【正文】 組織期中考試和九年級(jí)月考，做好期中和月考質(zhì)量分析。繼續(xù)抓好期末校際聯(lián)考，科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)。學(xué)校選派各學(xué)科骨干教師到課改先進(jìn)學(xué)校跟崗實(shí)踐學(xué)習(xí)。以集體備課為支點(diǎn)，有效推進(jìn)校本教研。指導(dǎo)小升初、中考復(fù)習(xí)沖刺；組織八、九年級(jí)中考和六年級(jí)畢業(yè)考試；督導(dǎo)非畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)，組織期末考試。如常態(tài)化的八、九年級(jí)校際聯(lián)考聯(lián)評(píng)，六年級(jí)的東片校際聯(lián)考。課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體，是解決教育教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的有效途徑。加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理。老灣中心學(xué)校 2013 年12月25 日第三篇：老灣中心學(xué)校2015年教師管理工作總結(jié)老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校2015年教師管理工作總結(jié)2015年我校教師管理工作堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，圍繞市局教師管理工作計(jì)劃，結(jié)合中心學(xué)校的整體工作部署，牢固樹(shù)立“教育大計(jì)，教師為本”的思想，唱響“師德教育”主旋律，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，圓滿(mǎn)完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)推廣民族拳操是老灣中心學(xué)校2013年“民族文化進(jìn)校園工程”的一項(xiàng)重要工作。同時(shí)聽(tīng)評(píng)相長(zhǎng)，才能使每位教師的課堂教學(xué)水平不斷提高。全面監(jiān)控、促進(jìn)提高為全面了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校適時(shí)進(jìn)行了期中成績(jī)測(cè)試，本學(xué)期的期中考試，學(xué)校組織嚴(yán)密規(guī)范，及時(shí)對(duì)各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，起到了提醒、促進(jìn)的作用。舉辦校園藝術(shù)盛典。2013年，學(xué)校不斷探索“民族文化進(jìn)校園”工作的新方法、新思路，使“民族文化進(jìn)校園”活動(dòng)得到有效的開(kāi)展，努力積淀厚重的民族特色的校園文化，逐步形成以民族文化育人的辦學(xué)特色，贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。一直以來(lái)，老灣中心學(xué)校本著“向科研要質(zhì)量，以科研出名師，以名師創(chuàng)名校”的目標(biāo)，將教育科研作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而重點(diǎn)的工作來(lái)抓，堅(jiān)持走科研興校之路。這些制度和方案的制定，增強(qiáng)了管理的科學(xué)性和規(guī)范意識(shí)，提高了管理實(shí)效。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，進(jìn)一步規(guī)范教師的教書(shū)育人行為，使廣大教師牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念為人師表，精心育人。即：家訪(fǎng)不告狀；不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生。明確職責(zé)、落實(shí)到班、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，教務(wù)處全程記載、監(jiān)控，確保了學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)的顯著提高。三、開(kāi)展民族課程研討，組織民族拳操比賽，厚實(shí)民族特色工作 2012年，中心學(xué)校確定以老灣回族鄉(xiāng)的民族資源為突破點(diǎn)，開(kāi)展民族文化進(jìn)校園的特色創(chuàng)建工作。一年來(lái)學(xué)校組織開(kāi)展了下列活動(dòng)：慶“五四”活動(dòng)，冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽及系列活動(dòng)、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑、詩(shī)文大賽等活動(dòng)。加強(qiáng)血防宣傳、疾病預(yù)防等健康教育，促進(jìn)養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平，兩位教師不斷研課、磨課、進(jìn)行賽前練兵，同時(shí)英語(yǔ)組其他成員共同議課交流，教學(xué)研討氛圍十分活躍。三、專(zhuān)家視導(dǎo)，把脈教學(xué)為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作過(guò)程管理，抓好教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教師教學(xué)行為，指導(dǎo)部教育教學(xué)工作，11月結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作需要，市教研室專(zhuān)家深入小學(xué)部開(kāi)展了教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)校組織舉辦詩(shī)文書(shū)寫(xiě)大賽，普通話(huà)朗誦比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)、組建校武術(shù)隊(duì)。我校分配的“勵(lì)耕計(jì)劃” 資助教師指標(biāo)數(shù)1人，嚴(yán)格按市局文件精神，公平、公開(kāi)、公正地進(jìn)行篩選。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對(duì)策，促進(jìn)學(xué)生整體、全面提高。結(jié)合前階段工作中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，著力做好下列工作：制定切實(shí)可行易操作的小組管理評(píng)價(jià)辦法，并通過(guò)有效探索實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)自信交流的學(xué)習(xí)能力。三、具體安排 二月課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段上階段總結(jié)表彰。為了真實(shí)了解教師課堂教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問(wèn)題，提升教師常態(tài)課教學(xué)水平，學(xué)校要加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課的過(guò)程管理和量化考核，讓推門(mén)聽(tīng)課成為教師互學(xué)互助的重要手段，讓推門(mén)聽(tīng)課成為學(xué)校管理指導(dǎo)教師課堂的有力工具。繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的校際交流依據(jù)我校的教學(xué)工作計(jì)劃和安排，積極加強(qiáng)與結(jié)隊(duì)的大沙中心學(xué)校、雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等兄弟學(xué)校的校際教研活動(dòng)，在交流與學(xué)習(xí)中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。每一位教師上一節(jié)模式過(guò)關(guān)課，學(xué)習(xí)組織專(zhuān)班進(jìn)行考核驗(yàn)收，確保人人達(dá)標(biāo)。八月課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段強(qiáng)化集訓(xùn)。老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2016年12月8日。指導(dǎo)小升初、中考復(fù)習(xí)沖刺；組織八、九年級(jí)中考和六年級(jí)畢業(yè)考試；督導(dǎo)非畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)，組織期末考試。課堂教學(xué)改革進(jìn)入第三階段：達(dá)標(biāo)考核階段（——）考核驗(yàn)收，促常態(tài)。課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體，是解決教育教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的有效途徑。著力解決薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)規(guī)范。（六）、特色工作——“民族文化進(jìn)校園”工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)《十三五老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校“民族文化進(jìn)校園”工作實(shí)施方案》，領(lǐng)會(huì)精神，要不斷創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法，務(wù)實(shí)開(kāi)展工作。（三）、不斷深化課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)。做好培優(yōu)扶困工作堅(jiān)持“以學(xué)定教”走輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路。其中，高級(jí)參評(píng)2人，中級(jí)3人，初級(jí)6人。通過(guò)聯(lián)考橫向評(píng)價(jià)，營(yíng)造竟比氛圍，強(qiáng)化教師質(zhì)量?jī)?yōu)勝意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。通過(guò)有比較、有鑒別地學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師內(nèi)化于心,外化于行，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。10月，初中數(shù)學(xué)教師邊曙光代表學(xué)校參加荊州市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)。12月舉行警校共建活動(dòng)，聯(lián)合組織開(kāi)展了“13年未成年人保護(hù)法制教育月啟動(dòng)儀式”和“法制講座”專(zhuān)題活動(dòng)，加強(qiáng)安全重點(diǎn)的防范和安全隱患的排查。通過(guò)聯(lián)考橫向評(píng)價(jià)，營(yíng)造竟比氛圍，強(qiáng)化教師質(zhì)量?jī)?yōu)勝意識(shí)，反思教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。教師解題訓(xùn)練，給教師平淡的教學(xué)注入了一劑強(qiáng)心針，讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。由于工作務(wù)實(shí)扎實(shí)，在市局培訓(xùn)工作檢查中老灣得到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪(fǎng)是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺(jué)行為。5月，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的組織評(píng)選，評(píng)選出10名“我心中的好老師”，9月開(kāi)展教師師德演講比賽。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)工作量化考核制度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想、作風(fēng)，工作落實(shí)、成效等方面進(jìn)行全面監(jiān)督和考評(píng)。4月為作文課程化課題研究月，有集體備課，教師說(shuō)課，課堂展示，課后研討，總結(jié)交流等環(huán)節(jié)。強(qiáng)強(qiáng)攜手，校際合作，不僅增進(jìn)了我校與兄弟學(xué)校的友誼，搭建了相互交流、資源共享的平臺(tái)，而且促進(jìn)我校