最新小班體育游戲教案(匯總16篇)(存儲版)
【正文】 ：北斗神拳，甩蔥歌，小宇宙。規(guī)則：前面第一個小朋友爬過第三個墊子，第二個小朋友方可開始。幼兒在老師的引導下嘗試練習各種爬法，并設置障礙物增加難度，老師巡回作指導。規(guī)則：幼兒分兩組，比比那組爬得快。四、放松活動。逐步訓練幼兒有節(jié)奏的拍球，定點拍球，單手拍球等。39。跳躍跳跳跳，跳到東，跳跳跳，跳到西。（2）螳螂們抱著抓到的蝗蟲慢走（放松），展示戰(zhàn)果。展開：（1）教師講解游戲玩法，來；自。整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的`能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。活動前學習游戲中的兒歌。）（4）滅蟲競賽：哎呀！這一次它吃得這么大了，而且生了好多小蝗蟲，我們一定要把它消滅！（教師示范將一只蝗蟲踩住，并撿起拿在手里）使活動達到高潮，讓幼兒拿到“戰(zhàn)果”，體驗成功。下肢、一對大刀高高舉，抬頭挺胸氣昂昂。兩個小朋友合作，一人執(zhí)紙簍，另一人站在對面將小沙包投到紙簍里，兩個小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。玩法二：拍籃球活動方法：每人一個籃球，當老師下口令“開始”，幼兒開始拍皮球。兩隊互換角色進行游戲。要求身體一定要貼著地面。教師小結：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢爬的最快。游戲一：自由爬。在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強的`個性品質?；顒与y點不突出，我提供的輔助材料過多，導致活動的時間比較長，我覺得游戲活動應該是很輕松的，所以沒有限制孩子的場地，讓他們自由圍在老師身邊。之后又以引導幼兒利用各種輔助材料玩皮球，孩子們能用一些輔助材料來玩球，興致更加高漲。因此，我希望在本次活動結束后，孩子們不僅要掌握滾接球的動作技能，還能夠激發(fā)幼兒團結友愛的美好情感。小班體育游戲教案篇十二初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球？請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結對進行運球練習。小班體育游戲教案篇十一活動目標： 幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣活動準備：準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思二、體操圈。 一、游戲：小手拍拍 ——教師：每個小朋友自己找空地方練習拍皮球。（2）評價、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。（3）教師：“‘小豬’要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈（以教師預備的筐替換）里往吧。游戲可重復進行。在場地上畫一個大圓?！毙⊙蚶^續(xù)問“老狼老狼幾點啦？”老狼大聲說“十二點啦！”這時候，小羊四散跑開，因為老狼一報十二點就意味著追捕開始了。如果有一只小羊被老狼抓住，游戲重新開始。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。教師說：大風一吹四處跑。協(xié)調性，提高其控制能力。游戲形式導入，激發(fā)幼兒的活動興趣。引導幼兒認識運動對身體的好處，提問：做完運動時小朋友感覺怎樣？多運動有哪寫好處？（多運動可以增強身體的抵抗力，不生病，多運動可以是小朋友的肌肉關節(jié)更加靈活）。（2）小朋友們圍著大圈練習原地拍球。作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。談話導入打球（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。提問：剛才作律動時，小朋友身體的哪個部位動了？怎樣動的？幼兒一起討論：我們身體還有那些地方可以做運動？怎樣動？請一個小朋友上臺表演，其他小朋友學一學。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。發(fā)展幼兒動作的39。連著拍
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1