【正文】 予適當的表揚，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數學的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師，組成一幫二小組，根據各自的情況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。不但重視學生的品德養(yǎng)成，而且更重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，我虛心學習、大膽創(chuàng)新，跟班緊、認真負責、指導到位，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真正形成“團結向上，紀律嚴明，環(huán)境整潔，學習刻苦”的良好班氣。5 、教學反思不夠。教學工作苦樂相伴。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。校風學風純樸正氣，教育質量不斷提升，學生獲獎層出不窮。我真的很感動。下次上新課我一定揚長避短。如果處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的情緒。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。通過一學期的努力，我相信，會取得優(yōu)異的令人滿意的成績的。下半年，我教的是兩個班的數學。所以，我們班的學生是學得開心，玩得開心。對后進生的輔導，并不限于學習知識方面的輔導，還進行學習思想方面的輔導，甚至對個別有需要的學生進行心理輔導。在教學工作中，我取得了一定的成績，也存在不足。認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。六、積極推進素質教育。什么都沒有學到，學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢?還有待探索和研究。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。經過一學期的摸爬滾打，一學期結束了。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教學觀念。 利用課余時間進行輔導，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。在工作中，尊敬領導，上級領導所交給的任務準時的完成。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。新課程強調以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，倡導以主動、探究、合作為特征的學習方式。要反思，就要有內容。學生的實踐反思，可以是對自身的認識進行反思，如，對日常生活中的事物及課堂中的內容，都可引導學生多問一些為什么?。學生通過集體討論和交流，可以了解同伴的理解，有利于豐富自己的思考方法，反思自己的思考過程，增強遷移能力。⑤ 在尋找錯誤成因中反思，享受成功：學生在學習基礎知識時往往不求甚解、粗心大意，忽視對結論的反思，滿足于一知半解，這是造成作業(yè)錯誤的重要原因。及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍。平時和學生們相處的也比較多，加上高三這個階段的特殊，我和學生們之間交流的也比之前更多了一些，所以我對學生們的了解也更多了一些，對工作的安排和規(guī)劃也更加合理了，學生的學習效率也有所提高，一切都是往好的方向發(fā)展，往更加光明的方向前進。很多同學想要在數學這一門科目上提升分來也不是一件很簡單的事情了，這時候很多學生已經把整個大的提升空間完全利用了，只剩下了一些角落里的殘缺沒有找到。然而，讓人痛心的是，長期以來，一些本來生動活潑的數學知識，由于被淹沒在大量的“加、減、乘、除和乘方、開方運算”、“分式、繁分式的化簡”、“解方程的技能訓練”以及“大量的人為編造的以致脫離實際的所謂應用題”和“各種各樣的解題技巧、解題模式的訓練”中，而失去了其應有的魅力，學生也許學到了不少具體的數學知識，但卻很少甚至根本沒有領悟到其內在的本質，只有知識的“軀體”，缺乏知識的“靈魂”……要搞好初中數學教學，取得良好的教學效果，必須認真研究初中教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應自身教學的有效方法。其次，現實告訴我們，大膽改進學習方法，這是一個非常重大的問題。鑒此，要提高初一年級數學應用題教學效果，務必要提高學生的分析能力。學生因情境的巧妙刺激，學習熱情激發(fā)起來，萌芽學習興趣，認知系統(tǒng)開始運轉。一件好的產品設計怎樣營銷方案才能快速得到市場認可，產生良好的經濟效益。要掌握技術，先要學好數學，想攀登科學的高峰，更要學好數學。這個方式對學生們而言也大大的提高了他們的一個積極度，更是提升了他們對我的信任，在這最后半個學期里我們之間的合作也達到了最大化。讓孩子們感到自己在不斷地反思后，能夠不斷地成功，能夠經常地、認真地反思，那么學生就會在反思中真正領悟生活和學習的思想、方法，優(yōu)化自己的認知結構，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。啟迪是否得當。因此，教師必須引導學生分析解題方法的優(yōu)劣，優(yōu)化解題過程，努力尋找解決問題的最佳方案。② 在集體討論中反思，形成概念：活動是感知的源泉，是思維發(fā)展的基礎。課堂教學是開展反思性學習的主渠道。當前，老師講學生聽已成了教學中最普遍的方法。在教學中要處理好知識性目標和發(fā)展性目標平衡與和諧的整合，在知識獲得的過程中促進學生發(fā)展，在發(fā)展過程中落實知識。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。我個人也如此，因從小就喜歡數學，所以從事有關數學方面的工作，哪怕是三個班的數學，我也不會覺得累。在教學中，我尊重學生。為了下一學年的教育工作做的更好，本人總結如下：一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。給他們拓展知識面，提高分析問題和解決問題的能力。有計劃地對有關基礎教育課程改革和實驗教材的學習，了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。一、扎實做好教學常規(guī)工作。1開展課題學習，把學生帶入研究的學習中，拓展學生的知識面。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。如何解決呢?這些都有待以后改進。并認真細致地做好查漏補缺工作。四、虛心請教其他老師。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。并認真細致地做好查漏補缺工作。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。尤其是：為了激發(fā)學生的學習興趣，我在發(fā)現學生的點滴進步時，就及時給予精神獎勵和實物獎勵(我個人買的學生愛吃的、愛玩的一些小東西。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。這學期的教學工作緊張，忙碌，但卻很充實。以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教學觀念。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。我也初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。雖然班中有些學生很調皮，但是幾天與他們相處下來，發(fā)現他們很可愛。和教學工作一樣重要的是班主任工作主持班級里的管理工作。原本以為上課時我會很緊張，但是真的到了上課，發(fā)現自己很鎮(zhèn)定。雖然師傅很忙，但是在聽了他的課，我真的受益匪淺，在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去，跟著他的上課思維在思考，完全忘記了自己是實習生，而把自己當成了師傅的學生。上海市西林中學創(chuàng)建于20xx年8月，是由上海市朱涇中學初中部單獨成立的一所公辦初級中學。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。另一方面，繼續(xù)向其他教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經驗的老師學習。由于自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。對于一名數學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經驗積累最多的一年。教師的工作周而復始，我將好好反思一年來我工作中的經驗和不足，立足本職崗位把以后的工作做好，請各位領導和老師給予我?guī)椭团u，讓我的工作更加有聲有色。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。培養(yǎng)班干部，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。初中數學教師工作總結 個人篇八一學期的工作又將結束了，可以說緊張忙碌而收獲多多。同時，新教材設計了不少如思考、探索、試一試、想一想、議一議等問題，教師可根據學生實際情況進行選用。、探究、交流的時間與空間，鼓勵學生大膽創(chuàng)新與探索在教學中，教師不僅要將學生教會，而且還要教學生會學。教師要轉變思想，更新教育觀念，由居高臨下的權威轉向與學生平等對話，把學習的主動權交給學生，鼓勵學生積極參與教學活動。 鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。四、加強反思,及時總結教學得失。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學年中也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。有針對性,有層次性。怎樣才能讓學生把每節(jié)課所接受的零散知識，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學生的腦海里?這要借助于知識小結，通過小結讓學生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,。在教學實踐中積極摸索教學方法、創(chuàng)新教學手段。本學期我認真執(zhí)行學校教育教學，把新教育理念滲透到日常教育教學中，嘗試生本的課堂，新思想、新理論和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的教學效果。四、主要工作反思部分學生的基礎不好。認真上好教研課本學期，我進行了以培養(yǎng)學生計算能力為主題的教研課。做好課后輔導工作。二、認真努力做好教學常規(guī)工作我努力加強教育理論學習，提高教學水平。5 、教學反思不夠。4 、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。我多次找他談心，及時與家長聯(lián)系，對于他的每一點進步都有給以鼓勵，從不在同學們面前提起他是留級生，從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做，適時地去表揚他。尊重學生要尊重學生的人格。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。師愛是偉大的、神圣的。一般問題找中等生。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。平時做到周前備課。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生。三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。怎么辦?經過一段時間的接觸，我發(fā)現了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特別愛勞動，樂于幫助別人，有很好的思想基礎。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。本年度外出聽課 12 節(jié)，在校內聽課32節(jié)。導致了教學中的盲目性。過去的一學期也是我在教學領域履行教師職責，辛勤耕耘、不斷進取的一年，現將本人學期工作總結如下：一、嚴格按照新課程標準教學本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，努力推進合作探究自主創(chuàng)新課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來