拉哈中心學(xué)校2009年工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 業(yè)的一條好出路。政教處利用校園廣播對(duì)全校師生進(jìn)行系列的安全教育（交通、飲食、用火、用電、人身、野浴、水災(zāi)、突發(fā)事件等），增強(qiáng)師生安全意識(shí)，培養(yǎng)師生自救、互救能力。本著誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，如果誰(shuí)處發(fā)生了安全事故，此處工作的負(fù)責(zé)人都需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，如果后果嚴(yán)重，將按責(zé)任制度的要求進(jìn)行懲罰。工會(huì)工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁、紐帶作用。我們的具體做法是:開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。以上兩種特色化教育，使學(xué)生在豐富的生活中感受德育的力量。具體內(nèi)容分：五分鐘健身，五分鐘演講，五分鐘眼操，五分鐘硬筆書(shū)法，五分鐘心理反思，五分鐘日記，五分鐘記憶競(jìng)賽，五分鐘家務(wù)勞動(dòng)。重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變。全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，老師們對(duì)新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)新課程的實(shí)施方法有了新的體會(huì)。全體青年教師踴躍參賽參評(píng)，形成了“學(xué)趕比超”的喜人局面。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)審批制度和公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行重要項(xiàng)目申報(bào)審批制度并公開(kāi)操作，比價(jià)招標(biāo)，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，做到開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢(qián)辦大事。師生耳濡目染、潛移默化地受到熏陶，起到隱型教材的作用；抓“軟件”，把勁用在校風(fēng)建設(shè)上.校園文化的軟件包括：群體精神、群體意識(shí)、群體規(guī)范、群體作風(fēng)、群體輿論、群體凝聚力等，歸結(jié)起來(lái)就是校風(fēng)建設(shè)（校風(fēng)是指）校風(fēng)對(duì)學(xué)生發(fā)揮潛移默化的作用，直接影響學(xué)校成員的思想品德、治學(xué)態(tài)度和日常行為，是一種潛在的教育力量和無(wú)形的精神力量。加快青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的步伐，促進(jìn)青年教師肯鉆研、愛(ài)學(xué)習(xí)、能交流。積極組織教師學(xué)習(xí)、觀摩，了解并掌握最新的教科研動(dòng)態(tài)、尤其是初四教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科研主任深入課堂第一線(xiàn)聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對(duì)策，不斷提高教師教學(xué)能力。文章引用自：四、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，推進(jìn)課改，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學(xué)質(zhì)量。1開(kāi)展八個(gè)五分鐘特色活動(dòng)。開(kāi)展心理說(shuō)明。(1)學(xué)校德育生活化,新課程開(kāi)設(shè)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，這是一種新型的課程模式。凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見(jiàn)，再交由教代會(huì)討論，通過(guò)則實(shí)施。我校警校共建工作有了新的進(jìn)展，東北警務(wù)區(qū)的干警們每月來(lái)校一次，調(diào)查個(gè)別學(xué)校的思想動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持經(jīng)常到校門(mén)及周?chē)惨?，制止了幾起欲到校鬧事的校外青年，從而保證了良好的校園育人環(huán)境，讓學(xué)生上學(xué)有了安全感。學(xué)校相繼制定了《防火制度》、《值日值宿制度》、《更夫制度》、《工友工作制度》、《校舍管理制度》、《衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全制度》、《學(xué)生勞動(dòng)安全制度》、《社會(huì)治安綜合治理工作制度》，明確了責(zé)任，使安全工作有了制度保障。我校先后招開(kāi)了全校校教師動(dòng)員大會(huì)，通過(guò)了《中職招生獎(jiǎng)懲辦法》，又分別招開(kāi)了初三、初四班主任會(huì)，對(duì)招生工作要求做了進(jìn)一步明確，初三、初四分別招開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，五位校長(zhǎng)親自包班，同家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，做家長(zhǎng)工作。而且明令禁止為外來(lái)招生提供方便、拿回扣。一是時(shí)間上超前。對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行傳達(dá)。開(kāi)展特色教育，促進(jìn)德育工作系列化。特色管理，促進(jìn)德育工作規(guī)范化。我校共有24人次分別獲得市師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、三八紅旗手、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我們通過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)、印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的公開(kāi)信、發(fā)放征詢(xún)意見(jiàn)表、師德教風(fēng)活動(dòng)調(diào)查表等形式，誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議，就他們突出反映的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、個(gè)別教師岐視后進(jìn)生等問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的整改，責(zé)成主管校長(zhǎng)、主任等與個(gè)別教師進(jìn)行了談話(huà)，幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀、學(xué)生觀，密切了教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的關(guān)系；針對(duì)個(gè)別教師接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)等情況，我們出臺(tái)了有關(guān)規(guī)定：要求教師堅(jiān)決杜絕四種不良現(xiàn)象（杜絕體罰、變相體罰學(xué)生；訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)；亂收
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