20xx年幼兒園科學(xué)教案小班靜電幼兒園科學(xué)教案(十四篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的最奇特的植物。(幼兒教育)幼兒園科學(xué)教案小班 靜電幼兒園科學(xué)教案篇十設(shè)計(jì)思路：長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園的科學(xué)活動(dòng)涉及物理和生物方面的內(nèi)容比較多，而關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容非常的少，其實(shí)化學(xué)活所涵蓋的內(nèi)容是非常豐富的，不少的內(nèi)容是與幼兒的生活息息相關(guān)的。培養(yǎng)幼兒觀察和動(dòng)手操作能力、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性?，F(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們安靜地走到桌子邊找答案吧!有一組小朋友已經(jīng)找到了答案，我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)回答蘇打水和什么寶寶相聚在一起會(huì)產(chǎn)生很多氣泡啊?(幼兒回答：醋)三、實(shí)驗(yàn)一師：小朋友很聰明，找到了答案，下面我們就要正式開始制造我們的氣泡彈了。介紹記錄表好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們開始操作吧!四、講解第一次結(jié)果，查看分析記錄表，總結(jié)出不成功。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果也是本節(jié)課的重點(diǎn)，讓孩子們學(xué)會(huì)看懂記錄表，并能從記錄表中看出實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。只粘身體的小兔子、用紙盒制作的小銀幕各一個(gè)。（注意提醒幼兒不用手電筒時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉手電筒）2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的個(gè)人意見，專心傾聽他人的意見）3）幼兒按預(yù)想進(jìn)行蝴蝶找花操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。⒊體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)幼兒對(duì)探索科學(xué)規(guī)律的興趣。⒈現(xiàn)在，老師請(qǐng)三位幼兒上來(lái)玩給大家看一看。⒉為什么不同圖形用手碰第一塊積木會(huì)有不同現(xiàn)象呢？我們下一次來(lái)研究。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出春天有什么景物，然后出示春天的圖畫，讓幼兒看畫面上有些啥?(一個(gè)太陽(yáng)、兩只小鳥、三棵小樹、四朵花兒)。請(qǐng)幼兒講講：玩起來(lái)與別的積木有什么不同?請(qǐng)位幼兒說(shuō)一說(shuō)見聞：你在哪些地方見過(guò)海綿。引導(dǎo)幼兒把吸水的海綿拿到陽(yáng)光下曬一曬，整理桌面的操作材料。海綿能把顏料水變少，說(shuō)明海綿能吸水，具有吸水的功能。激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。請(qǐng)出去參加春游的動(dòng)物寶寶們和小朋友認(rèn)識(shí)，然后讓幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出每種動(dòng)物寶寶的數(shù)量，并用動(dòng)作表示出來(lái)。㈢排不同圖形，發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象。⒍你們覺得誰(shuí)的玩法最開心？為什么？⒎你們想不想玩？快，大家試一試。幼兒園科學(xué)教案小班 靜電幼兒園科學(xué)教案篇十二⒈讓幼兒在擺弄積木的過(guò)程中初步了解力的傳遞現(xiàn)象。那我們應(yīng)該怎樣做呢？（遷移兔子跳舞的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒有根據(jù)的猜想與假設(shè)，這是探索研究的重要環(huán)節(jié)，是幼兒真正動(dòng)腦動(dòng)腦深入思考解決問題的一個(gè)重要過(guò)程。幼兒操作并交流小兔子跳舞。前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩踩影子的游戲；幼兒知道用蠟燭、手電筒等發(fā)光的工具照射物體能產(chǎn)生影子。小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你觀察到了什么?(泡泡從瓶子里冒出來(lái)了)哇!小朋友們都很聰明，我們把氣泡彈制造出來(lái)了，看看灰太狼什么反應(yīng)呀?六、總結(jié)看看這張表格，我們可以得出一個(gè)怎樣的結(jié)果呢?(醋比第一次用的多，蘇打粉比第一次用的多，冒出的泡泡也就更多)今天每只小羊們都很棒，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，開動(dòng)腦袋，做出了氣泡彈，打走了灰太狼，那我們就來(lái)唱首歌慶祝一下吧!活動(dòng)實(shí)施效果：用醋和小蘇打制作的氣泡彈配上喜洋洋和灰太狼的主題，小朋友們都非常喜歡，熱情十足地開展了活動(dòng)。還有一個(gè)要求就是實(shí)驗(yàn)結(jié)束要求小朋友來(lái)記錄你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有沒有成功。二、小實(shí)驗(yàn)師：要想制造氣泡彈就一定要用到蘇打水，可是蘇打水和哪個(gè)好朋友相聚在一起會(huì)冒出泡泡呢?今天我給大家準(zhǔn)備了蘇打水，還有許多不同的材料，有醋寶寶、醬油寶寶、冰紅茶寶寶和橙汁寶寶，等著小朋友們?nèi)ふ疫@個(gè)答案。活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)小實(shí)驗(yàn)知道蘇打水和醋可以產(chǎn)生氣泡、學(xué)會(huì)記錄。⑤可以治病的花草：黃連、金銀花。(1)你認(rèn)識(shí)它嗎?知道它有什么奇特的地方?(2)引導(dǎo)幼兒看看、摸摸含羞草，觀察并說(shuō)說(shuō)：含羞草是怎么變化的。二、交流排序結(jié)果，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各種不同的排序方法。幼兒園科學(xué)教案小班 靜電幼兒園科學(xué)教案篇八 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自由排序，讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法，并體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂趣。它們的名字叫：磷肥、氮肥、鉀肥，這三樣是植物需求量最大的化肥肥料。據(jù)統(tǒng)，一只青蛙一年至少要吃掉1500只害蟲。一、導(dǎo)入找朋友。，親近小鳥。在此基礎(chǔ)上，材料的出現(xiàn)使探究活動(dòng)又上升了一個(gè)層次。還有沒有其他方法讓滑滑的地板變得不滑呢? 幼：可以鋪些紙板。 師：為什么棉手套捉泥鰍容易些，塑料手套捉就不容易?棉手套和塑料手套有什么不同? 幼：棉手套粗糙、塑料手套光滑。 師：哦，有了黏液，泥鰍真不容易捉啊。幼兒徒手嘗試捉泥鰍后集體交流。 幼：因?yàn)楹芑瑒e人不容易抓住。幼：背上有鰭，尾巴上也有，游起來(lái)很靈活。1．幼兒已初步了解了魚類知識(shí)。t：這些蔬菜你們家是怎么燒的？它是什么味道的？為什么要吃蔬菜？你最喜歡吃什么蔬菜？為什么？教師幼兒平時(shí)跟父母去買菜的`機(jī)會(huì)不多，即使會(huì)也不能詳細(xì)了解菜場(chǎng)上品種豐富的蔬菜名稱，集體外出參觀為幼兒了講述、交流、表達(dá)的機(jī)會(huì)。而在本次活動(dòng)中，卻鼓勵(lì)孩子們大膽動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)了使用鉗子、螺絲刀后取得成功的快樂。教學(xué)實(shí)施后，研討中分別指出：1．目標(biāo)過(guò)散，整節(jié)活動(dòng)難度提升不夠；2．幼兒看似一直在操作，但操作目的性不強(qiáng)，大多只是在擺弄工具；3．環(huán)節(jié)之間缺少上下串聯(lián)的脈絡(luò)等。ppt課件《各種各樣的汽車》。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。：兒歌里都說(shuō)了哪些車?它們長(zhǎng)什么樣?各有什么作用?幼兒在教師指導(dǎo)下邊看ppt邊逐句學(xué)念兒歌《車》。1．取材方便，材料簡(jiǎn)約。能講述蔬菜的外形特征?！疤耍ゲ蛔?。1．觀察感受泥鰍，了解泥鰍的外形特征。你們有沒有發(fā)現(xiàn)泥鰍有趣的事情呢? 幼：它身上很滑。 師：剛才我們說(shuō)的，錄像中都說(shuō)到了。 師：你捉到泥
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