人教版一年級語文教案(五篇)(存儲版)
【正文】 字意思，能在教師的指導(dǎo)下把兒歌讀正確，大體了解意思。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)語文的思想感情。出示圖，說出兒歌中的對子。能夠朗讀對子歌。學(xué)習(xí)“天”。，大體了解意思?！稊?shù)星星》，題目前面的“1.”是識字的第一課?！皺M”，從左往右寫，要寫平。三、鞏固練習(xí)。(四)指導(dǎo)書寫“三”，提問：“三”字中的三橫長短一樣長嗎?中間的“橫”離上下兩個“橫”是不是同樣寬?：“三”，三個“橫”分別落在橫中線上方，橫中線和橫中線下方，上下兩“橫”距中間的“橫”不遠(yuǎn)不近，筆畫走向同“一”，各筆畫分別居中。(3)“六”的最后一筆是“點(diǎn)”。(3)“六”，第一筆為“點(diǎn)”，寫在豎中線上，起筆要輕，收筆時(shí)輕輕頓一下，“橫”在橫中線上，最后一筆為“點(diǎn)”。五、總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)會了7個生字，知道了“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”是表示數(shù)目的。(1)“四”，第一筆“豎”和第二筆“橫折”的右半筆都要往里收一些，且不要拉得太長，第三筆“撇”，起筆稍重，收筆要輕，要拉出筆鋒。(1)“四”的第三、四筆是“撇、豎彎”。二、學(xué)習(xí)新課(一)學(xué)習(xí)新筆畫豎 橫折 撇 豎彎 點(diǎn) 豎彎鉤 捺 橫折彎鉤丨 丿 丶，說出各筆畫名稱。(三)指導(dǎo)書寫“二”，提問：“二”字的兩橫寫在哪里?一樣長嗎?：“二”，兩個“橫”分別在左橫中線的上、下，相距不遠(yuǎn)不近，筆畫走向同“一”，各筆畫分別居中。，第二欄是筆順。(二)學(xué)習(xí)新筆畫“一”，這個筆畫叫做“橫”。，今天開始學(xué)習(xí)“識字(一)”。，能依照田字格里的范字寫字。學(xué)習(xí)“長”：1)讀準(zhǔn)字音。七、課堂小結(jié)：說說本節(jié)課你學(xué)會了什么?八、教學(xué)反思：學(xué)生的接受能力有所提高，對于認(rèn)讀字的學(xué)習(xí)缺乏良好的習(xí)慣。三、指導(dǎo)書寫：“少”，說說在田字格中怎么寫?四、熟讀課文，鞏固提高。能按筆順規(guī)律，依照田字格的范字書寫。、書包人教版一年級語文教案篇四《多對少》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課5個生字，學(xué)寫2個字，會認(rèn)7個字。，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。伸出小手我們跟著寫一遍。我們又學(xué)了四個新詞，誰能把這四個詞語都讀好?指名開火車齊讀我們已經(jīng)認(rèn)識這么多的詞語朋友了，誰來讀一讀?如果去掉拼音帽子你還認(rèn)識它們嗎?詞語朋友跟我們捉迷藏呢，誰找到了就拿上來，大聲的叫出它的名字。學(xué)生寫字時(shí)的坐姿，每一筆的起筆收筆，已經(jīng)知道，但都還不太到位，還需要老師加強(qiáng)指導(dǎo)。讀指定的詞語，并初步感受詞語意思。認(rèn)識微
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