老灣中心學(xué)校20xx年學(xué)校工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 有效地促進了教研活動質(zhì)量的提高。學(xué)期末教務(wù)處對每人的聽課筆記進行檢查，納入績效考核。堅持走出去，學(xué)習(xí)提高。根據(jù)課題計劃，本學(xué)期荊州市 “初中生作文無話可說現(xiàn)象研究”課題組工作進行解題階段，為了做好結(jié)題前期準備，課題組成員以班為單位進行課題成果應(yīng)用作文訓(xùn)練，同時結(jié)合12月省級作文教學(xué)比武觀摩開展了課題研究成果的展示活動。兩校教師開展聽課、評課、教學(xué)經(jīng)驗交流等活動，共同探討教學(xué)心得，校際交流活動促進了教師個人的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用。教學(xué)互動不夠積極。根據(jù)《洪湖市第18屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，大力宣傳，廣泛發(fā)動，以“依法推廣普通話,提升國家軟實力”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，并按時完成總結(jié)及時上報資料。整理好資料?？茖W(xué)指導(dǎo)畢業(yè)備考，提高畢業(yè)年級整體質(zhì)量加強畢業(yè)年級的教學(xué)管理工作，規(guī)范組織月考和期中考試，認真做好質(zhì)量分析交流。學(xué)校要以兩案的編寫扎實開展集體備課活動，有效推進校本教研。積極派員參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。做好課改階段工作計劃、小結(jié)工作。讀書活動要有工作方案，作為課程上課表，同時要用讀、寫、競、展等活動來推進工作。組織開展校際教研活動（雙語學(xué)校進校開展結(jié)對幫扶送課下鄉(xiāng)活動）；組織六年級校級際聯(lián)考；組織開展《中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)》和《小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)》之課堂教學(xué)研討活動。加大對教學(xué)常規(guī)的過程管理。要加強優(yōu)秀學(xué)生 的培養(yǎng)力度，重視學(xué)生個性發(fā)展。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與校本研修整合培訓(xùn)主題，制定校本研修計劃，確定校本研修內(nèi)容，切實做好線下校本研修活動。積極組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和教學(xué)教研活動，廣泛了解教改前沿信息；堅持外出學(xué)習(xí)匯報制度，做到資源共享,共同提高。閉關(guān)修行，研模式。繼續(xù)開展與先進學(xué)校的校際聯(lián)考。舉辦第十三屆蘆芽春杯作文比賽活動。組織開展與洪湖市課改學(xué)校的校際交流活動。元月課堂教學(xué)改革階段性總結(jié)反思學(xué)期教研工作總結(jié)。十二月課堂教學(xué)改革達標考核階段（分學(xué)科）編印校園文學(xué)《蘆芽》第十六期。走進新崗教師課堂指導(dǎo)教學(xué)。組織畢業(yè)年級荊州市調(diào)考和17年春季期中考試 ；組織畢業(yè)年級教學(xué)視導(dǎo)活動；督導(dǎo)開展民族文化進校園工作； 五月課堂教學(xué)改革探索實踐階段尖兵帶頭，嘗新作。中小學(xué)要根據(jù)洪湖市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案，結(jié)合本校實際，完成2016“曬課”活動，并做好“優(yōu)課”評選推薦工作。尖兵帶頭，嘗新作。學(xué)校繼續(xù)做好新教師結(jié)對幫扶工作，有針對性地、有重點地進行指導(dǎo)和培養(yǎng)，積極搭建各級各類平臺，促進青年教師的成長。學(xué)校要加強集體備課指導(dǎo)與管理，抓好抓實集體備課的各個環(huán)節(jié)，使集體備課活動規(guī)范化、常態(tài)化。加大調(diào)研力度，加強復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)的針對性，全力以赴，保質(zhì)保量。老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2018年1月2日第五篇：老灣中心學(xué)校2017年教研工作計劃老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校2017年教研工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持“打造‘四有’教師、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、創(chuàng)辦特色學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，以深化課堂教學(xué)改革為突破口，打造高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率；以校本研修為抓手，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進研修常態(tài)化；進一步加強教研工作的管理與指導(dǎo)，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，促進教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。督導(dǎo)組織體育中考訓(xùn)練；召開九年級中考備考動員大會； 四月課堂教學(xué)改革探索實踐階段全面開展學(xué)習(xí)小組建設(shè)實踐推廣活動。（五）、誦讀經(jīng)典，品味書法，點亮校園。要積極探求小學(xué)段2年級的課改模式，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，在課堂教學(xué)“講、展”兩個環(huán)節(jié)上下功夫。以骨干教師帶動青年教師隊伍的整體發(fā)展。以兩案的編寫為抓手，有效推進校本教研。深入一線進行推門聽課。選派教師參加2015年省市各級集中培訓(xùn)，無人缺席全部合格。學(xué)校推薦并上報優(yōu)秀教師參加開展2015年師德先進個人評選活動。八、存在的問題本學(xué)期的教研工作雖然取得了一定成績，但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，如何把新課程理念落實到課堂教學(xué)行為有待進一步加強等。六、校際聯(lián)誼，共謀發(fā)展為了增進了我校與兄弟學(xué)校的友誼，搭建了相互交流、資源共享的平臺，而且促進我校了教育質(zhì)量的整體提升和可持續(xù)發(fā)展。在充分肯定學(xué)校工作的同時，教研室領(lǐng)導(dǎo)也對小學(xué)部提出了富有建設(shè)性和針對性的建議，希望學(xué)校一是要大力規(guī)范管理力度，二是要做實校本教研，不斷提升教師團隊的專業(yè)水平，增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的推動力。教師解題訓(xùn)練，給教師平淡的教學(xué)注入了一劑強心針，讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。推門聽課，共同提高。為了提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)效益，根據(jù)學(xué)校工作的整體要求，各教研組長認真組織教研及開展各類活動。一年來，我們團結(jié)一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展，較好地完成了學(xué)校年度目標任務(wù)。五、加強安全教育，落實體衛(wèi)工作“安全無小事，責任重于山”。落實詩文寫字教育。4月，我校做東，小學(xué)部與大沙總場小學(xué)進行了主題為“同課異構(gòu)”的校際教研交流活動。4月，由學(xué)校統(tǒng)一部署，教務(wù)處精心組織了主題為“傳承民族傳統(tǒng)文化，打造民族高效課堂”的民族課程課堂教學(xué)研討活動，有四名老師上了民族課堂教學(xué)研討課。在活動中，我們組織了二節(jié)示范課，三節(jié)實驗課，杜麗瓊老師的《大處著眼小處落筆》、劉彩云老師的《細膩親情最動人》、張萬茂老師的《讓你的筆下有文采》等獲得了與會人員的一致好評。召開一系列九年級專題會，如中考動員會、教師誓師會、考前準備會，優(yōu)秀學(xué)生家長會，確保畢業(yè)年級教學(xué)的效果和中考質(zhì)量。以“比”促“改”，推動專業(yè)成長我們圍繞“教學(xué)比武，錘煉教學(xué)基本功；全員參與，促進教師專業(yè)化”的主題，以提高教師教學(xué)能力和專業(yè)水平為目標，引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進課堂教學(xué)上，促進教學(xué)質(zhì)量提高，構(gòu)建和諧高效課堂。重點家訪“兩困生”：“學(xué)困生”和“家庭貧困生”。有效實施德育月活動，確保德育工作的時代性、針對性、實效性。回顧一年來學(xué)校工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷下，在全體教師的辛勤努力下，學(xué)校堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，時刻“以教學(xué)質(zhì)量為中心”，教學(xué)工作緊緊抓住一個“實”字，不斷強化教學(xué)管理，狠抓課
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