幼兒園大班科學教案(存儲版)
【正文】 和一個杯子；每組一盆水；實物投影儀一臺；海綿、布、棉花、沙、石頭、水果網(wǎng)、泡沫、積木、餐巾紙、毛線等材料若干；海綿（實物）；積木（實物）；布（實物）；雪花插片（實物）；泡沫（實物）；餐巾紙（實物）；活動流程圖：以變魔術(shù)的形式，引起幼兒探究的興趣，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題（水不見了）并探索原因，實驗、操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西容易吸水，將實驗結(jié)果進行交流并用圖表的形式表示出來。每位幼兒選擇一至兩種材料進行實驗。(一條是干的,一條是濕的)得出結(jié)論：水被干毛巾吸掉了,所以就倒不出來了?；顒訙蕚洌航處熃?jīng)驗準備：了解生活中有哪些東西容易吸水，了解幼兒對物品吸水性的理解?！皠偛盼覀兛戳酥車臇|西，我們的記錄紙上有漂亮的圖片，你們可以找一張自己喜歡的圖片，仔細的看一看，可以想各種不同的方法來看，把你看到的記錄下來。幼兒學習記錄物體的影像變化。開闊視野，豐富幼兒有關(guān)動物過冬的趣聞。（2）遷移住的地方：大雁、燕子等。”青蛙一邊說一邊刨好了一個大洞，青蛙說：“冬天住在洞里，既不怕風，也不怕雪，暖暖和和的，多好?。 毙∷墒蠛托∥浵佅耄骸拔乙惨獪蕚溥^冬的糧食?；顒舆^程:一、談話引起興趣?；顒友由欤嚎茖W區(qū)中設置“下水石”、“上水石”、“沒水石”，觀察哪塊石頭能長出苔蘚。三、交流經(jīng)驗——你找到了苔蘚了嗎？它長在哪兒？什么樣子的？象什么？（讓幼兒邊觀察邊討論?；顒釉u析：活動取材源于幼兒的生活，過程中注重幼兒的探索和體驗過程，讓幼兒充分表達自己的體驗和感受，將科學道理淺顯、生活化的傳遞給幼兒，幼兒在快樂中學習，獲得經(jīng)驗。二、背背小書包體驗感受，發(fā)現(xiàn)秘密剛才，你們發(fā)現(xiàn)了書包的肩帶有的寬，有的細窄，如果在這兩個書包里放入一樣多的圖書，背在我們的肩上，哪個會更舒服、更輕松呢？請你們2人合作，一起完成一個任務。第一篇：幼兒園大班科學教案幼兒園大班科學教案：背背小書包設計意圖：《學前教育課程指南》中提出以活動為特征的課程組織，強調(diào)活動的價值，注重活動的過程體驗，以改變幼兒學習方式為突破口，優(yōu)化教與學的方式?；顒訙蕚洌翰牧希翰煌鐜У臅舾?、圖書若干、小實驗：兩塊海綿和小椅子活動過程：一、不一樣的小書包發(fā)現(xiàn)不同，引出話題這些都是小學生的書包，它們一樣嗎？說說它們哪里不一樣？小結(jié)：小小書包，有這么多的變化，你一定能找到一個你喜歡的小書包?；顒幼⒅赜變旱捏w驗和探索；注重科學小實驗的論證，讓幼兒在即時有效的觀察中，得到論證，達成共識；注重科學道理與生活的結(jié)合，將科學知識淺顯化、生活化的傳遞給幼兒，活動中的延伸環(huán)節(jié)，讓幼兒更
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