 人才 培養(yǎng) 模式 與 課程 體系 改革 1．構(gòu)建“四結(jié)合四融合雙證書”的人才培養(yǎng)模式 2．建立以典型工作任務(wù)為主體的模塊化課程體系 4．精品課程建設(shè) 5．信息化教學(xué)資源建設(shè) 6．圖書資料與校本教材 7．實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 小計(jì) 師資 隊(duì)伍 建設(shè) 1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 2．專業(yè)骨干教師隊(duì)伍建設(shè) 17 3．雙師型教師隊(duì)伍建設(shè) 4．聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師 5．教師全員培訓(xùn) 小計(jì) 校 企 合作、工學(xué)結(jié) 合 運(yùn)行 機(jī) 制建設(shè) 1． 建立校企合作運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)校企深度合作 2．大力實(shí)施訂單式和冠名班培養(yǎng)，校企共贏 3．繼續(xù)拓展頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)規(guī)模 4．建立專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐基地，擴(kuò)大校企合作的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)規(guī)模，加 強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 小計(jì) 其中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備費(fèi)用小計(jì) 其中師資培訓(xùn)進(jìn)修費(fèi)用小計(jì) 18 （ 1）機(jī)構(gòu)設(shè)立 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)工作小組： （ 2）保障機(jī)制 示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目采用“項(xiàng)目管理”運(yùn)作模式，實(shí)行項(xiàng)目法人負(fù)責(zé)制和項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任制。 加強(qiáng)對(duì)示范性校各建設(shè)項(xiàng)目的科學(xué)論證，嚴(yán)格項(xiàng)目的審批，做到“突出重點(diǎn)、效益優(yōu)先”，以確保示范性院校建設(shè)資金的使用效益。 預(yù)期目標(biāo)：利用學(xué)?，F(xiàn)有師資力量和技術(shù)條件為不少于 2家企業(yè)提供生產(chǎn)加工服務(wù)，生產(chǎn)加工服務(wù)收款額達(dá) 4 萬元，豐富教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，提供員工培訓(xùn)，積極開展技能鑒定。 預(yù)期目標(biāo)：以加強(qiáng)技能型人才供給與需求的銜接為導(dǎo)向，以加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)為重點(diǎn)，以構(gòu)建全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)為抓手，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更加有效的指導(dǎo)和服務(wù)，構(gòu)建學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系，與 2 家企業(yè)簽訂合作協(xié)議。 校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 1．建立校企合作運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)校企深度合作 預(yù)期目標(biāo)：優(yōu)化“黃海職業(yè)教育集團(tuán)”結(jié)構(gòu)，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)等成員之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏。 4．聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師 預(yù)期目標(biāo)：聘任有豐富經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員和能工巧匠 3 名擔(dān)任兼職教師。 13 師資 隊(duì)伍 建設(shè) 2．專業(yè)骨干教師隊(duì)伍建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)：確定 8 名骨干教師。 7．實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)：增置實(shí)訓(xùn)設(shè)備，改善實(shí)訓(xùn)條件。 5．信息化教學(xué)資源建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)：初步建成教學(xué)資源庫。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 主干課程配套教材開發(fā)的相關(guān)材料； ② 相關(guān)多媒體教學(xué)資源開發(fā)的相關(guān)材料； ③ 完善 后的模塊化課程體系。 資金預(yù)算見表 319。 擬安排頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)見表 317。 機(jī)電設(shè)備制造 2 合作企業(yè) 機(jī)電設(shè)備制造工藝、機(jī)電設(shè)備 組裝與調(diào)試、機(jī)電設(shè)備管理等 機(jī)電設(shè)備操作及維護(hù) 1 合作企業(yè) 機(jī)電設(shè)備操作與維修等 自動(dòng)化生產(chǎn)線 電氣調(diào)試 1 合作企業(yè) 電氣控制與 PLC、變頻器應(yīng)用、自動(dòng)化生產(chǎn)線控制與調(diào)試等 單片機(jī)控制 1 合作企業(yè) 自動(dòng)檢測(cè)、單片機(jī)控制等 （ 3）校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 首先，建立校企合作運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)校企深度合作。 2 安排專業(yè)教師參加校本培訓(xùn)或外出參加各級(jí)進(jìn)修培訓(xùn) 2021 年 110 月 豐富和完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)設(shè)計(jì)與課程開發(fā)能力。 表 314 骨干教師培養(yǎng)方案 序號(hào) 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)進(jìn)度 時(shí)間 預(yù)期效果 1 選拔骨干教師，制定骨干 教師培養(yǎng)方案 2021 選拔出符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處?，?定出切實(shí)可行的培養(yǎng)方案。 表 313 專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案 序號(hào) 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)進(jìn)度 （時(shí)間） 預(yù)期效果 1 從現(xiàn)任專職教師中確定培養(yǎng) 1 名專業(yè)帶頭人 2021 通過國內(nèi)外培訓(xùn)、到企業(yè) 鍛煉、參加學(xué)術(shù)交流、參與校企合作、主持教學(xué)改革研究和科研項(xiàng)目，將其培養(yǎng)成能運(yùn)籌、統(tǒng)領(lǐng)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展工作，具有一定中職教育理論水平、較高學(xué)術(shù)水平和技術(shù)研發(fā)能力的專業(yè)帶頭人。 2021年出版《焊接工藝與實(shí)訓(xùn)》、《機(jī)械制圖》、《機(jī)床電氣控制與 PLC》。 ④示范課程、精品課程建設(shè) 市級(jí)精品課程建設(shè)思路如下：依據(jù)職業(yè)崗位要 求，按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將崗位能力分解為若干個(gè)能力模塊；結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和能力訓(xùn)練要求，開發(fā)相應(yīng)的項(xiàng)目任務(wù)；制定融合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的能力訓(xùn)練模塊考核標(biāo)準(zhǔn)、考核方法。 積極開展聽課活動(dòng)，強(qiáng)化聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高自身的教學(xué)水平。 有從事專業(yè)工作安全生產(chǎn)、環(huán)保、職業(yè)道德等意識(shí) ,能遵守相關(guān)的法律法規(guī)。 針對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)結(jié)合合作企業(yè)的用人要求對(duì)機(jī)電技術(shù)專業(yè)模塊化課程體系作出細(xì)致的規(guī)劃。 充分發(fā)揮專家指導(dǎo)委員會(huì)和專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，將崗位職業(yè)標(biāo)